中考英语专题-名词

中考英语专题--名词中考专项——名词()1.—Arethose______?---No,theyaren’t.They’re_____.A.sheep;cowsB.sheep;cowC.sheeps;cowD.sheeps;cows()4.___roomisonthe5thfloor.A.LucyandLilyB.LucyandLily’sC.Lucy’sandLilyD.Lucy’sandLily’s()8.It’sonlyaboutten____walktothenearestpostoffice.A.minutesB.minute’sC.minutes’D.minute【知识点精讲】1.定义：名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。2.分类：名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：Johnisastudentstudent是普通名词，John是专有名词普通名词可以用不定冠词：a/an+普通名词定冠词：the+普通名词或不加冠词普通名词可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词、集体名词是可数名词，物质名词、抽象名称是不可数名词。专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。专有名词前一般不加冠词，首字母要大写。3.名词的数分类：名词分为可数名词和不可数名词。some,any,alotof(lotsof)两者都可以修饰。 如：Weshouldcollectsomeusefulinformation我们应该收集一些有用的消息。plentyof,some,alotof,lotsof,mostof等可与两者连用。1.可数名词的复数A、规则变化1）一般加sbookspens2）s;sh;ch;x结尾加esbusesclasseswatchesboxes3)f(fe)结尾则变f(fe)为v加esleaf—leaveswife-wiveslife-lives4)“辅+y”结尾变y为i加escity–citiescountry-countiesB.不规则变化：1.man—men;woman—women;child—childrenpoliceman—policemenEnglishman—EnglishmenFrenchman—Frenchmenfoot—feet;tooth—teethmouse(鼠)—micegoose----geese2以o结尾的分两类ZoosradiosphotospianosHeroespotato—potatoestomato—tomatoes3单复同形:fish;sheep;deer;Chinese;Japanese4“某国人”的复数：中日不变英法变，其余s加后面.eg.German—Germans5people,police常用单数形式表示复数概念Thepolicearelookingforthemissingboy.6.复合名词aboystudent–twoboystudentsamanteacher---twomenteacher4.名词所有格：名词’s(意思是“……的”)A.有生命的名词所有格，一般在后加“’s”但注意：1)表两者共有则在后者加“’s”LucyandLily’sfather露西和莉莉的父亲Lucy’sandLily’sfathers露西的父亲和莉莉的父亲.2)以s结尾的词只加’不以s结尾的词加’seg.1)theboys’booksTeachers’DayChildren’sDay3)无生命的名词所有格用of来引导eg.thelegofthedesk4)双重所有格：afriendofmyfather’safriendofmine(√)afriendofmy(×)5.不可数名词：1.常见的不可数名词有：water，rice，fish，meat，等。应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Somebread__________overthere.(be)3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。4.常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，bread仍为不可数名词，不加s，而piece则可加s。即：twopiecesofbread请区别：可数名词也可用量来表示，如：三箱苹果threeboxesofapples名词的格名词所有格的构成方法，在名词后加“'s”。如：Tom→Tom's译为“…的”，若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加“'”即可。如：Teachers'Day,twoweeks'holiday，而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加's。如：Children'sDay注意：主谓一致问题：单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。