高三一轮复习专题之 正确使用成语-识义记形义境相符

威远中学高2026届语文正确使用成语——识义记形，义境相符1.准确理解成语，规避使用过程中的常见误区。2.掌握成语填空题等题型的做题方法。复习任务年份卷别所考成语考查题型命题特点2024新高考Ⅰ卷因人而异神采奕奕(精神抖擞、神清气爽)成语填空(主观题)①成语是新高考卷的必考点。②所考成语大都是常见常用易错的成语，尤其是近义成语。③放在大的语段情境中考查，填写的难度在于要结合文段的具体语境。④值得注意的是，2022年由选择题改为主观填空题的题型变化，标志着考查重点由过去的近义成语辨析转向常见常用成语的积累运用，答案拟制难度加大。2023新高考Ⅰ卷望其项背成语使用修改(主观题)2022新高考Ⅱ卷(示例)无计可施/一筹莫展赞不绝口/叹为观止成语填空(主观题)新高考Ⅰ卷(示例)不解之缘秘而不宣在所难免新高考Ⅱ卷(示例)引人入胜循循善诱热火朝天考情微观知识图要

——成语及其来源结构前备知识成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。成语具有以下特点：1.意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如：水落石出、三头六臂、泥牛入海。2.结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。一、成语特点3.色彩的文言性。保留了文言词和文言的格式。例如：草菅人命(草菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。4.感情的褒贬性。许多成语蕴含或褒或贬的感情色彩。例如：无所不为(贬)、无微不至(褒)。5.结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。读懂成语，有助于学习文言知识，理解中华文化。汉语中成语的来源主要有五个方面：一是神话传说，二是寓言故事，三是历史故事，四是文人作品，五是外来文化。神话传说夸父逐日、精卫填海寓言故事刻舟求剑、狐假虎威历史故事负荆请罪、破釜沉舟文人作品老骥伏枥、青出于蓝外来文化功德无量、火中取栗二、成语来源和结构八仙过海，各显神通、开天辟地守株待兔、滥竽充数、亡羊补牢完璧归赵、围魏救赵、毛遂自荐韦编三绝、图穷匕见、洛阳纸贵火中取栗、杀鸡取卵、天方夜谭成语的内部构造比较复杂。从它的结构关系来看，有主谓关系、并列关系、动宾关系、偏正关系、补充关系等。主谓关系人定胜天、脚踏实地并列关系情投意合、三番五次动宾关系平分秋色、大显身手偏正关系世外桃源、一盘散沙补充关系轻于鸿毛、遗臭万年春风得意，眉飞色舞、龙腾虎跃欢天喜地、南辕北辙、莺歌燕舞包罗万象、捕风捉影、指桑骂槐世外桃源、后起之秀、中流砥柱守株待兔、杀鸡取卵、轻如鸿毛神话传说

寓言故事

历史故事

文人作品

外来文化

按照成语的来源和结构两种不同的分类标准，梳理下列成语。

三顾茅庐不耻下问纸上谈兵朝三暮四

锦上添花

想入非非

中流砥柱

天衣无缝

痛改前非

战无不胜

循规蹈矩

恨铁不成钢(1)来源：理解小练天衣无缝朝三暮四三顾茅庐、纸上谈兵不耻下问、锦上添花、中流砥柱、痛改前非、战无不胜、循规蹈矩、恨铁不成钢想入非非主谓关系并列关系动宾关系偏正关系补充关系(2)结构：想入非非、天衣无缝朝三暮四、循规蹈矩三顾茅庐、不耻下问、痛改前非纸上谈兵、锦上添花、中流砥柱战无不胜、恨铁不成钢活动一精准理解其义，规避误用类型成语的含义是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素还含有生僻的古义，如果不把成语的确切含义弄清楚，仅从字面上去理解，就极易造成望文生义的错误。

请判断下列句子中加颜色成语的使用是否正确，并作分析。(1)宋朝商品经济发达，在临安，私营旅馆临街而立，热闹非凡，尤其是西湖岸边的湖景旅馆，密密匝匝，令人左顾右盼。

错误。左顾右盼：向左右两边看。常用来形容得意、犹豫等神态，用在此处属于望文生义，可用“眼花缭乱”。(一)辨关键语素，避望文生义(2)野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。

错误。活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里着眼于字面的“灵活”意义来用，属于望文生义。(1)扣准关键字对于成语中的关键字眼要细加关注。如“不足为训”中“训”的意思是“准则”。如“屡试不爽”的“爽”，意思是：

(2)探寻词义源头成语多约定俗成，源于典故，因此要参透本义。如“大方之家”语出《庄子·秋水》中的“吾长见笑于大方之家”，指见识多、懂得大道理的人。使用时易望文生义，误以为“大方的人家”。(3)关注意义的整体性成语意义不是构成成分的简单相加。如“江河日下”，日，一天天地；下，低处。江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。“五风十雨”规避方法差错望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思：

春意阑珊(将尽，衰落)

不刊之论(更改)久假不归(借)

危言正色(正直)七月流火(火星)

屡试不爽(差错)一文不名(占有)

哀而不伤(伤害，妨害)不孚众望(使人信服)

犯而不校(计较)一傅众咻(教导)

差强人意(稍微)安土重迁(不轻易)

细大不捐(抛弃)

