2026年高考天津卷语文试卷题库及答案(新课标卷)

2026年高考天津卷语文试卷题库及答案(新课标卷)考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。

近年来，人工智能在教育领域的应用日益广泛，从智能测评到个性化教学，从虚拟助教到在线答疑，技术的渗透为教育带来新的可能。有人认为这是教育的革新，也有人忧虑它可能取代教师。对此，你怎么看？请结合文章内容，简要说明理由。（4分）

文章引述：人工智能虽能提升教学效率，但其无法真正理解学生的情感与思维。教师不仅是知识的传递者，更是人生的引路人，是学生心灵的守护者。根据文章内容，下列说法正确的一项是（3分）

A.人工智能可以完全取代教师，提高教学质量。

B.人工智能在教育中的应用只能带来负面影响。

C.技术发展虽然改变了教育方式，但无法替代教师的情感与智慧。

D.教育改革应以人工智能为核心，不应考虑人类教师的作用。文中“教师不仅是知识的传递者，更是人生的引路人”一句，主要体现了哪一方面的观点？请从下列选项中选择一项。（3分）

A.教育的工具性

B.教育的创造性

C.教育的人文性

D.教育的系统性请简要概括文章的中心论点。（3分）文中使用了哪些论证方法？请举例说明。（3分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

6.阅读下面的散文，完成下列各题。

秋风起，叶落满地，我独自走在林荫道上，看落叶随风飘舞。它们曾经是挺拔的枝头，如今却静静地躺在地上，仿佛在回忆。这让我想起，人生不也如此吗？每一个阶段都有不同的风景，而最后的归宿，都是静默的泥土。文中“人生的风景”指的是什么？请结合内容简要回答。（3分）下列对散文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.文章以秋叶喻人生，形象而富有哲理。

B.文末的“静默的泥土”象征人生的终结与归宿。

C.作者通过描绘自然景象，表达对人生无常的感慨。

D.文中“曾经是挺拔的枝头”与“如今却静静地躺在地上”形成对比。请分析“落叶随风飘舞”这一画面的象征意义。（4分）文中“这让我想起”一句在文中起什么作用？请简要说明。（3分）请仿照文中“每一个阶段都有不同的风景”一句，换个表述方式，说明人生的不同阶段。（3分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

11.阅读下面的文言文，完成下列各题。

《史记·项羽本纪》中写道：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”此诗虽短，却道尽了项羽的英雄气概与悲壮情怀。下面加点词语依次对应的释义是（2分）

A.拔力量失挫折

B.拔拉扯失欠缺

C.拔拔起失过去

D.拔强大失丧失下列对原文内容的理解，正确的一项是（3分）

A.项羽在此诗中表达对虞姬的愧疚之情。

B.诗中“骓不逝”意指项羽的坐骑不肯前行。

C.此诗描写了项羽英勇无畏的精神境界。

D.整首诗充满了对命运的无奈与英雄末路的感慨。请翻译下面句子：“时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何。”（4分）结合诗词内容，说说项羽的形象给你怎样的印象。（5分）下列对本文的分析，不正确的一项是（2分）

A.文章引用《史记》内容，突出了项羽的悲壮形象。

B.作者对项羽的评价是复杂而深刻的。

C.此诗体现了楚汉战争中的情感冲突。

D.结尾“奈若何”表达了项羽无法挽留虞姬的绝望。（二）古代诗歌阅读（9分）

16.阅读下面的诗歌，完成下列各题。

《登金陵凤凰台》李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

三山半落青天外，一水中分白鹭洲。

总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。下列对这首诗的鉴赏，正确的一项是（3分）

A.诗人通过描绘金陵古城的今昔对比，表达对历史变迁的感慨。

B.“浮云能蔽日”暗示了诗人内心对现实政治的不满。

C.诗中“吴宫”与“晋代”并列，突出六朝更替的频繁。

D.首联以“凤凰游”开头，表达诗人对理想境界的向往。请简要分析“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”一句在全诗中的作用。（3分）下列诗句中，与“凤凰台上凤凰游”采用相同修辞手法的是（3分）

A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

B.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

C.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

D.花间一壶酒，独酌无相亲。（三）名篇名句默写（6分）

19.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）________，江月年年望相似。（张若虚《春江花月夜》）

（2）潦水尽而寒潭清，________。（王勃《滕王阁序》）

（3）锦瑟无端五十弦，________。（李商隐《锦瑟》）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

20.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.这位设计师的设计作品，真是匠心独运，令人拍案叫绝。

B.演讲者口若悬河，却毫无内容，让人觉得索然无味。

C.这个方案虽然新颖，但在实施过程中雷厉风行，却未能达到预期效果。

D.他总是趾高气扬，一副高高在上的样子。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.阅读习惯的养成，关键在于从小培养和长期积累。

