高校教育信息化建设年度工作报告

202X年，我校以“数字赋能教育·智慧引领发展”为核心理念，紧扣“双一流”建设目标，深度融合信息技术与教育教学、管理服务全流程，系统推进教育信息化建设与应用创新，为学校高质量发展提供数字化支撑。现将年度工作情况报告如下：一、基础设施建设：筑牢数字校园根基（一）校园网络升级焕新完成校园骨干网络万兆升级，核心交换能力提升至400G，无线网络覆盖密度提升30%，重点区域（图书馆、实验室、智慧教室）实现5G+WiFi6双频保障。部署物联网感知终端近千台，覆盖水电能耗、安防监控、环境监测等场景，初步建成“泛在感知、智能互联”的校园物联网体系。（二）智慧教学环境拓展新建/改造智慧教室32间（含互动研讨型、虚拟仿真型、录播直播型），配备智能板书系统、多屏互动终端、虚实融合实验台，支持“线上+线下”“虚拟+现实”混合教学模式。建成2个学科虚拟仿真实验室（医学虚拟手术、工科智能制造），服务5个专业、超2000名学生开展沉浸式实验教学。（三）数据中心效能提升完成数据中心二期扩容，服务器虚拟化率达90%，存储容量扩充至800TB，算力资源池支持AI教学分析、科研大数据处理等场景。部署容器化平台，实现教学、管理系统的弹性部署与快速迭代，系统响应速度平均提升40%。二、教学信息化：赋能人才培养创新（一）混合式教学生态构建依托“XX云课堂”平台，上线126门校级精品在线课程、35门省级一流课程，覆盖11个学科门类。开展教师信息化教学能力培训18场，覆盖教师800余人次，推动“课堂翻转”“项目式学习”等教学模式改革。202X年秋季学期，混合式课程开课率达65%，学生线上学习时长人均超120小时，教学满意度达92%。（二）虚拟仿真教学突破立项建设8个省级虚拟仿真实验项目（含文科数字人文、理科复杂系统模拟），其中2项入选国家级实验教学项目。开发“VR历史场景复原”“分子动力学模拟”等特色资源，学生通过VR设备、云终端开展沉浸式实验，实验覆盖率提升至78%，创新能力测评优秀率提高15%。（三）教学评价数字化转型上线“教学质量智能评价系统”，整合课堂互动、作业提交、考试成绩等8类数据，构建“过程+结果”双维度评价模型。生成教师教学画像320份、班级学情分析报告156份，为教学改进提供数据支撑。试点“AI作业批改”（英语作文、数学建模），批改效率提升60%，教师精力向“个性化辅导”倾斜。三、管理服务数字化：提升治理现代化水平（一）“一站式”服务大厅迭代整合23个部门的120项服务事项（含学籍管理、科研经费、就业指导等），实现“一网受理、协同办理”。全年服务师生超10万人次，平均办理时长从3.5天压缩至1.2天，“零跑腿”事项占比达85%。上线“智能问答机器人”，解答高频咨询（如奖助学金、选课指南）超5万次，服务响应速度提升70%。（二）数据中台建设初见成效打通教务处、学工处、人事处等6个核心部门的数据壁垒，构建“学生成长、教师发展、科研创新”3大主题数据看板。生成“学科建设热力图”“科研团队协作网络”等分析报告28份，辅助学校“双一流”学科布局、人才引育等决策。试点“数据驾驶舱”，校领导可实时查看招生、就业、科研经费等核心指标。（三）办公自动化纵深推进升级OA系统至“移动协同版”，实现公文流转、会议管理、资产管理全流程线上化。全年线上审批公文4200份，会议预约、纪要分发效率提升50%。推出“掌上校园”APP，集成校园卡、报修、请假等16项服务，月活用户超2.5万人，师生“一部手机办校园”成为常态。四、网络安全与数据治理：守牢数字校园底线（一）安全防护体系升级完成网络安全等级保护（三级）测评，加固防火墙、入侵检测等12类安全设备，部署AI威胁感知平台，全年拦截恶意攻击1.2万次、漏洞预警36个，未发生重大网络安全事件。开展“钓鱼邮件演练”“密码安全周”等活动，师生安全意识测评平均分提升至89分。（二）数据安全治理强化制定《数据分类分级管理办法》，对10万+师生数据、5万+科研数据实施分类管控，核心数据加密存储、脱敏共享。上线数据溯源系统，实现“谁访问、谁修改、谁负责”全链路追踪，全年数据合规审计通过率100%。（三）信息素养生态培育面向新生开展“数字素养必修课”（含Python基础、数据可视化），覆盖4500人；面向教师开设“科研数据管理”“AI教学工具应用”等专题培训12场，培养“数字原住民”教师骨干80人，推动信息技术与教育教学深度融合。五、现存问题与挑战1.基础设施均衡性不足：老校区网络带宽、智慧教室覆盖率低于新校区，跨校区教学资源共享存在延迟。2.应用深度待拓展：部分教师对AI教学工具、虚拟仿真资源的应用停留在“浅尝辄止”，教学创新模式辐射面有限。3.数据治理壁垒尚存：部分院系级系统（如院部科研管理、实验室预约）未接入校级数据中台，数据孤岛现象仍存在。4.安全威胁多元化：针对师生个人信息的钓鱼攻击、勒索软件等新型威胁增多，安全防护需向“主动防御、智能响应”升级。六、202X+1年工作计划（一）基础设施优化工程推进老校区网络改造，实现全校区万兆到楼、5G室内分布覆盖；新建智慧教室20间，重点向文科、医科等学科倾斜，打造“学科特色智慧教学空间”。（二）教学创新深化行动实施“教师数字素养提升计划”，开展“AI+教学”工作坊，培育100门“智能+”标杆课程；建设“虚拟仿真教学联盟”，联合5所兄弟高校共享虚拟实验资源，扩大辐射效益。（三）数据治理攻坚计划制定《校级数据标准规范》，推动院系级系统接入数据中台，年底前实现“一数一源、一源多用”；上线“科研数据大脑”，整合论文、专利、基金等数据，为科研团队提供“选题推荐、合作匹配”智能服务。（四）安全体系升级工程部署“零信任”安全架构，对远程办公、移动终端接入实施动态身份认证；开展“数据安全进校园”活动，编制《师生个人信息保护手册》，提升全员安全防护能力。结语：202X年，我校教育信息化建设从“基础覆盖”迈向“深度融合”，但数字化转型是长期