文不加点(涂上一点，表示删去)微

积

累登堂入室、五风十雨、侧目而视、空谷足音、明日黄花一蹴而就、功败垂成、莘莘学子、风声鹤唳、首当其冲危言危行、别无长物、大方之家、目无全牛、望其项背类似的词语有：七月流火:指夏去秋来，天气转凉。现也用来形容天气炎热1、他是很容易发笑的人，对笑话他从来都是闻过则喜。2、美国政府在台湾问题上的危言危行，只能是搬起石头砸自己的脚。考考你：听到别人批评自己的缺点或错误，表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。危:正直.说正直的话,做正直的事.指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。3、写作中，文不加点，只能使意思变得模糊，并可能使正确的意思变得不正确。4、法庭认为张师傅因正当防卫而致使歹徒丧命，实属情有可原，罪不容诛。5、你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。6、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。7、我们隔壁的一家人与人交往十分慷慨，从不吝啬，被人们称为大方之家。罪大恶极，处死都不能抵偿。谣言一再反复，就有使人相信的可能。大方:原指深通道术的人。后泛指见识广博;懂得大道理;学问深厚或专精于某种技艺的人.都从巷子里出来，多形容庆祝、欢迎等盛况。

请从“望文生义”的角度分析下列句子中的成语。1．(2017·全国卷Ⅰ)比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。 _____________________________________________________________2．(2017·全国卷Ⅰ)赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，

而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。 _________________________________________________________________________________________________3．(2016·全国卷Ⅰ)就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上

《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。 ____________________________________________________________________________________________________....“重整旗鼓”，比喻失败之后，整顿力量，准备再干。

“守正不阿”，处理事情公平正直，不讲情面。成语中的“正”的公正，不是语境的“该领域”本职。

“并行不悖”，同时实行，互不冲突。这里属于望文生义。比喻两本书水平相当，不分高下，可用“并驾齐驱”。解释下列语句中加点成语的含义，看看哪些存在“望文生义”的问题。①可以说，表真挚之情、状飞动之趣、传万物之灵，种种人类美好的情感、砚雕家的心灵寄托，都可以在砚这个方寸之地得以体现。②事实上他提出《醒世恒言》中部分作品是“浪仙”的作品，即以“风格学”为依据，而这一结论被学界认为是不刊之论。③钱钟书先生是一个十分难得的奇才，被誉为“学术泰斗”，他知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到了不赞一词的地步。④我攀过陡峭的崖壁，历尽艰辛，登上绝顶，放眼望去，天无涯际，顿觉自己渺小，登高自卑之感油然而生。⑤有人多次为灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。⑥刚才放的那几首歌都不大好听，只有这一首还差强人意。答案：①④⑤望文生义。①方寸之地：指人的内心。《列子·仲尼》：“吾见子之心矣：方寸之地虚矣。”这里用来指很小的砚台，属望文生义。②不刊之论：不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。刊，古代指削除牍片上的错字；不刊，指不可更改。用于此处正确。③“不赞一词”是说文章写得很好，别人不能再添一句话，也可用为“一言不发”之意。此处使用正确。④登高自卑：要登高山必须从底下开始。自，从；卑，低处。语出《礼记·中庸》“君子之道，辟如行远必自迩，辟如登高必自卑”，又作“行远必自迩，登高必自卑”，也单用“行远自迩”或“登高自卑”。这里属于望文生义。⑤细大不捐：小的大的都不抛弃。捐，抛弃。此处望文生义，句中要表达的是“为了抗议……而不想捐款”。⑥差强人意：指大体上还能使人满意。差，稍微。符合语境。

不少成语有着固定的使用对象。如果把握不准，就容易扩大使用范围或误作他用，如将固定使用对象的成语扩大了使用范围，或将表现甲事物的成语误用于表现乙事物，等等。

请判断下列句子中加颜色成语的使用是否正确，并作分析。(1)这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风情。

错误。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。使用对象只能是与人工相关的事物，这里是说大自然的美景，用错对象。(二)辨适用对象，避张冠李戴(2)小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。

错误。汗牛充栋：形容书籍极多。这里用来形容“模型”，用错对象。(1)明辨对象

有些成语的适用对象具有特定的方向性或针对性，有的指自然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。(2)明辨场合

有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能发生误用的情况。规避方法容易因使用对象不当而误用的熟语只适用于文学、艺术脍炙人口、洛阳纸贵、文不加点、鸿篇巨制、力透纸背、倚马可待一挥而就……、只适用于男女间青梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、举案齐眉、相敬如宾、心心相印……只适用于女性千娇百媚、才貌双全、国色天香、望穿秋水、秀外慧中、仪态万方、楚楚动人、豆蔻年华、河东狮吼……注意尊卑关系不耻下问、耳提面命、从善如流、先斩后奏、如坐春风……

张冠李戴是对成语适用对象不了解造成的。请识记下列成语的适用对象：

休戚相关

(人和人)

炙手可热

(人)

振聋发聩

(言论)

车水马龙

(热闹情景)

明日黄花

(过时事物)

两小无猜

(少男少女)

鼎力相助

(敬辞，对方)

济济一堂

(有才能的人)

相敬如宾

(夫妻)

薪尽火传

(师生、学问)

崭露头角

(青少年)

芸芸众生

(众多平常人)

耳提面命

(长辈)

悬壶济世

(行医)

雨后春笋

(新事物)

扣人心弦

(诗文、表演)

脱颖而出

(人的才能)

荡气回肠

(文章、乐曲)