如twohundredstudents（200名学生）tenthousandtrees（10000棵树）例子：1.Hecaughtalotoffish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish或fishes）=Hecaughtalotoffishes.2.Thepaperisaboutsomefresh-waterfishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。（此处fish表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）【典型例题及相似题练习】()1.Mum,I’mquitethirsty.Pleasegiveme____.A.twoorangeB.twobottlesoforangeC.twobottlesorangeD.twobottlesoforanges()2.Ihavegot___newsfrommyfriend.Doyouwanttoknow?A.averygoodB.anyC.apieceofD.twopieces.()3.Thethree___willbeputintoprison.A.thiefsB.thiefC.thievesD.thiefs’()4.Heoftenhas____forbreakfast.A.twobreadsB.twopieceofbreadsC.twopiecesofbreadD.twopiecesofbreads()5.Mrs.Greenhastwo____.They’reverybright.A.childsB.childC.children’sD.children【课堂综合练习】一、写出下列名词的复数1.book______2.bus______3.orange_______4.baby______5.boy______6.my________7.his_______8.knife______9.watch________10.sheep______11.tooth_____12.leaf____13.German__________14.Chinese_________二．选出正确选项()6.WhatdidtheheadmastersayaboutJim’s______.A.twomonthsholidayB.twomonths’holidayC.two-monthholidayD.twomonth’sholidays()7.Iwon’tgotherewithyou,forIhavealotof____todo.A.worksB.jobC.workD.working()8.LiLeiisafriendof___.A.IsisterB.mysister’sC.mesisterD.mysisterof()9.Haveyouread____?A.today’sB.todaypaperC.thetoday’spaperD.today’spaper()10.Howmany___arethereintheroom?A.boxesB.boxC.boxsD.boxxes【课后限时作业】1.写出下面名词的复数1.dog2.glass3.ear4.shark5.duck5.apple6.candle7.present8.telephone9.kite10.snake11.window12.rabbit13.door11.computer12.bedroom13.flower14.table15.vegetable16.poster17.turtle18.photo19.tomato_________20.potato___________21.mouth_________22.dish_________23.bus_________24.box___________25.watch_________26.dish_________27.country__________28.child__________29.man_________30.woman__________31.mouse_________32.fish__________33.sheep_________34.deer_________35.tooth_________36.foot__________37.goose________38.leaf_________39.knife_________名词练习题:1.---Mum,it’ssohotandI’msothirsty.---Goandgetsome_______inthefridge.A.biscuitsB.chipsC.cakesD.icecreams2.---Wouldyoulikesomethingtodrink?---__________please.A.teaB.fruitC.breadD.meat3.Idon’tknowhowtousethiscomputer.Itdoesn’tmatter.Hereisthe__________.A.instructionB.directionC.informationD.advertisement4.Mybrotherhurthis________yesterday.Hecan’twalknow.A.armB.legC.handD.eye5.---Iwanttogotodifferentplaces,butIdon’tknowthe__________.---Amapishelpful.Ithink.A.priceB.wayC.timeD.ticket6.Laosheisthe______ofTeaHouse.