网站建设与管理课程标准

网站建设与管理课程标准（通用版）本标准适用于中职/高职计算机、电子商务等相关专业，以项目驱动与岗位能力为导向，覆盖网站全生命周期的规划、开发、部署、运维与管理，突出“做中学”，总学时建议64–72，理论实践比约1:1。一、课程基本信息项目内容课程名称网站建设与管理适用专业中职/高职计算机应用、电子商务、网络技术等课程性质专业核心课/必修课，前置课程为计算机应用基础、网络基础学分/学时中职3–4学分/64–72学时；高职4–5学分/64–80学时考核方式过程性评价（60%）+终结性评价（40%），含项目实操、报告、技能考核二、课程性质与定位课程性质：面向网站开发、运维、管理等岗位，培养学生从规划到运维的全流程能力，是衔接基础课与岗位实践的核心课程。课程定位：以真实项目为载体，融合前端开发、后端基础、数据库、服务器配置、安全与运维等知识，支撑网页制作员、网站管理员、Web开发助理等岗位核心能力。设计思路：按“需求→规划→设计→开发→部署→运维→推广”工作流程，拆解为模块化项目，以任务驱动教学，强调工学结合与能力进阶。三、课程目标（三维目标）1.知识目标掌握网站建设流程、域名/服务器/数据库等基础概念，熟悉HTML、CSS、JavaScript、PHP/Node.js、MySQL等核心技术。理解响应式设计、CMS、SEO、网站安全、版本控制（Git）等原理与规范。了解云服务器、容器化部署、网站性能优化等进阶知识。2.技能目标能独立完成中小型网站的需求分析、原型设计与架构规划。能使用前端技术与框架制作响应式页面，用后端语言+数据库实现用户登录、数据交互等动态功能。能完成域名解析、服务器配置、网站部署与SSL证书安装。能开展网站日常维护、数据备份、安全加固、性能监控与SEO优化。能使用Git进行版本管理，协作完成项目开发。3.素养目标具备规范编码、文档编写、团队协作与沟通能力。树立安全合规、用户体验、成本与效率意识，养成自主学习新技术的习惯。四、课程内容与学时分配（72学时示例）模块核心内容理论学时实践学时能力要求网站规划与需求分析需求调研、可行性分析、架构设计、原型制作44能输出完整需求文档与原型图前端开发基础HTML5、CSS3、响应式布局、JavaScript基础68独立制作静态响应式页面动态网站开发PHP/Node.js基础、MySQL应用、前后端交互810开发带用户系统、数据管理的动态模块网站部署与服务器配置域名解析、云服务器搭建、FTP/SSH、网站发布46独立部署网站并配置运行环境网站管理与运维数据备份、安全加固、性能监控、日志分析64制定运维方案并执行日常维护网站优化与推广SEO基础、性能优化、CMS应用、Git版本控制44提升网站访问速度与搜索引擎排名综合项目实战企业官网/电商小站全流程开发与运维410独立/团队完成完整网站并交付报告合计—363672五、教学实施建议教学模式：采用“项目驱动+案例教学”，以真实项目（如企业官网、个人博客）贯穿全程，推行“做中学、学中做”。教学方法：讲授+演示+分组实训+企业导师讲座，引入在线判题、协作开发工具提升效率。教学资源：推荐教材《网站建设与管理（第4版）》，配套实训平台、开源项目库、行业案例集、在线教程与工具手册。师资要求：具备Web开发与运维经验，熟悉主流技术栈，有项目管理或企业实践经历。实训条件：配置多媒体教室、实训机房（每人1台PC），搭建云服务器/本地服务器集群，预装VSCode、MySQL、Git、XAMPP等工具。六、评价与考核过程性评价（60%）：包括课堂表现、作业完成度、阶段性项目（如静态页、动态模块）、团队协作与文档质量。终结性评价（40%）：综合项目实操（占25%，含需求分析、编码、部署、运维）+理论笔试（占15%，含选择、简答、案例分析）。附加项：考取网页制作员、网络管理员等职业证书或完成真实商业小项目可加分。七、课程实施保障师资培训：定期参与Web新技术、项目化教学、行业认证培训。校企合