长此以往

(多指不好的情况)

石破天惊

(事情或文章议论)

微

积

累不期而遇（认识的人）汗牛充栋（书籍多）洗心革面（坏人）金兰之好（友情）豆蔻年华（十三四女子）美轮美奂（房屋高大，装饰漂亮）

气宇轩昂（人）破镜重圆（夫妻）一挥而就（写字、文章，画画等）青云直上（地位）洛阳纸贵（书畅销）倚马可待（写文章文思敏捷）巧夺天工（人工）相敬如宾（夫妻）

萍水相逢（素不相识之人）不耻下问（请教）

楚楚动人（女子）耳提面命（长辈）精神矍铄（老人）妙手回春（医生）秀外慧中（女子）举案齐眉（夫妻）济济一堂（人才）珠圆玉润（歌声、文字）知识卡片：某些成语的固定搭配考考你：1、我们相约十年后来母校聚会，畅叙友谊，共享天伦之乐。2、王老师虽说已近六十，但精力充沛，显示出他是一个年富力强的人。3、张大爷衣食无着，十分令人痛心，到头来只落得马革裹尸的结局。４、外援和主教练意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。常用以表示决心为国捐躯的英雄气概。年富力强：年轻力壮。家人欢聚一堂;亲密友爱的乐趣.天伦:指父子、兄弟、夫妻等亲属关系。琴瑟演奏的不谐调。比喻政令不当,失去调节。也比喻夫妇不和。５、经挑选，66名正值豆蔻年华的女孩踏进了江苏公安学院的大门，她们的平均年龄只有20岁。

6、他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。7、真奇怪，我的语文书怎么不见了，难道会不胫而走？8、他们一家十口人曾经幸福美满地生活在一起，但自从战乱时期劳燕分飞后，至今仍然音讯全无。指少女十三四岁的妙龄年代.指(演唱、朗诵)声音优美，感情丰富，不能用于剧本等文字内容。比喻消息无需推行宣传，就已迅速地传播开去，传播迅速。适用的对象是夫妻或者情侣两个人分手，不能指一家人。

词语的色彩一般分为感情色彩、语体色彩两类。感情色彩有词语的褒义、中性和贬义的区别，语体色彩有词语应用于书面语和口语的区别。成语的色彩主要是指感情色彩。命题人常常故意弄错成语的感情色彩以迷惑考生。

请判断下列句子中加颜色成语的使用是否正确，并作分析。(1)为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。

错误。处心积虑：千方百计地盘算(多含贬义)。不合语境。(三)辨感情色彩，避褒贬失当(2)从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。

正确。

苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。褒义词，可用于正面描写作者的匠心。符合语境。(1)把握成语自身褒贬色彩重点是“两面”成语，如“穷形尽相”有褒贬两面色彩。(2)注意修辞上的贬词褒用或褒词贬用如“艾奇逊是不拿薪水的好教员，他是如此诲人不倦、毫无隐晦地说出了全篇真理”，句中的“诲人不倦”就是修辞上的褒词贬用，起到了很好的讽刺作用。规避方法下列成对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个词是贬义词：

情投意合—臭味相投

见机行事—见风使舵侃侃而谈—夸夸其谈

一得之见—一孔之见无微不至—无所不至

再接再厉—变本加厉深思熟虑—处心积虑

绞尽脑汁—费尽心机开山祖师—始作俑者

昂首阔步—趾高气扬从容不迫—故作镇静微

积

累褒义或中性熟语：崭露头角、东山再起随机应变、无微不至额手称庆、谈笑自若雨后春笋、夙兴夜寐蔚然成风、敢作敢为力挽狂澜、视死如归高风亮节

从容不迫殚精竭虑、凤毛麟角叹为观止、卓而不群贬义熟语：无所不为、半斤八两、趋之若鹜、处心积虑捕风捉影、欲壑难填、巧舌如簧、画地为牢死灰复燃、见风使舵、无所不至、守株待兔翻云覆雨、改头换面、推波助澜、蠢蠢欲动得陇望蜀、大放厥词、擢发难数、人云亦云别有用心、上行下效、甚嚣尘上、始作俑者弹冠相庆、一唱一和、党同伐异、评头论足长篇累牍、过江之鲫、树倒猢狲散微

积

累1．下列成语中，哪些是褒义词？哪些是贬义词？哪些是褒贬两用成语？请指出来。暴虎冯河如丧考妣胸无城府瞻前顾后虎视眈眈谦谦君子别有天地四平八稳弹冠相庆独善其身(1)褒义：_________________________________(2)贬义：_______________________________________(3)中性：_______________________________胸无城府别有天地独善其身暴虎冯河如丧考妣

虎视眈眈弹冠相庆四平八稳独善其身瞻前顾后谦谦君子四平八稳考考你：2、下列句子中加点的成语使用不当，请在括号内填写一个恰当的成语替换。(1)每位同学都要善于为自己今后的事业成功搭建平台。平台是什么？是知识。我们从现在起就要处心积虑地积攒知识。处心积虑：费尽心机，存心很久，也指千方百计地谋算，含贬义。用在此处感情色彩不当。应改为“千方百计”。