(茶馆)A.doctorB.actorC.scientistD.writer7.Atthefootofthehillyoushouldhearnothingbutthe_________oftherunningwater.A.shoutB.noiseC.voiceD.sound8.---Wouldyoulikesomedrinks,boys?---Yes,_______please.A.someorangesB.twoboxesofchocolatesC.somecakesD.twobottlesoforange.9.---Who’stheboyoverthere?---_________ismybrother.A.HeB.HisC.HimD.Himself10.---Wouldyoulikesomethingtodrink?---__________please.A.MeatB.RiceC.WaterD.Bread11.---________doyouusuallyflykites?---Inthepark.A.whyB.HowC.WhereD.When12.Look!Thereare_________picturesonthewall.A.anyB.someC.muchD.both13.---Whichcoatis_______onme,theblueoneortheblackone?---Theblueone.A.goodB.betterC.bestD.thebest14.I________theCDstoyouifIhavetimetomorrow.A.willreturnB.returnedC.havereturnedD.return15.---Whatdidyoudoafterschoolyesterday?---I_______basketballwithmyfriends.A.playB.playedC.willplayD.amplaying二、英语书面表达专项训练2．请你根据以下内容提示,为学校广播站英语专栏写一篇短文,介绍发生在你好朋友王强WangQiang身上的一件事。1.上周一放学后WangQiang骑车回家,在十字路口,看到一位老太太正要过马路。2.当时交通灯坏了,所有车辆都一个接一个通过十字路口。3.老太太犹豫不决,不敢独自穿过十字路口。4.王强看到这种情况,主动上前拦住了车辆领着老人安全过了路口。5.请就此事谈谈你的看法......要求:1.短文要包括以上所有要点。2.行文连贯,可适当发挥。3.词数:80-100。开头部分已给出,不计入总词数。参考词汇:十字路口crossroads在……犹豫不决hesitateinLastMondayWangQiangrodehisbikebackhome._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】LastMondayWangQiangrodehisbikebackhome.Onhiswayhome,atacrossroadshesawanoldladygoingacrosstheroad.Becausethetrafficlightsdidn’tworkatthattime,allthetrafficcrossedtheroadwithoutstoppingonebyone.Theladyhesitatedinwhethersheshouldcrossit,butshewasafraidtodothatWhenWangQiangsawthat,heofferedtostopthetrafficwithhisbikeinordertoleadhertocrosstheroadsafely.Inmyopinion,WangQiangissuchagoodexamplethatweshouldlearnfromhim.Atthesametimewealsosuggestthatallthedriversshouldletpeoplecrossfirstandthentrafficwhenthissituationhappens.【解析】【分析】这是一篇给材料作文，介绍发生在我的好朋友王强身上的一件事。【详解】结合所给材料，可知本文主要考查一般现在时和一般过去时，人称为第三人称，注意主谓一致问题，句子结构主要为系表结构和动宾结构，注意一些常见句式的应用，比如：Theladyhesitated……，butshewasafraid……，heofferedto……，WangQiangis…..等句式的应用。写作中注意运用代词，注意多种句式交替运用。写作中注意叙述顺序，符合逻辑关系。【点睛】本文结构紧凑，语言简练。开头介绍了王强骑车回家的路上看见一位老太太不敢过马路，接下来介绍他主动上前拦住了车辆领着老人安全过了路口，最后我就这件事谈谈我的想法。此处onone’sway,seesbdoingsth,atthattime,withoutdoingsth,offertodosth,learnfrom等这些词组的运用也让文章增色不少。3．(B)根据要求完成大作文,词数:80-100体育运动是中学生的共同爱好.请根据下面提示写一篇题为WhatWeGetfromSports的短文,应该包含以下要点:1,学生参加体育运动的兴趣不同,理由各异.2.多数学生学习疲倦时,通过运动来放松自己.3.男孩参加各项体育运动,希望运动能使自己更强壮.4.女孩也喜欢运动，希望运动使自己减肥和保持健康,苗条.5.你对运动的观点.6.注意:文中不得出现自己的名字和学校的名字7.短文开头已给出,不计入词数.8.