2026年高考语文新课标一卷考试卷附答案

2026年高考语文新课标一卷考试卷附答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列小题。（19分）材料一：

《人民日报》2025年12月5日电，近日，国家语言文字工作委员会发布《关于加强新时代语言文字工作的意见》，提出要强化语言文字在国家安全、文化传承、科技创新中的基础性支撑作用。随着中国在全球影响力不断提升，汉语的国际传播地位也日益凸显。意见指出，要支持国内高校加强国际中文教育，推动汉语教学与人工智能技术深度融合，提升教学效率与质量。材料二：

据《中国教育报》报道，目前我国已有300多所高校开设国际中文教育专业，培养了大量对外汉语教学人才。随着“一带一路”倡议的推进，越来越多的汉语教学机构走向海外，服务于沿线国家的语言教学与文化交流。此外，国家还设立了多项奖学金和专项基金，鼓励更多学生投身于国际中文教育事业。下列对材料一内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.汉语的国际传播地位已经得到全球公认。

B.国家加大了对高校国际中文教育的支持力度。

C.汉语不属于国家语言文字工作的核心内容。

D.人工智能技术将取代传统汉语教学方式。根据材料二，下列说法不符合文意的一项是（3分）

A.我国已有超过300所高校开展国际中文教育。

B.国家出台多项政策支持国际中文教学发展。

C.汉语教学机构主要集中在“一带一路”国家。

D.国家设立奖学金和专项基金鼓励人才参与中文教育。材料一和材料二在表达上的共同特点是（3分）

A.用数据说明问题

B.通过实例支持观点

C.引用权威媒体报道

D.采用对比论证方法材料一中“汉语的国际传播地位日益凸显”这句话在文中的作用是（4分）请简要说明材料一和材料二的联系与差异。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

阅读下面的文字，完成下列小题。（16分）《秋日的黄昏》

秋日的黄昏，总是来得那么慢。太阳像一个疲惫的老者，慢慢地垂下头颅，将最后一缕光洒向大地。他跑过山林，将金色的光芒撒在漫山遍野的枫叶上，使它们像是被点燃了一样，绚丽而热烈。鸟儿归巢，虫鸣渐歇，只有风在林间穿梭，带来了凉意，也带来了思念。在这样的黄昏里，我常会想起童年时的院落。那时院子里有个老槐树，枝干粗壮，树冠如伞。夏天，我们在树下乘凉，听奶奶讲古；冬天，我们围在火炉旁，数着炉火上的红炭。四季的变化，光阴的流转，都藏在那棵老槐树的年轮之中。如今，老槐树已被砍伐，取而代之的是钢筋水泥的楼宇。不知那棵老槐树的年轮是否还存在？是否还在等待某个秋日的黄昏，重新唤醒那些被岁月带走的记忆？文中“秋日的黄昏”具有哪些象征意义？（4分）作者为什么将老槐树与秋日的黄昏联系在一起？（4分）请分析文中画线句子的表达效果。（4分）这段文字抒发了作者怎样的情感？（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成下列小题。（20分）《史记·项羽本纪》节选

项王乃复引兵而东，麾下壮士骑从者八百人。当是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王溃。赤泉侯{1}骑从者十人，追项王，其一马者{2}，欲杀之。项王嗔目叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里^{3}。注：^{1}赤泉侯：汉代的将领。

^{2}其一马者：其中有一人骑着马。

^{3}辟易数里：退避数里。下列对加点词解释正确的一项是（3分）

A.麾下：部下

B.溃：溃败

C.辟易：开辟

D.数里：若干里下列对文言文句式分析正确的一项是（3分）

A.“项王乃复引兵而东”是倒装句

B.“其一马者，欲杀之”是省略句

C.“追项王，项王溃”是被动句

D.“心不快，意不舒”是并列句下列对文意理解正确的一项是（3分）

A.赤泉侯是项羽的部将

B.汉军兵力强大，项羽被迫溃败

C.项羽用眼神震慑了赤泉侯

D.文中描写的是项羽失败后的场景翻译下列句子。（8分）

①项王乃复引兵而东

②追项王，项王溃

③项王嗔目叱之

④人马俱惊，辟易数里文中“嗔目叱之”描写项羽的神态，体现了他怎样的性格特征？（3分）（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首诗，完成下列小题。（9分）《行路难》

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。下列对诗句的赏析，错误的一项是（3分）

A.“金樽清酒斗十千”以物象渲染宴会的盛况

B.“闲来垂钓碧溪上”表达出诗人对隐逸生活的向往

C.“长风破浪会有时”表现出诗人坚定的信念

D.“多歧路，今安在”表现出诗人失落和迷茫的情绪请简要分析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句的表达效果。（3分）这首诗中“路”象征了什么？请结合内容简要说明。（3分）（三）名篇名句默写（6分）

38.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）

①寄蜉蝣于天地，________。

②________，不思其利，不虑其害。

③而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，________。

④明月不谙离恨苦，________。

⑤________，非利足也，而致千里。

⑥不愤不启，不悱不发，________，则不复也。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

39.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（3分）

A.这个项目始终保持领先地位，可谓独占鳌头。

B.实践证明，每个人的潜力都是不可限量的。

C.大家各司其职，共同努力完成任务。

D.情绪激动使他言不由衷，说了很多无心之言。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.看到他独自在房间里发呆，我心中不由自主地涌起怜悯之情。

