【《关于大学生就业压力的调查分析案例》2900字】

关于大学生就业压力的调查分析案例目录TOC\o"1-3"\h\u21472关于大学生就业压力的调查分析案例 18271一、大学生就业压力影响因素调查问卷与数据整理 116060二、大学生就业压力基本现况调查结果分析 3大学生就业压力影响因素调查问卷与数据整理本章详细阐述调查过程及问卷设计内容，总结归纳相关数据，有效提升了研究结果的准确性。（一）调查问卷设计在研究过程中，笔者选取心理预期、自我规划和认知、专业竞争分析以及职业能力评估等方面的压力指标，逐步完成就业压力分析。随后，利用调查问卷的形式，收集相关数据辅助研究。（二）调查样本笔者选取XX职业技术学院毕业生为研究对象，采用调查问卷的形式，收集就业压力方面的相关数据，并将其加工成有效信息。（三）问卷的发放与回收从实际情况来看，XX航空职业技术学院毕业生是填写调查问卷的主体。在收集相关数据时，笔者选用电子版问卷方式完成数据采集，具体包括问卷星、微信以及电子邮箱等形式。根据统计数据显示，笔者共发放750份调查问卷，共有684份回收成功。因此，本次调查共有91.2%的问卷回收率，664分有效问卷以及88.5%的问卷有效率。（四）调查问卷数据汇总表一：样本基本情况(%)N=684变量频数比例(%)性别男59890.06女669.94生源地省会及以上城市9614.46中小城市19228.92乡镇“农村”37656.62理想就业单位党政机关7110.7国有企业27541.42外资企业243.6民营企业497.38升学23335.1自主创业121.81在调查过程中，共有66名女性以及598名男性填写调查问卷，女性约为男性的10%左右。不过，该校的男生与女生比例为9:1。究其原因，工科类院校男女生比例失衡。根据生源地所示，来自乡村的学生约为56.62%，而来自城市的学生约为33.38%。从实际情况来看，该学院的学生就业倾向极为明显。根据统计数据显示，41.42%的学生期望进入国有企业；35.1%的学生期望升学，具体包括“专升本”和出国等；10.7%的学生期望进入党政机关；7.38%的学生期望进入民营企业；1.81%的学生期望自主创业。因此，企业是大学生就业的首选。与此同时，可以看出大学生的创业积极性较低。经过换算可知，选择自主创业的大学生仅为12人。究其原因，大学生的人脉资源与社会资源较少，无法满足创业需求。而政府实施的资源倾斜力度不足，大学生很难获得资金援助。再加上创业失败后，大学生会背负较多的债务。在这种情况下，敢于创业的大学生并不多。（五）资料处理（1）信度分析本研究以定量分析为主，采用SPSS19.0软件对问卷调查结果进行分析处理，对大学生就业测评的压力部分和社会环境部分进行了内部一致性可靠性分析。一般就业压力量表的标准化项目的Cronbach'salpha系数为0.753，社会环境测量的标准化项目的Cronbach'salpha系数为0.892。可以看出，总体的Cronbach's可靠性系数为0.753，sAlpha值大于0.7，可靠性相当好。表2问卷变量信度系数表(N=684)变量分量表Cronbach’sAlpha系数变量分量表Cronbach'sAlpha系数社会