参考词语:keepslim(保持苗条)WhatWeGetfromSportsStudentsinourschoolhaveonethingincommonaninterestinsports.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】Studentsinourschoolhaveonethingincommonaninterestinsports.Butdifferentstudentshavedifferentreasonsfortakingpartinsports.Manystudentshavesportswhentheyfeeltiredafterstudy.Theyjustwanttorelaxthemselvesandhavefun.Mostboyslovesports.Theytakepartinallkindsofsportsinordertobecomestronger.Theyjoininthesportsthatinterestthemmost,suchassoccer,basketballandvolleyball.Asforgirls,theywanttoloseweight.Theywanttokeepslim,sotheyalsoliketakingexercise.Inmyopinion,nomatterwhatreasonswehave,weallcangetalotfromsports.【解析】【详解】本篇写作主要是谈论自己对运动的观点和看法，应该用一般现在时态，写作要点要包括：1.提出目前学生对运动的不同看法及原因。2.具体分析（多数学生的观点、男生的观点、女生的观点）。3.提出自己对运动的观点。亮点说明：这是一篇优秀的作文，很好地完成了试题规定的任务，语言表达符合英语习惯，准确运用时态，主谓一致，在文中使用了时间状语从句，定语从句，特别使用一些亮点词句，如havefun，inorderto，asfor，inmyopinion等。增强逻辑关系，增加上下文意思连贯，句子通顺，行文连贯。4．书面表达亲子关系是目前广受关注的话题。假设你是张华，你正在以“如何与父母更好地相处”为题进行英语自主课程研究。通过搜集资料，你查找到中国青少年研究中心(CYCRC)近日就中美两国亲子关系进行了问卷调查，结果如下表。请你根据下表选取并整合你认为有用的信息，结合你的实际经历以Howtogetalongwellwithparents为题写一篇感想。ChinaUSKidsoftentalktotheirparents48.1%89%Kidsthinktheirparentsunderstandthem61%81.4%Kidshavedifferentideasfromtheirparents82.1%76%Kidshavedifferentideasfromtheirparentsmostlybecauseof…Schoolwork(65.4%)Pocketmoney(20%)注意事项：1.内容须根据表格数据和实际经历合理展开；2.要求语句通顺、意思连贯、符合情境；3.词数在90个左右，首尾已经在答题卡上给出，不计入总词数；4.内容必须写在答题卡指定的位置。【答案】HowtogetalongwellwithparentsMoreandmorepeoplebegintofocusontheparent-childrelationship.Here’smyunderstandingofhowtogetalongwellwithourparents.CYCRCdidasurveyintheUnitedStatesandChina.Theresultsshowedthat48.1%ofChinesechildrenoftentalktotheirparents,farfewerthantheAmericans.MoreunderstandingliesinAmericanparent-childrelationship.Ithinkweshouldnotonlytalkoftenbutopenourheart.Forexample,whenIgotlowmarksinexams,Ialwaystalkedtomyparents.Theyhelpedmefindthereasonandencouragedme.Ialsosharedmysecretsandworrieswiththem.Agoodrelationshiprequireseffortsfrombothparentsandchildren.Aschildren,gettingwellwithparentsisofgreatimportancetous.Weshouldfindaproperwaytocreateahealthyparent-childrelationship.【解析】【详解】这篇作文要求我们以Howtogetalongwellwithparents为题，就中国青少年研究中心(CYCRC)近日对中美两国亲子关系问卷调查的结果进行介绍，并结合自己的实际经历，发表自己的感谢。写作前，应仔细审题，观察所给表格，弄清楚表格中每一项的内容以及它的意义。然后结合自己的实际情况，对如何与父母良好相处，发表自己的看法。短文应主要以一般现在时为主，第一人称和第三人称来叙述。写作时应注意：内容应密切结合表格中所给的数据以及自己的实际经历，有叙述，有议论。合理安排各部分内容之间的关系，注意分清结构，表达要有条理。其次应注意英语表达习惯和汉语的不同，不能根据汉语式思维逐词翻译，应从句式的整体结构出发，使用适当的单词、短语和句型表达。