(2)只要各级领导带头苦干，群众自然就会不甘人后，如此上行下效，整个社会的风气必然会好转。上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做(多指不好的事)，含贬义。用在这里感情色彩不当。应改为“率先垂范”。(3)与“说书”不同，“学术”宣讲必须立论严谨，言之有据，不可由着性子臆造，更不可为了耸人听闻而言之凿凿。言之凿凿：形容说得非常确实，属于中性词。用于此处不合语境。宜用贬义词“信口雌黄”。(4)这个剧院的大型话剧、歌剧等演出票价不菲，让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人叹为观止，无法亲临现场享受艺术大餐。“叹为观止”用于赞叹观赏的对象精妙之极、完美之至。句子说的是高价票让人们无法亲临现场，用“忘而却步”比较合适。

解释下列语句中加点成语的含义，看看哪些存在“褒贬误用”的问题。①长沙岳麓山有丰富的旅游资源，假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。②邪教往往具有伪装性和隐蔽性，依靠一套冠冕堂皇的说辞和种种神秘力量的渲染，实施危害社会的行为。③南宋朝廷皇帝昏庸无能，有功不赏，无罪乱罚，致使奸臣弹冠相庆，忠臣人人自危。④京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。⑤碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。答案：①⑤褒贬误用。①巧立名目：定出许多名目，以达到某种不正当的目的。含贬义，用在句中褒贬不当。②冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。属贬义词，此处符合语境。③弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺有官可做。一般用来形容坏人当道，恶人得志。符合语境。④风姿绰约：形容女子体态柔美。梅兰芳是著名的旦角演员，用于此处符合语境。⑤指日可待：(事情、希望等)不久就可以实现。褒义词。此处表示灾难很快来临，褒贬误用。有些成语自带语境，有些成语容易与句中某个词语重复，造成不合语境与重复矛盾的错误。

请判断下列句子中加颜色成语的使用是否正确，并作分析。(1)一件器物，可以拙朴到浑然天成、不露声色，也可以繁复、精美到无以复加。(2)要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。

错误。不露声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。

语境说的是器物上看不见刀斧加工的痕迹，不合语境。(四)辨适用语境，避重复矛盾

错误。釜底抽薪：抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题。与前面的“从根本上”语义重复。(1)注意哪些成语自身带有语境如“谈笑自若”，需要危险语境才能用；“甘之如饴”，需要艰苦生活语境才能用。(2)细查成语的前后成分，看有无重复矛盾如“津津乐道地谈论”“责无旁贷的责任”“许多莘莘学子”均成分重复。规避方法下列成语使用时需要一定的语境：设身处地、感同身受、额手称庆、安步当车。成语使用重复累赘的情况：全身遍体鳞伤、难言之隐的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他为虎作伥、开诚相见地交换意见、背地里阳奉阴违。微

积

累微

积

累(正)方兴未艾难言之隐(的苦衷)(对自己)妄自菲薄(人民)生灵涂炭(人民的生活)安居乐业(显得)相形见绌(感到)习以为常忍俊不禁(地笑起来)(故意说得)闪烁其辞(目前的)当务之急(难得的)空谷足音(许多)莘莘学子(值得)可歌可泣(背地里)阳奉阴违知识卡片：容易重复赘余的成语考考你：釜底抽薪：比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。津津乐道：很有兴趣地说个不停，与后面的“谈论”语义重复，所以不当。

请从“重复赘余”的角度分析下列句子中的成语。1．要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。___________________________________________________________________________________2．我们有些上了年纪的老师在谈起过去的教学时总会津津乐道地说，我们过去靠小米加步枪不也在课堂的阵地取得了很好的成绩吗？______________________________________________________“釜底抽薪”，比喻从根本上解决问题。与前面的“从根本上”语义重复，犯了重复赘余的毛病。“津津乐道”，指很感兴趣地谈论。与后面的“说”语义重复。3．中东社会矛盾剧场上的玩偶在幕后操纵者控制下，演出的厮杀和占领使人民生灵涂炭，受益者是幕后操纵者，而不是中东人民。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________4．大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，不仅令孩子笑得前仰后合，还令一向严肃的大人们都忍俊不禁地笑起来。 ______________________________________________________________________________________________________________

....

“生灵涂炭”，生灵，指百姓；涂炭，沼泥和炭火，比喻困苦的境地。指社会混乱时期老百姓处于极端困苦的境地。与前面的“人民”语义重复。“忍俊不禁”本身就是“忍不住笑了出来”，所以后面不能再加“地笑起来”。解释下列语句中加点成语的含义，看看哪些存在“重复赘余”的问题。①中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，殊途同归，最终都必然会在山顶上相逢。②“老张在第一时间赶往灾区，救助那些急需要帮助的群众，作为一名医生，救人是他责无旁贷的职责。”山大齐鲁医院胸外科主任医师张洪福的妻子邵瑞琪教授说。③《我们看海去》这一短篇小说中的故事发生在20世纪20年代的北京，当时，军阀混战，劳苦大众民不聊生，社会矛盾尖锐。④某些球队里有一些所谓的“核心队员”，他们在场上自行其是，一旦没有赢球，就怪教练，怪队友。可想而知，这样的球队怎么可能跻身一流强队？⑤国立台湾博物馆是台湾历史最悠久的博物馆，而最让人津津乐道地谈论着的就是它的建筑体风格——文艺复兴时期的古希腊多立克式。⑥经过一年多苦心孤诣地思考钻研，虽然没有取得超越前人的成就，但作为桐溪的河道长，他现在已经能体会到古人那种殚精竭虑的心境。答案：②③⑤⑥重复赘余。①殊途同归：通过不同的途径走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。使用正确。②责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。“责”与“职责”语义重复。③民不聊生：人民没办法生活。“民”与“劳苦大众”语义重复。④自行其是：指按照自己认为对的去做(不考虑别人的意见)。使用正确。⑤津津乐道：很感兴趣地谈论。“道”与“谈论”语义重复。⑥苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地，也指为寻求解决问题的办法而费尽心思。与“思考钻研”重复。

