期末重点知识点复习（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

2025年人教版二年级数学上册

期末重点知识点复习

目录231

分类与整理

厘米和米41～6的表内乘法

1～6的表内除法5

7～9的表内乘、除法分类与整理01分类与整理重点知识点

知识点一根据不同的功能、用途、颜色、形状等，把有相同特征的事物分在一起，就是分类。一个事物可能有不止一种特征，可以按照不同的标准进行分类。将同一类事物一个一个地排成一列分类整理的图，叫象形统计图。按给定的标准分类3个4个5个分类与整理重点知识点分类标准不同，结果可能不同，但总数不变。把数据按要求进行整理、归类，并按一定的顺序把数据排列起来，制成表格，这就是简单的统计表。按不同的标准分类类别大人孩子人数86性别男女人数77

知识点二分类与整理重点知识点多标准的逐层分类按一定标准分类后，还可以再逐层分类；不管按什么顺序分类，最后分类的结果是一样的。

知识点三分类与整理重点题1最喜欢的动物乌龟猴猫狗大熊猫人数36678（1）最喜欢哪种动物的人数最多？（2）你还能提出什么数学问题？最喜欢大熊猫的人数最多。最喜欢狗的比最喜欢乌龟的多几人？（答案不唯一）调查二（1）班同学最喜欢的动物，结果如下（每个代表1名同学）。分类与整理重点易错点同一物品被重复归类

有的同学把“颜色”“形状”两个标准混着用，同一个气球既被圈进“红色”类，又被圈进“圆形”类，导致分类结果出现“一物多号”。2.记录符号不统一

同一张记录表里，一会儿用“√”，一会儿用“△”“○”，最后自己都分不清每格到底代表几个，表格失去统计意义。

常见易错重点！！！分类与整理重点易错点3.层级错位，子项填到父项

做“先按种类分、再按颜色分”的两层分类时，把第二层的颜色数量直接写进第一层的种类格，结果表格的树状结构完全乱掉。4.总数漏检，分类后“丢东西”

各组数字加起来的总数比原始素材少，说明有物品被漏分，但学生不会回头去核对、找漏，缺乏“总数守恒”自检习惯

常见易错重点！！！

1～6的表内乘法021～6的表内乘法重点知识点乘法的初步认识1～6的乘法口诀1～6的表内乘法乘加、乘减用乘法解决问题1～6的表内乘法重点知识点乘法的初步认识求几个相同加数的和，可以用乘法表示。读作：2乘5等于10。乘法算式：2×

5=102+2+2+2+2=10加法算式：…乘号…乘数…乘数…积

知识点一1～6的表内乘法重点知识点乘法的初步认识交换两个乘数的位置，积不变。4×3=3×44×3=123×4=12

知识点二1～6的表内乘法重点知识点1～6的乘法口诀是几的乘法口诀，每相邻两句之间的结果就差几。一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六对照乘法口诀写出相应的乘法算式吧！

知识点三1～6的表内乘法重点知识点1～6的乘法口诀1×1＝11×2＝22×2＝41×3＝32×3＝63×3＝91×4＝42×4＝83×4＝124×4＝161×5＝52×5＝103×5＝154×5＝205×5＝251×6＝62×6＝123×6＝184×6＝245×6＝306×6＝36对照乘法口诀写出相应的乘法算式吧！2×1＝23×1＝33×2＝64×1＝44×2＝84×3＝125×1＝55×2＝105×3＝155×4＝206×1＝66×2＝126×3＝186×4＝246×5＝301～6的表内乘法重点知识点4×6－4=203×6+2=①②20①②乘加、乘减在计算乘加、乘减混合运算时，要先算乘法，再算加法或减法。1～6的表内乘法重点知识点用乘法解决问题求几个几的和用乘法计算，求几和几的和用加法计算。解决问题时，要根据问题选择合适的条件，可以借助画图的方法分析数量间的关系，再列式解答。

知识点四1～6的表内乘法重点题（1）买3个5元的杯子需要多少钱？2元

5元4元5×3=15（元）口答：买3个5元的杯子需要15元。买杯子。1（2）买1个2元的杯子和1个4元的杯子，一共需要多少钱？2+4=6（元）口答：一共需要6元。1～6的表内乘法重点题（3）请你再提出一个数学问题并解答。买杯子。1每种价钱的杯子各买一个，一共需要多少钱？2+5+4=11（元）答案不唯一哦！口答：一共需要11元。2元

