广东省茂名市化州市2025-2026学年七年级上学期11月期中考试历史试卷（含答案）

2025-2026学年度第一学期期中学科素养测评七年级历史试卷一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。）1.1929年，在北京周口店龙骨山上的山洞里，中国考古工作者发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这就是名震世界的北京人头盖骨化石。下列用来研究北京人社会生活状况最可靠的材料是（）A.北京人用火场景想象图 B.现代研究者的著述C.北京人遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨等 D.史书中关于远古时代的记述2.碳-14年代测定法只能对5万年以内生物体进行测定。下列能采用这种方法测算出距今年代的早期人类是（）A.元谋人 B.蓝田人 C.郧县人 D.山顶洞人3.历史兴趣小组开展历史遗址“明信片”设计活动。下面是小史同学设计的作品，与明信片上史实相关的历史遗址是（）A.仰韶文化遗址 B.大汶口文化遗址C.河姆渡遗址 D.半坡遗址4.中国农业历史悠久，早在原始农耕时代就形成了独具特色的中国农业生产格局，这一格局主要指（）A.以水稻为主 B.以小麦为主 C.以粟为主 D.南稻北粟5.在距今6000多年的仰韶文化早期墓地中，墓葬规模和随葬品数量看不出显著差别。这说明这一时期（）A.氏族成员之间地位平等B.氏族成员之间无任何矛盾C.氏族成员过群居生活D.氏族成员之间出现了贫富分化6.考古发现，距今5300-4300年的良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统，影响面积达100平方千米，这是同时期世界上规模最大的水利工程。这表明良渚文明（）A.是世界上最早兴建水利工程文明 B.已经建立强大的奴隶制国家C.社会经济发展水平和社会组织能力较高 D.拥有世界领先的农业耕作技术7.五千年前的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等，这和随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。这说明，当时（）A.原始农业形成 B.阶级分化出现 C.禅让制度 D.原始手工业发展8.假如你打算研究华夏族的起源，选择实地考察，首选的地方应该是（）A.长江流域 B.淮河流域 C.黄河流域 D.成都平原9.传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎帝、黄帝部落打败了蚩尤部落，该战役是（）A.阪泉之战 B.涿鹿之战 C.长平之战 D.牧野之战10.我国古代部落联盟民主推选首领的制度是A.禅让制 B.分封制 C.封建制 D.郡县制11.下面所示是小历同学整理的课堂笔记，由此可知他学习的内容是（）商汤盘庚迁殷酒池肉林武王伐纣A.商王朝的兴衰 B.人类早期文明 C.动荡的春秋时期 D.西周的分封制12.《哪吒之魔童闹海》作为一部基于中国神话改编的动画电影，其核心故事脱胎于明代小说《封神演义》，它以商周更替为背景。周灭商的战役是（）A.涿鹿之战 B.牧野之战 C.长平之战 D.巨鹿之战13.烽火台是古代传信报警的设施。西周时周幽王为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。后来戎族入侵，诸侯没有再来救援，西周灭亡。这个故事在历史上被称为“烽火戏诸侯”，烽火之所以能够“戏”到诸侯是因为西周实行（）A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制14.在义务教育阶段，要求学生初步学会在唯物史观的指导下看待历史。例如，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。同时，各民族在长期交往和斗争中，孕育的积极因素是（）A.促进了民族融合 B.使社会更加动荡不安C.使王权得到加强 D.造成大量人员伤亡15.“问鼎中原、围魏救赵、卧薪尝胆、退避三舍”等成语反映出春秋战国时期社会的主要特征是（）A.民族交流交融 B.变法兴起 C.社会变革 D.诸侯混战16.下表为战国时期的主要变法及其措施（部分），这些变法运动旨在（）名称措施（部分）李悝变法废止世袭贵族特权，选贤任能，赏罚严明。邹忌改革注意选拔人才，除去不称职的奸吏。奖励得力的将领和官吏申不害变法强调君主的统治之“术”，即任用、监督、考核臣下的方法。商鞅变法废除贵族世袭特权，严明法度A.增强华夏认同 B.确立土地私有 C.推动百家争鸣 D.实现富国强兵17.以下资料卡片是某同学摘录的商鞅变法内容。