B.他虽然年纪不大，但在项目中却发挥了举足轻重的作用。

C.我们必须防止不发生安全事故，确保施工顺利进行。

D.这篇小说的结构别具匠心，情节跌宕起伏，极富吸引力。下列句子中，衔接最恰当的一项是（3分）

A.听完他的话，我才明白，原来他手机没电了，真是不速之客。

B.不速之客，是指那些未经邀请就突然来访的人。

C.他不是一个时常迟到的人，今天却迟到了，真是不速之客。

D.他虽不是名人，但说话却有理，真是不速之客。下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）

A.彩虹是天空的笑脸，也是大地的誓言。（比喻）

B.风在林间穿梭，带来了凉意，也带来了思念。（拟人）

C.春风十里，不如你。（夸张）

D.欲穷千里目，更上一层楼。（对偶）（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

43.请将下列句子补写完整。

人生如逆水行舟，不进则退，________，________。请将下列句子压缩成一句话。（3分）

2025年12月，国家语言文字工作委员会发布了《关于加强新时代语言文字工作的意见》，强调要充分发挥语言文字在文化传承和科技创新中的基础作用。请根据语境，选择合适的词语填空。（3分）

他的作文写得________，连老师都赞不绝口。

A.惟妙惟肖B.抑扬顿挫C.文采斐然D.娓娓道来四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料：古老的诗词中常有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这样的句子，展现了古人面对困境时的豁达与希望。现代生活中，人们也常以类似的方式表达对未来的期待。请以“困境中的希望”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。答案及解析一、现代文阅读答案：

21.B

22.C

23.C

24.该句总结前文，引出对项羽英雄气概的赞美，为下文的情感表达做铺垫。

25.材料一和材料二都围绕“汉语的国际传播”展开，材料一侧重政策层面，材料二侧重具体实践。两者相互补充，共同说明国家在加强汉语国际传播方面的重视。解析：

21.B项正确，材料一明确提到国家支持高校加强国际中文教育。

22.C项错误，因为材料二并未说明汉语教学机构主要集中在“一带一路”国家。

23.两则材料都引用了权威媒体，C项正确。

24.该句是总结句，为后文表达情感服务。

25.材料一关注政策与宏观层面，材料二则从高校实践与资金支持入手，具体说明政策的落实。答案：

26.“秋日的黄昏”象征时间的流逝、人生的无常，以及对美好回忆的怀念与失落。

27.作者将老槐树与黄昏联系，是因为黄昏时分景色优美，容易触发回忆，同时黄昏也暗示着时光的流逝和事物的变迁。

28.“人马俱惊，辟易数里”通过夸张手法，生动地描绘了项羽的威势，令人印象深刻。

29.抒发了作者对过去美好时光的深切怀念和对现实的淡淡忧伤。解析：

26.黄昏象征时光流逝，老槐树象征故乡与童年，两者相互映衬，表达怀旧与失落之情。

27.作者借黄昏这一时间点引发对老槐树的回忆，表现出对过往的眷恋。

28.该句用“俱惊”“辟易数里”形象地写出了赤泉侯和马匹被项羽吓得退后的场景，增强了艺术感染力。

29.作者通过描绘黄昏与老槐树，表达了对往事的追忆和无法挽回的遗憾。答案：

30.A

31.B

32.C

33.①项王于是又带领军队向东撤退

②追击项王，项王溃败

③项王瞪大眼睛呵斥他

④人和马都吓得退避数里

34.体现了项羽的威严、自信与不屈不挠的精神。解析：

30.“麾下”指部下，A项正确。

31.“其一马者，欲杀之”存在省略，B项正确。

32.项羽并未是汉军部将，C项正确。

33.四句翻译要准确，注意虚词与文言句式的理解。

34.“嗔目叱之”表现出项羽的气魄，体现出其坚定、豪迈的性格。答案：

35.C

36.用对偶和比喻手法，生动描绘了行路困难之状，渲染了诗人内心的迷茫与无奈。

37.“路”象征着人生道路上的艰难与挑战，也象征对理想道路的追求。解析：

35.“长风破浪会有时”体现的是一种乐观信念，而非“象征”，C项错误。

36.两句对仗工整，通过自然现象与人生逆境的类比，表达诗人情绪的波动。

37.原文突出行路的艰难，同时暗示人生道路的曲折与希望。答案：

38.①寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟

②非淡泊无以明志，非宁静无以致远

③浮光跃金，静影沉璧

④明月不谙离恨苦，斜光到晓穿罗幕

⑤假舟楫者，非能水也

⑥启而不发，则不复也解析：

38.语句出自《赤壁赋》《诫子书》《岳阳楼记》《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》《劝学》《论语·述而》，考生应熟悉教材原文。答案：

39.D

40.B

41.C

42.B解析：

39.“言不由衷”意为说的话不是发自内心，不恰当。

40.B项正确，语意清晰，结构合理。

41.“不速之客”指未被邀请的客人，C项符合语境。