B.老师希望我们多读多写，以提高语文水平和修养。

C.只要我们坚持不懈，就一定能够克服困难、取得成功。

D.这场雨下得很大，导致交通阻塞，行人纷纷避让。请根据上下文，补写出横线处的句子，使语意连贯。（2分）

每一次考试都是一次成长的机会，________，我们才能在未来的路上走得更稳。请将下面的句子压缩为一句话。（3分）

在这座百年老校中，既有厚重的历史积淀，又充满青春的气息，师生们都在为梦想而努力。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

24.下列句子中，所用修辞手法不同的一项是（3分）

A.河流从山间奔腾而下，如同一条银色的丝带。

B.他是个将军，却总是默默无闻地做着平凡的事。

C.夜空中繁星点点，仿佛撒了一地的碎钻。

D.风在耳边低语，像是在诉说远古的秘密。下列句子与“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”在修辞手法上相同的一项是（3分）

A.桃李不言，下自成蹊。

B.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。下列句子中，语言表达最连贯的一项是（3分）

A.冬季气温骤降，人们纷纷穿上厚衣服。

B.他不仅学习好，而且乐于助人。

C.由于时间不够，我无法完成这篇作文。

D.学校组织了丰富多彩的课外活动，孩子们都积极参与其中。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求作文。

有人认为，真正的教育在于激发学生的兴趣；也有人认为，教育需要严格的要求与规范。请结合你的经历与思考，写一篇不少于800字的文章，谈谈你对“兴趣”与“规范”两者关系的理解。要求：

（1）立意明确，结构清晰；

（2）语言流畅，富有文采；

（3）文体不限，诗歌除外。答案及解析一、现代文阅读答案：人工智能虽能提升教学效率，但其无法真正理解学生的情感与思维，教师的角色不可替代。

解析：依据原文内容，人工智能在技术层面具有优势，但无法替代教师在情感引导和人格塑造方面的作用。答案：C

解析：A项错误，文中反对人工智能完全取代教师；B项过于片面；C项准确，符合文意；D项与文意不符。答案：C

解析：“人生引路人”“心灵的守护者”体现了教育的人文关怀，因此是人文性。答案：科技不能取代教师，教育需要人文精神。

解析：全文围绕科技与人文的关系展开，强调教师不可替代的意义。答案：比喻、对比、引用等。

解析：文中将“eacher”比作“人生引路人”，用对比手法突出教师与技术的不同，还引用了原文诗句进行论证。（二）现代文阅读Ⅱ答案：人生的不同阶段会遇到不同的境遇和考验。

解析：文章通过“每一个阶段都有不同的风景”表达人生经历的多样性与变化。答案：D

解析：D项错误，因为“奈若何”并非表达无法挽留虞姬，而是表达对虞姬的牵挂与无奈。答案：象征人生的无常与终将归于沉寂。

解析：落叶飘舞表现了自然的循环，也隐喻人生的短暂与变迁。答案：承上启下，由自然景象引出人生哲理。

解析：该句起到过渡作用，连接前文景象与后文人生思考。答案：每个人都会经历不同的境遇与挑战。

解析：仿写要保持原句的结构与意义，体现不同的经历与困难。（三）古代诗文阅读答案：D

解析：“拔”释义为强大，“失”释义为丧失，对应项羽的气势与命运的无常。答案：D

解析：D项正确，表达不能见到长安的无奈与哀愁。其他选项理解偏差。答案：时机不顺啊，我的骏马不肯停下，我又能怎么办呢？

解析：“时不利兮骓不逝”意为时机不顺但马不停歇，表现出项羽的顽强与无奈。答案：项羽是一个充满英雄气概但又有深切情感与悲壮命运的形象。

解析：通过诗歌表达的豪迈与忧伤，表现出其复杂的内心世界与历史地位。答案：C

解析：C项错误，“吴宫”与“晋代”并列，突出的是历史变迁，而非六朝更替的频繁。（四）古代诗歌阅读答案：A

解析：A项正确，诗歌通过今昔对比，表达对历史变迁的感慨。答案：体现了诗人对理想与现实之间的落差的忧郁，深化主题，表达人生感慨。

解析：此句点明原因，强化了诗人的忧愁情感。答案：D

解析：“疑是银河落九天”是比喻，“原句是比喻，D项也用比喻手法。”（五）名篇名句默写答案：（1）江畔何人初见月（2）烟光凝而暮山紫（3）一弦一柱思华年

解析：依据教材原文，确保用词准确、语句完整。（六）语言文字运用答案：A

解析：“匠心独运”形容设计的巧妙独特，使用正确。答案：C

解析：C选项没有语病，其他选项均有语法错误或搭配不当。答案：只有心中有目标，才能在未来的路上走得更稳。

解析：与前文意思连贯，承接“成长的机会”进行补充说明。答案：这所百年老校既有深厚的历史积淀，又充满青春气息，师生们为梦想而努力。

解析：压缩语段要注