成语除了有较为固定的词义外，也有较为固定的词性。辨析成语，除了必须清楚它在语境中形成的语义关系外，还必须关注和推敲它构成的语法关系。有些成语在实际的运用中，会有约定俗成的种种特殊搭配关系，如只能构成主谓关系、动宾关系、修饰语与中心词的搭配关系等。如果脱离了固定语法功能的搭配关系，就会造成搭配失当或功能紊乱。

请判断下列句子中加颜色成语的使用是否正确，并作分析。(1)在中华民族伟大复兴的征程上，我们必须不忘初心使命，保持战略定力。同时，要居安思危，谨慎应对风险和挑战。(五)辨语法功能，避搭配不当

正确。居安思危：

处在安定的环境而想到可能会出现的危难。语境说的是中华民族伟大复兴的征程，后面有“谨慎应对风险和挑战”，说明是预先设想可能出现的问题。(2)一个偶然的机会，他来到苏北农村，其间耳濡目染了当地的一些怪异之事，经历了种种不曾遭遇的事件。

错误。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。从语法搭配习惯看，

在理解运用过程中，应注意一些成语的不同语法功能：(1)只作状语。如：不约而同。(2)不带宾语。如：求全责备、出奇制胜、习以为常、心领神会、妄自菲薄。(3)只作补语。如：不可开交。(4)搭配不当。如：一位莘莘学子。(5)用于否定句。如：望其项背。规避方法不能带宾语的成语：漠不关心、侃侃而谈、发扬光大、置若罔闻、津津乐道、身体力行、熟视无睹、乐此不疲、自怨自艾、视而不见、肝胆相照、耳濡目染、和盘托出、司空见惯、“出奇制胜”常用于否定句的成语：同日而语、一蹴而就、青红皂白、天高地厚、无时无刻、等闲视之、一概而论、等量齐观、混为一谈、尽如人意。只能作补语的成语：不亦乐乎。微

积

累

请从“搭配不当”的角度分析下列句子中的成语。1．(2016·山东卷)旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下，每年都吸引大量游客前来观赏。 ________________________________________________________________2．近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能力进一步增强。 ________________________________________________________________3．置身其中，你会发现那里艺术不再是高高在上的物品，而是像站立在你身边懂你的知心朋友。 _________________________________________________________________________________________“蒸蒸日上”，形容事业天天向上发展，十分兴旺。不能与“质量”搭配。“高高在上”形容领导者不深入实际，脱离群众，是动词性成语而不是形容词性成语，不能做定语。“巧夺天工”，人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧。与“自然美景”搭配不当。解释下列语句中加点成语的含义，看看哪些存在“搭配不当”的问题。①在第二批群众路线教育实践活动中，如何抓住驻京办这个“末梢神经”，见微知著查找问题、举一反三整改落实，这是对全面深化改革力度的考验。②这个问题，你说应该这样，他说应该那样，我倒真是莫衷一是，不知道该怎么办了。③国有企业面临着更加复杂的环境，我们必须坚持正确的改革方向，坚定不移地推进改革进程，理直气壮地发展壮大国有经济。④时下商业竞争愈演愈烈，实力强弱固然是决定双方胜负的重要因素，但调查市场、调整结构也是出奇制胜对手的重要手段。⑤有时候解决问题的方法会突然在脑海中闪现，于是问题便茅塞顿开，这种一下子使问题解决的顿悟，便是所谓灵感。答案：②④⑤存在搭配不当。①见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。用在此处正确。②莫衷一是：不能得出一致的结论。使用时主语不能是某一个人。此处主谓搭配不当。③理直气壮：理由正当充分，胆子壮，说话十分有气势。用在此处正确。④出奇制胜：指用奇兵或奇计战胜敌人，泛指用对方想不到的方法来取胜。后面不能带宾语。⑤茅塞顿开：比喻人心里有所闭塞，经人指引而豁然醒悟。这里用“问题”与它搭配是不恰当的。谦辞、敬辞的使用，应由人物之间的尊卑、长幼、主客、男女等关系来确定；谦辞只能用于自己，敬辞只能用于别人。如果忽视了这些关系和语言场合，可能会出现谦敬错位、用词不够得体的错误。请判断下列句子中加颜色成语的使用是否正确，并作分析。(1)小王同学说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我讲的只能算是狗尾续貂。”(2)在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。

错误。抛砖引玉：谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。该成语只能用于自己，不能用作他人。错误。姑妄言之：姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留)。多用作自谦，用来说别人不恰当。(六)辨尊卑有序，避敬谦错位(1)记住成语自身的敬谦谦称只用于自己，如“不情之请”；敬称只用于对方，如“鼎力相助”。(2)注意成语所在句子所体现出的场合(长幼、尊卑)及人物身份。规避方法常见的谦辞：抛砖引玉、蓬荜生辉、狗尾续貂、敬谢不敏、信笔涂鸦、不足挂齿、一孔之见、雕虫小技、忝列门墙、挂一漏万、班门弄斧、不情之请、敝帚自珍、姑妄言之、贻笑大方、无功受禄、才疏学浅、德薄才疏、问道于盲常见的敬辞：不吝赐教、虚怀若谷、虚左以待、大驾光临、高抬贵手、高朋满座、大材小用、卓尔不群、洗耳恭听、鼎力相助、如坐春风。微