环

境社会就业环境0.828就业

压

力职业能力评估压力0.805高校培养模式0.894自我认知与规划压力0.708家长期望0.731专业竞争分析压力0.769就业心理预期压力0.694（2）效度分析采用因子分析法，分析所涉及变量的效度，从而对整个调查问卷的结构效度作出考察。表3问卷变量效度分析表(N=684)变量累计方差解释量(%)KM0样本测度Bartlett球体检验显著度(sig.)社会环境62.8040.8850就业压力61.7660.8160经过因子分析，工作压力和社会环境的KMO样本测量值都大于0.7，说明因子分析的拟合度很高。此外，累计解释方差均大于60%，Bartlett球体检验显著度值均为0.000，低于0.05的显著性水平，表明各变量之间存在相关性。因此，可以得出结论，该问卷具有良好的结构效度。大学生就业压力基本现况调查结果分析在研究过程中，就业心理预期、自我规划和认知、专业竞争分析以及职业能力评估等因素均为本文的主要研究内容。通过这种方式，详细分析毕业生的就业压力状况。需要注意的是，笔者收集相关数据，将上述因素进行量化，使结果变得更为直观。简而言之，“很小”是1；“较小”是2；“一般”是3；“较大”是4；“很大”是5。经过详细计算，最终得出核算结果，详情见下表。表二大学生就业压力的平均数专业竞争分析压力自我认知与规划压力职业能力评估压力就业心理预期压力总的就业压力平均数2.922.882.802.342.90排序名次13452经过分析可知，专业竞争压力是大学生就业压力的核心组成部分。除此之外，自我规划与认知压力排在第二位，职业能力评估压力排在第三位，而占比最小的则是就业心理预期压力。需要注意的是，个体受职业能力与专业竞争分析压力的影响极为明显。（一）专业竞争分析压力从实际情况来看，专业竞争分析是极为关键的影响因素。究其原因，个体就业态度与专业能力认知密切相关。简而言之，当大学生认为所学专业的就业面窄时，就业压力会随之上升。表三：大学生专业竞争分析压力的性别差异比较（N=664）专业竞争分析压力男M2.77女M3.03根据上表所示，性别的差异关系到就业压力。具体而言，女大学生的就业压力指数比男大学生更高。究其原因，男性的身体较为强健，可以从事更多体力劳动，而女性体力较差，无法与男性比肩。综上所述，部分学者明确指出，就业择业和高校专业选择密切相关。简而言之，专业的稀缺程度以及实用性关系到就业成功概率。在此基础上，大学生选择专业时，要做出更加准确的判断。与此同时，毕业生的就业压力指数也能体现出行业人才的稀缺程度。需要注意的是，女大学生的就业压力大于男大学生。究其原因，许多特定岗位对女性的需求较小，导致女大学生就业成功率极低。另外，男大学生利用生理优势，能够降低就业难度。（二）自我认知与规划压力从实际情况来看，大学生要剖析自我优势，而剖析角度包括方向目标、职业个性以及职业兴趣等角度。完成分析后，大学生要尽量做到扬长避短，也就是所谓的自我认知与规划。简而言之，大学生要树立职业目标，并不断为之努力。当职业目标并不明确时，就业难度会大幅度提升。笔者详细分析自我认知与规划压力方面的问题，并以分量表的形式展开深入探究，详情见图1所示。图1自我认知与规划压力分布图(N=664)根据上图所示，详细展示了自我规划与认知压力量表与样本总体之间的关系。在调查过程中，笔者发现4.1%的大学生得分不高；19.4%的大学生得分处于较小状态；62.2%的大学生得分处于一般状态；13.6%的大学生得分处于较大状态，而0.8%的大学生得分处于很大状态。在此基础上，可以看出较小状态和一般状态的大学生数量较多。换而言之，没有职业定位及职业规划的人群约为15%。（三）职业能力评估压力在就业过程中，大学生既会产生心理预期，又会自我评估就业能力。当两者产生冲突后，职业能力评估压力营运而生。需要注意的是，职业能力和就业压力呈负相关。简单来说，学生对职业能力的评价能够折射出其在求职过程中对自我素质条件所持有的信心指数，即学界所说的自我效能感。本量表一共包括五道测试题，针对大学生对自我沟通交流能力、心理素质水平、外形身高条件、专业资质水平和实习经验能力几个方面展开测量。图2为样本总体在职业能力评估压力量表的频率、频数分布图。图2职业能力评估压力分布图（N=664）根据上图所示，认为职业能力评估压力比较“一般”的大学生约为50.2%，而32.6%