句式结构要完整，可以简单句为基础，穿插使用并列句和复合句以及其他复杂句式。同时注意语句之间使用恰当的连接成分，使行文连贯、自然。【点睛】这是一篇优秀的作文，短文作者根据题目要求，介绍了中美两国亲子关系的对比，并结合自己的实际对如何与父母相处，发表了个人看法。短文有以下几个特点：首先文章内容完整，符合题目要求。短文分三段：第一段引出文章的话题parent-childrelationship，点明文章主旨Here’smyunderstandingofhowtogetalongwellwithourparents；第二段对调查结果的第一项内容进行了介绍，并结合自己的经历，讲述了如何与父母相处。这是文章的主体部分，叙述非常详细，内容也很充实，所占篇幅也最大；最后一段作者重申主题，点明了良好亲子关系的重要性。其次短文使用了正确的时态和人称，语法规范，用词准确，语句通顺。句式结构完整，以简单句为主，也使用了宾语从句、状语从句、并列句、非谓语动词等复杂句式和结构。行文连贯、自然，表达流畅。短文中较好的句型有：Theresultsshowedthat48.1%ofChinesechildrenoftentalktotheirparents,farfewerthantheAmericans.、Ithinkweshouldnotonlytalkoftenbutopenourheart.、Ialsosharedmysecretsandworrieswiththem.Agoodrelationshiprequireseffortsfrombothparentsandchildren、Weshouldfindaproperwaytocreateahealthyparent-childrelationship.等等。5．书面表达安全对于每个人都很重要。中学生年龄较小，学生安全更是人们关注的焦点。请根据以下提示，写一篇关于学生安全的英语作文。内容提示：1.交通安全：遵守交通规则，不闯红绿灯等；2.食品安全：吃健康食物，不吃垃圾食品等；3.活动安全：进行体育锻炼时，不要弄伤自己，不私自下河游泳等。提示词语：studyhard,read,healthyfood,exercise,help,chores,athome,

TravelSafetyisveryimportanttoeveryone._______________________________________________________________【答案】Safetyisveryimportanttoeveryone.Middleschoolstudentsarelikepreciousflowers–sotheirsafetyisbecomingafocusforusall.First,wemustobeythetrafficruleswhenwegoout.Don’tcrossthestreetwhenthelightisred.Secondly,weshouldeathealthyfood.Don’teatjunkfood.Eatmorefruitsandvegetables.Eatlessmeatandeggs.Finally,becarefulnottohurtyourselfwhileyouareplayingoutside.It’sdangeroustogoswimmingbyyourself,sodon’tgoswimmingwithoutpermission.Thesearesomeimportantsafetytipstoremember.【解析】【详解】这是一篇材料作文。本文所给材料比较详细，我们要做的就是用正确的英语把这些内容表达出来。动笔前要认真阅读材料，不可遗漏要点，并适当发挥。根据材料内容可知本文主要使用一般现在时，主语是第一人称。写作时注意人称、时态的搭配及主谓一致问题。同时适当使用连接词，注意上下文联系紧密，符合逻辑关系。【点睛】这篇短文涵盖了题目要求的所有要点内容，表达准确，意思连贯，符合逻辑。在文章的结构组织上很好地使用了简单句和复合句，文章脉络清晰，自然流畅。同时，文章还使用了一些常用的句式和短语，如：祈使句的使用、we

must、we

should、in

a

word、

It’s

+形容词+

to动词不定式结构以及序数词的使用等，这为文章增色不少。在学习中注意积累，牢记一些常用句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章的表达更有逻辑性，更富有条理。6．书面表达假定你今天是英语课上的值日生，请根据表中信息完成主题为“班级新闻”的值日报告。班级新闻演讲比赛1.这些天我的同学李佳坚持在老师的帮助下刻苦训练口语；2.星期三下午的英语演讲比赛中，李佳获得第一名。好人好事1.昨天全班为希望工程捐书200本，捐书包50个，捐款4200元；2.李明周一生病了，班长把他送到了医院简要评价要求：（1）报告必须包括表中全部内容，可适当增加细节，但不要逐条翻译；（2）报告的开头和结尾已给出（不计入总词数），你只需接着写；（3）词数在80-100左右。参考词汇：捐赠donate希望工程theProjectHopeHello,Everyone!Herearesomeimportantthingsthathappenedthisweek.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________That’sall,thankyou.