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累1、你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。2、有什么困难尽管告诉我，我一定鼎力相助。3、他们的许多新作曾交给我出版，我经常不吝赐教，帮他们编辑、修改。4、在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。谦辞，“忝”表示辱没他人自己有愧。只能用于自己，不能用于他人。鼎力，大力。该成语属于敬辞，不能用于自己。

(表示请托或感谢时用)。不吝惜自己的意见，希望给予指导。该成语属于敬辞，不能用于自己。

判断下列句子中加点成语使用正误，并说明理由。考考你：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。

请从“谦敬错位”的角度分析下列句子中的成语。1．一名多次参加志愿活动的同学说：“嘉宾讲话时都希望听众洗耳恭听，所以，此时我们应注视嘉宾的眼睛，认真聆听。” ________________________________________________________________2．老李从小就养成了勤学好问的良好习惯，遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________3．在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即席发言博得了全场一片掌声。___________________________________________________________________________

“洗耳恭听”指专心地听(请人讲话时的客气话)，表示谦卑客气，只能用于自己，“不耻下问”意为不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。而句中说的是老李向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教，不存在地位高低、知识多少的问题。“抛砖引玉”属于谦辞，这个成语的主语只能用于第一人称，而句中却说“李校长”。解释下列语句中加点成语的含义，看看哪些存在“谦敬误用”的问题。①对于读者的批评，这位大师级的作家虚怀若谷，表现出了闻过则喜的大师风范。②我退休之后在一小城，虽无豪华居处，但有容膝之安，因此感到满足。③在博鳌论坛中，著名学者孔丽东就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见，给在座的各位学者很多启示。④制定了这份策划书，尽管只是绵薄之力，但我也是费了很大的劲，还是希望大家能好好参考一下。⑤在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。⑥一款华美高贵的珠宝首饰不仅可以让人眼前一亮，而且能让您容颜焕发；同样，一件精致优雅的银雕制品也能使您的居室蓬荜生辉。答案：③⑤⑥谦敬误用。①虚怀若谷：形容十分谦虚，多作敬辞。使用正确。②容膝之安：本指可以立足的安身之地，常用来谦称自己的居处狭小。符合语境。③一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的，比喻狭隘片面的见解。多用作谦辞，此处用于他人不恰当。④绵薄之力：常用来说尽自己的努力去帮助别人。谦辞。使用正确。⑤姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理。多作谦辞，此处用于他人不恰当。⑥蓬荜生辉：谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。此处用于他人不恰当。有些成语在演变中会不断引申出新义，甚至发生转义，因此它们的含义不是单一的，往往有两种或两种以上。如果“只知其一，不知其二”，就很容易误判成语。

请判断下列句子中加颜色成语的使用是否正确，并作分析。(1)走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫。大家都把目光转向了他。

(2)河水拐弯抹角，形成一道道长短各异、急缓不同的险滩，峡中既有深潭碧水，也有水深几尺的浅滩。

正确。短小精悍：形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。错误。拐弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走；形容路弯弯曲曲；形容说话、写文章不直截了当。此处写险滩的弯曲和环绕，不合语境。(七)辨一词多义，避顾此失彼(1)关注感情色彩多样化而形成的多义如“想入非非”，含有中性和贬义两种色彩。(2)关注因适用对象而形成的多义如“短小精悍”，既可用于人，也可用于文章。(3)关注因引申比喻派生而形成的多义如“屋上架屋”，既可比喻机构或结构重叠，也可比喻不必要的重复。规避方法常见的多义成语：不翼而飞：东西突然不见了

/消息、言论等传布迅速。灯红酒绿：寻欢作乐的腐化生活

/都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。粉墨登场：化装上台演戏

/登上政治舞台(含讥讽意)。七月流火：夏去秋来，天气转凉(最初义)/天气炎热(新义)。左右逢源：做事得心应手，怎样进行都很顺利

/办事圆滑。微

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近义成语之间的细微差别一般表现在词义的侧重点不同、适用对象不同和语法功能不同。在辨别时要综合考虑，抓住重点。请从括号内选择恰当的成语填入句中横线处，并说明括号内近义成语的区别。(1)要知道生之可贵，但不可______________；要知道死不足惧，但不可轻易言死。(苟且偷生/苟且偷安)

苟且偷生。这两个成语要从词义侧重点方面辨析。“苟且偷生”与“苟且偷安”都有“只顾眼前的安乐，不顾长远的利益”的意思。

“苟且偷生”指得过且过，勉强地生存下去，重在“生存”；

“苟且偷安”指只图眼前安逸，得过且过，重在“安逸”。(八)辨形似义近，避似是而非(2)当下的审美教育在一定程度上缺少从教材到教师，如____________般的完整而具有有效性的审美教育。“冰冻三尺，非一日之寒。”这是一项需要社会广泛参与，长时段才能完成的艰苦事业。(春风化雨/和声细语)