这些措施产生的共同影响是（）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地A.确立了封建土地制度 B.加强了对地方的控制C.使秦国国力大为增强 D.加强了对人民的管理18.下面示意图方框处应填写的内容是（）A.农业起源，已使用磨制石器 B.万邦并立，首领实行禅让制C.设监狱，国家形态比较成熟 D.铁农具、牛耕的使用和推广19.历史解释是指以史料为依据，客观的认识和评判历史的态度和方法。下列说法属于历史解释的是（）A.都江堰建成后至今一直发挥着重要的作用B.公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法C.战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战D.战国时期农业领域广泛使用铁制农具和牛耕20.万物有着自生自化，自在运行的客观规律，人不能干预事物的发展规律。与材料内容相符的思想主张是（）A.君舟民水 B.无为而治 C.顺应自然 D.仁爱之心21.12世纪，巴黎出现了许多教会学校和教师私人创办学校，而我国早在春秋时期就出现了一位大教育家创办私学。下列选项中属于这位大教育家的思想主张是（）A.“以德治国”“仁者爱人” B.“顺其自然”“清静无为”C.“以法治国”“中央集权” D.“兼爱非攻”“互爱互利”22.法治之下，无论是高官重吏还是普通百姓，在法律面前均不享有特权，君主之下，法律之下，人人平等。上述论断与谁的思想言论相吻合？（）A.孟子 B.韩非子 C.墨子 D.庄子23.2025年是我国农历十二生肖纪年的蛇年。下面书写文字“蛇”中，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字的是（）A. B. C. D.24.以下图片反映的主题是（）A.古代中国的青铜乐器 B.丰富多彩的古蜀文明C.古代中国的饮酒文化 D.辉煌灿烂的青铜文明25.《中国通史》写道：“秦朝的统一、绝不全是兵力的关系……在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料表明（）A.嬴政在统一过程中的作用不大 B.秦朝统一与军事力量没有关系C.秦统一顺应了历史发展的必然趋势 D.商鞅变法是秦统一的基础26.战国时期“大臣太重，封君太重，上逼主，下虐民”。为避免这种现象的出现，秦统一后采取的措施是（）A.部落联盟制 B.举贤的民主制C.专制主义中央集权制 D.共和制27.中国古代非常重视监察制度，它是统治者稳定国家秩序、防治腐败的重要手段，秦始皇统治时期行使该职能的是A.丞相 B.御史大夫 C.九卿 D.太尉28.“秦王朝建立起这套地方行政制度后，国家权力乃自上而下延伸到社会最底层，又自下而上逐级集中到皇帝手中，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。”该制度是（）A.分封制 B.禅让制 C.封建制 D.郡县制29.下面是小历同学搜集的与秦朝相关的资料和文物，它们可以用来研究秦朝的（）A.中央官职结构 B.国家统一措施C.地方管理制度 D.疆域面积大小30.中国历代重视历法。在夏朝时可能有了历法；到商朝时历法逐渐完备；战国时期，人们已经把一年分为二十四节气。这些成就（）A.有利于农业生产 B.促进了民族融合 C.推动了文化传播 D.强化了中央集权二、非选择题（本大题3小题，其中第31题14分，第32题14分，第33题12分。共40分）31.历史虽然已离我们远去，但我们总会寻找到它的蛛丝马迹，我们也可以通过遗址、遗存和史料去感受历史的气息。阅读下列材料，回答问题。材料一图1至5是有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土）图片材料二七年级某班学生小李发挥想象力，描述了“北京人”一天的生活。①北京人长相还类似古猿，前额低平，颧骨突出，吻部前伸。他们一般居住在山洞里。②白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围猎、砍砸鹿等猎物。③女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种。他们一般在洞内和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自带着成果回来，围着篝火分享食物。材料三如下图材料四发掘古城遗址，探究早期国家的产生。判断文明形成的标准：国家的出现是人类进入文明社会的重要标志，具体表现为一是阶级的严重分化，二是强制性的权力系统的设立。遗址一：良渚古城位于浙江余杭，距今约5300—4300年。