5元4元1～6的表内乘法重点知识点大数畏难，放弃口算6×6、6×7等稍大算式，学生觉得“数字太大”，直接乱猜或空题，暴露短时记忆负荷不足。2.应用题单位丢三落四

列式正确却忘写单位：“一把剪刀3元，买两把（）元”只填数字6，不写“元”，被扣格式分。

常见易错重点！！！1～6的表内乘法重点知识点3.口诀串行

把“四六二十四”背成“四六二十六”或“四六四十二”，导致3×6=16、4×6=26等口算失误。4.乘加混淆

看到“3×4”仍用加法写成3+4=7；或把“5×2”写成5+5+5+5+5，把“几个几”理解成“几加几”。

常见易错重点！！！1～6的表内乘法重点知识点5.交换位置后重新数

知道3×4=12，但一遇到4×3就从头再数，不会用同一句口诀，说明没真正理解“交换积不变”。6.漏写或抄错符号

把“6×3”抄成“6+3”；或计算正确却把得数抄错（18写成81、16写成10），属于非知识性粗心。

常见易错重点！！！

1～6的表内除法031～6的表内除法重点知识点1～6的表内除法平均分用2～6的乘法口诀求商除法解决问题平均分的含义平均分的方法除法算式的读法除法算式各部分的名称计算方法用除法解决与“平均分”有关的实际问题1～6的表内除法重点知识点我知道平均分是每份同样多，可以用除法表示。6÷2=36÷2=3

知识点一1～6的表内除法重点知识点我知道乘法和除法有关系，可以用同一句口诀计算。口诀：三四十二3×4=124×3=1212÷3=412÷4=3

知识点二1～6的表内除法重点知识点平均分认识平均分：每份分得同样多，叫平均分。平均分的两种情况：按指定的份数平均分；按每几个一份平均分。不论怎样平均分，分的结果都相同。只要每份分得同样多，就是“平均分”。

知识点三1～6的表内除法重点知识点认识除法算式可以用除法算式表示平均分。读作：15除以3等于5。除法算式：15÷3=515－3－3－3－3－3=0减法算式：…除号…被除数…除数…商“÷”表示平均分。

知识点四1～6的表内除法重点知识点认识除法算式只要是平均分，都可以用除法算式表示其分的过程。12÷

4=

3把总数是12的事物平均分成4份，每份的数量是3个。把总数是12的事物按4个一份平均分，可以分成3份。

知识点五1～6的表内除法重点知识点用乘法口诀求商求除法算式商的方法：①

圈画一次减一次，减至0；②连减至差为0；③连加至和为被除数；④用乘法口诀求商。24÷4=想：4和几相乘得24？四（六）二十四，商是6。6

知识点六1～6的表内除法重点知识点用乘法口诀求商根据一个乘法算式（两个乘数不相同）可以写出两个除法算式。3×4=1212÷4=312÷3=4乘数乘数积被除数被除数除数商除数商

知识点七1～6的表内除法重点知识点用除法解决问题求几个相同数量一共有多少，用乘法计算。把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算。把一个数按每几个一份分，求分的份数，用除法计算。

知识点八1～6的表内除法重点知识点1.解决平均分的问题，先要明确分几份，再让每份分得同样多。2.被分的数是被除数，平均分成的份数或者每份数是除数。3.用口诀求商时，要想除数和几相乘得被除数。

知识点九1～6的表内除法重点题有一段8米的绳子，每2米剪一段，能剪多少次？18÷2口答：能剪3次。剪成4段，只需要剪3次。=4（段）4－1=3（次）1～6的表内除法重点知识点余数忽视或乱写