春风化雨。这两个成语要从适用对象不同方面辨析。

“春风化雨”指适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育；

“和声细语”指平和而细小的声音。(1)通过辨析词义来辨析近义成语①重心有别：如“苟且偷安”重在“安逸”，“苟且偷生”重在“生存”。②形近义远：如“一诺千金”重在“承诺”，“一掷千金”重在“豪放”。③形远义近：如“设身处地”重在“替别人着想”，“身临其境”重在“亲自面临某种境地”。规避方法(2)通过辨析对象来辨析近义成语①具体对象：如“各奔东西”指“各自寻找前途”，“劳燕分飞”指“夫妻离别”。②褒贬有别：如“无微不至”是褒义词，“无所不至”是贬义词。③谦敬得体：如“鼎力相助”是敬辞，“绵薄之力”是谦辞。(3)通过辨析语法来辨析近义成语

[具体内容可参见前面“(五)辨语法功能，避搭配不当”]规避方法不负众望——不孚众望不以为然——不以为意不堪卒读——不忍卒读无微不至——无所不至独行其道——独行其是前仆后继——前赴后继另眼相看——刮目相看不胜其烦——不厌其烦骇人听闻——耸人听闻纷纷扬扬——沸沸扬扬鱼目混珠——鱼龙混杂见危授命——见危受命不胫而走——不翼而飞无可厚非——无可非议不可理喻——不可思议处心积虑——殚精竭虑谈笑风生——谈笑自若一文不名——一文不值高山流水——行云流水不绝如缕——不绝于耳侃侃而谈——夸夸其谈设身处地——身临其境一挥而就——一蹴而就一发不可收——一发不可收拾知识卡片：容易形近致误的成语请将左边成语与右边释义恰当连线。考考你：1．相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片，片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。____________________________________________________________........请从“形近误用”的角度分析下列句子中的成语。“焕然一新”形容出现了崭新的面貌。“审美感受”应用“耳目一新”。