【答案】Hello,Everyone!Herearesomeimportantthingsthathappenedthisweek.Letmetellyousomethingaboutthespeechcontest.Myclassmate-LijiahaskeptpracticingspokenEnglishthesedays.Withthehelpoftheteacher,sheworkedsohardthatshewonthefirstplaceintheEnglishspeechcontestonWednesdayafternoon.Andnowlet’stalkaboutthegoodthingsthathappenedinourclass.200books,50schoolbagsand4200yuanweredonatedfortheprojectHope.Inaddition,LiMinggotillonMondayandourmonitorsenthimtothehospitalinperson.Ourcolorfulschoollifebringsussomuchhappinessthatwewillrememberthedaysforever.That’sall,thankyou!【解析】【详解】本题是一篇材料作文，假定你今天是英语课上的值日生，请根据表中信息完成主题为“班级新闻”的值日报告。本文人称主要是第一和第三人称，使用的时态有一般现在时、一般过去时、现在完成时和一般将来时，一定注意时态的转换。认为阅读材料，认真审题，确定主题，提示要点就是本文的提纲要点，根据要点适当发挥，列出提纲。短文必须包含所给要点，，条理清楚，字数80-100左右。要运用合适的连接词或过渡词，使文章具有连贯性。写完以后，注意再读一遍，看看有无单词拼写、标点、语法错误（时态、主谓一致等）。本文提纲：大家好！以下是本周发生的一些重要事件。我来告诉你一些演讲比赛的情况。我的同学李佳这些天一直在练习口语。在老师的帮助下，她努力工作，在周三下午的英语演讲比赛中获得了第一名。现在我们来谈谈我们班上发生的好事。为“希望工程”捐赠了200本书、50个书包和4200元。另外，李明周一生病，班长亲自送他去医院。我们丰富多彩的学校生活带给我们如此多的幸福，我们将永远记住这些日子。就这些，谢谢！【点睛】书面表达要求将所规定的材料内容经整理后展开思维，考查运用所学英语知识准确表达意思的能力。考生不能遗漏要点，要尽量使用自己熟悉的单词、短语和句式，尽可能使用高级词汇和较复杂的句式结构以便得到较高的分数。语言要规范，时态运用要正确，叙述清楚条里，学习中注意总结，牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章的表达更有逻辑性，更富有条理。注意书写的规范：大小写、标点符号等的正确运用。注意检查：单词拼写、语法、动词时态、语序、主谓一致等。写作六步法：1.审题：文体，时态，人称。2.抓住要点：要点是否齐全，适当补充。3.扩充句子：通过增加状语，定语，连词，使句子意思饱满充实。4.连句成文，合理使用连词。5.改正错误：拼写是否错误，语法时态是否正确，连词是否恰当等。6.誊写作文：注意书写工整美观整洁。7．现在智能手机（smartphone）越来越普及，很多中学生都有智能手机。请你根据下面的提示，写一篇不少于80词的英语短文，谈一谈你对智能手机的看法，可适当发挥。提示：1、在生活中你用智能手机做什么？2、智能手机对你的生活产生了怎样的影响？3、你对中学生使用智能手机有什么看法？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】例文：Thesmartphoneisbecomingmoreandmorepopularnowadays.Ialsohaveasmartphone.Iusuallyuseittosendtextmessages,playgames,watchvideos,listentomusicandlearnEnglish.Itisveryusefulandconvenient.Infact,thesmartphonemakesmylifecolorful.However,everycoinhastwosides.SometimesIspendtoomuchtimeplayinggamesonthesmartphoneandgetbadresultsinexams.SoIthinkwestudentsshoulduseoursmartphonesproperlyanddon’tusethemtoomuch.Weshouldpaymoreattentiontoourstudies.【解析】【详解】这是一篇给材料作文，要求根据内容提示，写一篇英语短文，谈一谈你对智能手机的看法。文章时态主要用一般现在时，人称主要用第一、第三人称。首先认真审题，看清题目中的要求和要点；然后根据提示内容，列出写作要点及每个要点中可能要用到的表达；然后紧扣要点，动笔写作。在写作时，注意连句成篇，保持文章的连贯性，要层次清楚，要点分明，中心突出。同时要注意语言的表述应该符合语法的结构，造句应该符合英语的表达习惯；尽量使用自己熟悉的单词句式，最好不要写太长的复合句；尽量选取简单的易拼写的单词，确保正确率；词汇、句式要丰富多样，可以为文章增色添彩。最后要细心复核检查，确保正确无误。8．（B）按要求完成大作文（80词左右）节约资源，保护环境，从我们身边的小事做起。假设你是一个注重“低碳”生活的中学生，请