遇到13÷5该写“2……3”，却直接写2或写2……5；也有把余数3当成商3再验算，结果5×3＋3＝18与原题不符。2.单位漏写或乱带

应用题算出20÷4＝5后，只在括号里写“5”，忘写“盘”；或把“5盘”写成“5个”，被扣格式分

常见易错重点！！！1～6的表内除法重点知识点3.口诀“倒背”出错

会背“三六十八”，但看到18÷3时想不出“几三十八”，只能从头3×1、3×2……重新试，说明口诀逆向提取不熟练。4.等分除、包含除混淆

把“12个苹果，每4个一份，可以分几份”当成“平均分成4份，每份几个”，结果写成12÷4＝3（份），漏圈或错圈图示。

常见易错重点！！！1～6的表内除法重点知识点5.除号写成乘号

口算对了，落笔时把15÷3抄成15×3＝45；或竖式中把“÷”写成“＋”，属于符号视觉定势未突破。6.商的位置放错

用竖式计算时，把商写在“被除数个位”正上方，导致24÷6的商4写在2上面，最终抄答案时看成42。

常见易错重点！！！厘米和米04厘米和米重点知识点2.在厘米尺上，每相邻两个刻度之间的长度是1厘米。

1厘米可以写作“1cm”。1.厘米是较小的长度单位，测量较短的物体用厘米

作单位，厘米可以用“cm”表示。

知识点一厘米和米重点知识点1.量比较长的物体，通常用“米”作单位，米可以用“m”表示。测量较长物体的长度一般用米尺或卷尺来测量。2.

1米＝100厘米。

知识点二厘米和米重点知识点（1）线段是直的（2）有两个端点（3）可以量出长度1.线段特征2.画线段从0刻度开始画，几厘米长就画到刻度几处。3厘米cm

知识点三厘米和米重点知识点使用长度单位解决问题：

量较短的物体一般用“厘米”作单位，

量较长的物体一般用“米”作单位。

知识点四厘米和米重点题1在()里填上合适的单位。(1)矿泉水瓶高约25()。(2)书的厚度约是1()。(3)大象的高度约是3()。(4)从操场一头走到另一头，有50()。厘米厘米米米厘米和米重点题(

)条(

)条(

)条4433每个图形各由几条线段围成？填一填。厘米和米重点易错点测量未对准0刻度

用直尺量时把物体左端对准“1”或随意放，读数仍直接报刻度，忘记“减去起始刻度”，导致结果偏大1～2cm。2.尺子斜放

尺子与被测边不平行，斜着量，读出的厘米数比实际长；学生却认为“看到几就是几”

常见易错重点！！！厘米和米重点易错点3.单位混淆

把“厘米”与“米”张冠李戴：答“教室长8厘米”“铅笔长15米”等，根源是对1cm、1m的实际长度缺乏量感。4.换算进率错

背成“1米＝10厘米”，结果3m＝30cm、500cm＝50m频频出现；或把“100”多写/少写一个0。

常见易错重点！！！厘米和米重点易错点5.比大小忘统一单位

遇到“96cm○1m”时直接比较数值，写成“96＞1”，忘了先统一成100cm再判断。6.画线段缺端点或漏写长度

按要求“画5cm线段”时，只画一条直线却不标左右端点，或画了端点却漏写“5cm”字样，被扣格式分

常见易错重点！！！

7～9的表内乘、除法057～9的表内乘、除法重点知识点7的乘法口诀有7句，每一句对应两道乘法算式，最后一句除外。

知识点一7～9的表内乘、除法重点知识点

知识点二

7～9的表内乘、除法重点知识点

用7、8、9的乘法口诀求商：除数是几，就想与几有关的乘法口诀，再根据被除数确定用哪一句乘法口诀。一般情况下，同一句口诀可以帮助我们口算出两道乘法算式和两道除法算式。

计算除法算式时，先想“除数×（）=被除数”，再用相应的乘法口诀计算出商。商

知识点三

7～9的表内乘、除法重点知识点检验答案完全符合题意后写答。理解题意弄清条件含义，明确问题要求。仔细计算，写单位名称。分析关系列式计算检验写答画线段图，理清数量关系解决问题的一般步骤

知识点四

7～9的表内乘、除法重点题（1）如果用6个瓶盖做一条毛毛虫，可以做几条？（2）如果这些瓶盖都用上，做4条相同的毛毛虫，每条要用

几个瓶盖？36÷6=6（条）口答：可以做6条。36÷4=9（个）口答：每条要用9个瓶盖。1用36个瓶盖做手工。7～9的表内乘、除法重点题2手工小组用瓶盖做画，做了