“不瘟不火”指表演既不沉闷也不过火。这里用错语境，应用“不温不火”。“不温不火”指不冷淡也不火爆，形容平淡适中。可以形容人的性情温和，也可以形容销售行情不火爆。解释下列语句中加点成语的含义，看看哪些使用不当。①母亲薄氏卧病期间，汉文帝刘恒不顾自己帝王的身份，常常目不见睫，衣不解带，亲自侍奉母亲，为他亲口尝汤药。②眼下，报刊发行大战硝烟渐起，有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息，其结果却往往弄巧成拙。③世界闻名的记者、卓有成就的翻译家、作家萧乾先生早在上世纪30年代初就因长篇小说《梦之谷》而名噪一时。④高考志愿被恶意改动，警方却以“事情不清楚”为由不予立案，这种不三不四的解释，竟然出自人民警察之口，着实让人诧异。⑤一辆核载26人的校车居然挤进了115个孩子，面对严重超载可能造成的危险，校车司机却不以为然。⑥学校设定教学课程及其内容，要做到有的放矢，防止学生出现因学习内容过多而造成囫囵吞枣、一知半解等现象。答案：①②⑤不恰当。①目不见睫：眼睛看不见自己的睫毛，比喻没有自知之明。应为“目不交睫”(形容夜间不睡觉或睡不着觉)。②骇人听闻：使人听了非常吃惊和害怕(多指社会上发生的坏事)。此处应用“耸人听闻”。“耸人听闻”夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。③名噪一时：名声传扬于一个时期。用在此处正确。④不三不四：指不伦不类，不像样子的。也指行为不端，不正派。用在此处正确。⑤不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。这里应用“不以为意”。⑥有的放矢：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。用在此处正确。活动二掌握成语填空题等题型的做题方法成语填空题相较成语选择题，在“量”和“用”两方面对考生的成语使用能力提出了更高的要求。成语填空重在考查考生对语境的理解辨析能力，对有效信息的筛选概括能力，所以，重点应放在语境的分析上，抓住语境的关键词语、特殊标志词、修饰限制词、逻辑关系词、位置结构关系等有效信息，在自己掌握的成语中，选出最恰当的一个。要注意的是，填入的成语须满足三个条件：一是所填的必须是成语，二是该成语的使用要合乎语意和语法，三是不能出现错别字。(一)成语填空题答这种题型，可分为三步：第一步：整体把握语段通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，圈画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。第二步：借助语境，确定成语1.借助语意，确定成语在横线处填什么成语或哪个成语，首先须明确所填成语与其所处语境(主要指句子语境)存在语义上的联系，这个联系也就是二者的契合度。或者，语境中或明或暗、或多或少地给出了所填成语的语义信息，因此，要学会抓住所填成语前后的语意信息，来锁定所填成语。例如：过去几十年中国发展总体上很成功，但也存在一些________的短视行为，比如优先上马“短平快”盈利项目而忽视更需长期投入和经营的基础科学，有些重要项目采取简单外购的“拿来主义”而没下大力气自己攻关。根据后面的“短视”“‘短平快’盈利项目”可知，语境是说一些行为急于追求目前的利益，可填“急功近利”。根据后文“扛起使命”可知，此处是说青年应承担起责任，故可填“责无旁贷”。请在下列语段中填入恰当的成语。(1)一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。大师终会老去，手握历史接力棒的青年，理应__________地扛起使命，“谁来接袁隆平们的班”是着眼于国家民族前途命运的必然考量。责无旁贷练习1语境是说中华五千年文明的精神内涵世代流传，故可填“一脉相承”。(2)中华五千年文明自带流量密码。讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、求大同……这些精神内涵在岁月洗礼下__________，成为中华民族的基因血脉。一脉相承根据后文的“共克”“共建”可知，语境强调的是合作，故可填“同舟共济”。(3)当前世界经济复苏前路坎坷，更需我们___________、共克时艰。共建开放型世界经济，开放的春风必将温暖世界。同舟共济由语境“不停飘过”“密集”可知，这里是说“弹幕”很多，令人看不过来，故可填“眼花缭乱”或“目不暇接”。(4)屏幕中的剧情跌宕起伏，屏幕上一行又一行的字符不停飘过，如同密集射击的炮弹，令人__________________：它们就是“弹幕”。眼花缭乱/目不暇接2.借助语法，确定成语一个成语除了和它所处语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分所形成的种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系，与语义的并列、转折、因果、假设等关系，以及前后照应关系。另外，语法关系也会限制所填成语的类型，如名词短语、动词短语以及形容词短语。借助语法联系，会更准确、更快捷地确定所填成语。例如：(1)坚持问题导向，深化改革创新。改革没有现成的路可走，没有可以奉为________的教科书。坚持摸着石头过河和加强顶层设计相结合，既要有敢为人先的闯劲，又要有求真务实的科学精神，坚持以问题为导向，开准药方，对症下药。表示不能变更的信条时，“奉为”可与“圭臬”“金科玉律”搭配，这里应该填成语“金科玉律”。(2)走进和田地区博物馆，细心的人们会发现，这里的展览并没有采用博物馆常用的通史陈列方式，而是________，通过文物展示与专家深度解读的方式，全方位改善展览效果。根据前面的“并没有……而是”可知，这里存在对立关系，说的是博物馆采用了新的方法，可填“另辟蹊径”或“别出心裁”。与“花拳绣腿”形成对立关系，即要有真正的、实实在在的本事，可填“真才实学”。请在下列语段中填入恰当的成语。(1)离开了阅读，以社交网站代替书籍，以段子代替文章，以花拳绣腿代替__________，以吹嘘表演代替讲解探讨，将会导致精神懒惰。真才实学练习2根据后文的“也”可知，这里说的是对玉的雕琢要与“因材施教”类似，所以雕琢玉要根据每块玉的特点，不能“千篇一律”或“一成不变”。(2)“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理，对玉的雕琢不能____________________，对青年人才的培育也应讲究因材施教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得出乎意料的效果。千篇一律/一成不变关联词“只有”引领条件，“才”引领结果，语境是说脱下“孔乙己的长衫”这一结果终会出现，故可填“指日可待”。(3)只有全社会共同努力，达成职业无贵贱的社会共识，打造平等的从业环境与合理的就业结构，脱下“孔乙己的长衫”才能__________。指日可待根据后面的“进士”“翰林”可知，这里是说禄充有很多杰出人物，可填“人杰地灵”。(4)云南禄充物华天宝，__________，有“一门双进士，百步两翰林”的美誉，它有山之秀，有水之灵，有文之盛……很有看头。这里的山高低错落，层次多样，别具一格。人杰地灵第三步：一检三验一检书写是否正确，避免错别字的出现；一验答案是否为成语，二验意思是否完全吻合，三验成语代入后是否存在语病。这里，重点强调书写正确、不写错别字的问题。成语填空题必须把成语字形写对了才能得分。成语的书写正确与否，涉及成语的结构及音、形、义诸多方面。在识记时，要从多方面理解，避免错写。2023年新高考Ⅰ卷出现的成语修改题实际上是成语辨析题的变式，答题时有两个关键点：1.除了明确成语含义外，还需通读句子，从句子含意上考虑所运用成语是否符合事理。2.运用句中的成语，根据前后文仔细推理，会发现成语运用有误。(二)成语使用修改题文中画横线的成语使用不恰当，请进行修改。随着移动互联网的发展普及，人们对①司空见惯的应用程序不再陌生，对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生。一些不法分子盯上了这条“流量爆表”的网络主干道，各种不规范行为，对用户隐私和财产安全构成威胁，也给信息时代的“指尖精彩”蒙上了一层阴影。②方兴未艾的应用程序市场，决不能被违规App搞乱套。中央网信办部署开展“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”专项行动，目的就在于加强移动互联网应用程序全链条管理，全面规范移动应用程序在搜索、下载、使用等环节的运营行为。步步为营、③紧锣密鼓，才能挤压不法分子的牟利空间、生存空间。练习3①五花八门/各式各样/层出不穷②欣欣向荣/生机勃勃/如火如荼③环环相扣/有条不紊/井然有序第①处，司空见惯：看惯了就不觉得奇怪。“人们对司空见惯的应用程序不再陌生”中，已有“不再陌生”，此处用“司空见惯”会造成语义重复；“对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生”与前句是并列关系，故此处是指应用程序形式、种类等很多。可改为“五花八门”或“各式各样”“层出不穷”。五花八门：形容花样繁多或变幻多端。各式各样：许多不同的式样或方式。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。第②处，方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。由前文“这条‘流量爆表’的网络主干道”“信息时代的‘指尖精彩’”可知，此处语境是指应用程序市场蓬勃发展，生命力旺盛。而“方兴未艾”侧重事物处于发展的初级阶段，用在此处不合适。可改为“欣欣向荣”或“生机勃勃”“如火如荼”。欣欣向荣：形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。如火如荼：原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。第③