良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。权贵们的墓地里，出土了用于祭祀用的玉琮、玉璧等随葬品，这和其他随葬品较少的普通墓地形成鲜明对比。遗址二：陶寺古城位于山西襄汾县距今约4300—4000年。陶寺古城有宫城、宫殿建筑、高等级墓地；有“天文台”和祭天遗址；有大小不等的仓储区；大墓随葬玉钺、玉琮、彩绘蟠龙纹陶盘等成套礼乐器，此外很多小型墓没有随葬品。请回答：（1）请你从材料一的图片中为材料二的描述寻找证据。（只写图号即可）能为描述①提供考古依据是：________、________；能为描述②提供考古依据的是：________、________；能为描述③提供考古依据的是：________。（2）图6和图7是我国原始农耕居民的房屋复原想象图，请依据所学知识分别写出这两个房屋的名称，并结合所学的地理知识，试从气候的角度分析这两种房屋样式各有什么作用？（3）根据材料四，对比两个古城考古发现的共同之处，说一说中华文明的起源和初步发展具有什么特征？32.中华民族的形成历史悠久，其遗留下来的优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在，是中华民族的根和魂。阅读材料，回答问题。材料一《史记》记载，传说远古时期，各部落互相攻伐，中原大地上炎、黄两个部落先发生军事冲突，后结成包含众多从属部落的联盟。炎黄部落又与蚩尤部落在涿鹿展开激战，胜利后黄帝成为中原各部落的盟主，天下咸服。在以炎黄二帝为核心的政治联盟下，包括蚩尤部落在内的不同部落人群相互融合，逐步演变为后来华夏族的前身。因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。——摘编自高等教育出版社《中国历史·先秦卷》材料二何尊1963年何尊出土于陕西省宝鸡市宝鸡县贾村镇，高38.8厘米，口径28.8厘米，重14.6公斤。尊内底铸有铭文12行、122字，其中“宅兹中国”为“中国”一词最早的文字记载，铭文记述了周成王营建成周、举行祭祀、赏赐臣子的一系列活动……材料三孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的主张。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡。统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当作自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。——摘编自罗松《浅析孟子民本思想及其借鉴意义》请回答：（1）根据材料一，指出华夏族形成的主要因素。（2）依据材料二，指出“中国”一词最早出现于哪一时期？你还能从材料中获取哪些历史信息？（3）依据材料三，概括孟子的核心思想。孟子认为统治者应如何践行这种思想？33.大秦帝国在我国历史发展的长河中有着举足轻重的地位，他完成了我国历史上第一次大一统，创立了一系列加强中央集权的措施，却又二世而亡，让后人唏嘘不已。阅读材料，回答问题。材料一李白《古风》组诗中的诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料二秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始，秦人之亡，非在外力，而在于自身。——摘自贾谊《过秦论·中篇》请回答：（1）材料一中描述的历史事件发生在什么时间？简述秦朝统一全国的意义。（2）根据材料二，说说秦朝灭亡的根本原因是什么？（3）从秦帝国的兴亡中，你得到了什么启示？

2025-2026学年度第一学期期中学科素养测评七年级历史试卷一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。）【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】D【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】A【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】B【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】B【10题答案】【答案】A【11题答案】【答案】A【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】A【15题答案】【答案】D【16题答案】【答案】D【17题答案】【答案】C【18题答案】【答案】D【19题答案】【答案】A【20题答案】【答案】C【21题答案】【答案】A【22题答案】【答案】B【2