弘扬奥运精神主题班会活动策划案

燃动青春共赴热爱——传承奥运精神主题班会活动策划案一、活动背景奥林匹克精神承载着人类对突破自我、团结协作的永恒追求，从古希腊的圣火传承到现代奥运的全球盛会，“更快、更高、更强——更团结”的理念始终激励着一代代人超越极限、拥抱热爱。北京冬奥会、杭州亚运会等赛事的成功举办，让奥运精神在新时代焕发出更蓬勃的生命力。为引导学生从奥运故事中汲取奋进力量，将拼搏、团结、坚持的精神融入学习生活，特策划本次主题班会，以沉浸式体验与深度互动，让奥运精神真正走进青春成长的轨迹。二、活动目的1.认知深化：系统理解奥运精神的内涵（拼搏、团结、公平、超越），明晰其在个人成长与社会发展中的价值；2.情感激发：通过运动员事迹与赛事片段，激发学生对体育精神、爱国情怀的共鸣，点燃奋斗热情；3.行动转化：引导学生将奥运精神转化为学习动力、团队协作能力，在校园生活中践行“永不言弃、互助共进”的信念；4.班级凝聚：以集体活动增强班级归属感，促进同学间理解与协作，营造积极向上的班集体氛围。三、活动主题“燃动青春共赴热爱——传承奥运精神，做新时代追光者”四、活动时间与地点时间：XX年XX月XX日第X节班会课（45分钟）地点：XX班教室五、参与人员XX班全体学生、班主任（或特邀体育教师）六、活动准备（一）物资准备1.视听资料：剪辑奥运经典赛事片段（如苏炳添突破亚洲纪录、谷爱凌U型池夺冠、中国女排逆转时刻）、运动员励志采访视频；2.道具与奖品：奥运五环纸质模型（可拼接）、印有奥运名言的书签/徽章（作为竞答奖品）、彩色便签纸（用于“梦想卡”书写）；3.资料包：提前整理奥运知识题库（含历史、项目、精神内涵）、运动员成长故事卡（如徐梦桃四战冬奥、残奥运动员的坚持）。（二）人员分工主持人：2名（提前熟悉流程，设计互动话术）；资料组：3人（收集视频、整理知识题、制作故事卡）；技术组：2人（负责多媒体设备调试、视频播放）；记录组：1人（拍摄活动照片、记录精彩发言）。七、活动流程（45分钟）（一）**破冰导入：奥运瞬间“沉浸式”唤醒**（5分钟）关灯播放剪辑好的奥运高光视频（配乐《我和我的祖国》或《超越》），聚焦运动员拼搏瞬间（如冲刺的汗水、夺冠的泪水、团队拥抱的画面）；视频结束后，主持人提问：“刚刚的画面里，哪一个瞬间让你心跳加速？它让你想到了什么？”邀请2-3名学生分享直观感受，自然引出“奥运精神”主题。（二）**精神解码：从“赛场”到“青春”的对话**（10分钟）1.内涵讲解：结合PPT，用“关键词+案例”解析奥运精神：「拼搏」：徐梦桃带伤训练，四战冬奥终圆梦（展示训练伤痕与夺冠时刻对比图）；「团结」：中国女排“每一分都要拼”的团队协作（播放里约奥运逆转片段）；「超越」：残奥运动员用义肢挑战跳高，诠释“生命的高度”（图片+简短解说）。2.小组讨论：“奥运精神只属于赛场吗？在我们的学习、班级生活中，有没有类似的‘拼搏’‘团结’时刻？”（每组5分钟讨论，推选代表分享，如“运动会接力赛掉棒后全班加油”“备考时互相讲题的坚持”）。（三）**互动体验：在“挑战”中读懂精神**（15分钟）1.**奥运知识竞答（分组PK）**规则：全班分为4组，主持人读题（如“现代奥运之父是谁？”“北京冬奥会的主题口号是什么？”），组内讨论后抢答，答对积1分，答错扣0.5分；题目设计：兼顾趣味性（如“冰壶比赛中，‘刷冰’的作用是什么？”）与思想性（如“‘更团结’的新增内涵对我们的班级建设有何启发？”）；奖励：积分最高组获得“奥运知识达人”徽章，成员各得名言书签。2.**情景模拟：“接力的力量”**道具：用课桌模拟“赛道”，每组选派4人，用“乒乓球传递”代替接力棒（需用筷子夹球，传递过程中球落地则重新开始）；体验分享：完成后，提问“传递时最紧张的时刻是什么？你们是如何克服的？这和奥运接力赛的精神有何相通之处？”引导学生体会“信任、协作、不放弃”。（四）**信念升华：把“热爱”写进青春**（10分钟）1.梦想卡书写：发放彩色便签纸，学生匿名写下“我想以奥运精神践行的一个小目标”（如“每天早起背单词，像运动员训练一样坚持”“主动帮助1名同学攻克数学难题”），投入“梦想信箱”；2.集体宣誓：主持人带领全班起立，右手握拳：“以奥运之名，燃青春之火！我们承诺：拼搏不止步，团结共奋进，以热爱赴山海，以坚持赴未来！”（宣誓词可提前与学生共创，更具感染力）；3.班主任寄语：结合活动亮点，用“奥运精神是‘平凡中的伟大’”切入，鼓励学生“把训练馆的汗水，变成书桌前的坚持；把赛场的团结，变成班级里的互助”，并宣布“班级奥运精神践行月”启动（如每日体育打卡、学习互助小组）。（五）**尾声：五环之光，照亮前路**（5分钟）全体学生手持纸质奥运五环，拼合成完整的五环图案，主持人总结：“这五环，是拼搏的环、团结的环、梦想的环。愿我们带着奥运精神，在青春赛道上，跑出属于自己的‘更快、更高、更强、更团结’！”播放轻快的奥运主题曲片段，活动结束。八、活动延伸1.“奥运精神践行周”：开展“每日一坚持”打卡（如晨跑、练字、背单词），用照片/视频记录，班级群内分享；2.主题手抄报/绘画展：以“我心中的奥运精神”为主题，优秀作品张贴在教室文化墙；3.跨班联谊：与其他班级开展“奥运精神”主题辩论赛（如“奥运精神更需要个人拼搏还是团队协作”），深化认知。九、注意事项1.安全保障：情景模拟环节提前清理场地，避免拥挤；传递道具（筷子、乒乓球）选择安全材质，防止误伤；2.时间把控：各环节设置倒计时提醒，主持人灵活控场，确保流程紧凑；3.情感共鸣：分享环节鼓励学生讲“真实故事”，避免空泛表述，班主任适时引导升华；4.材料留存：记录组及时整理照片、梦想卡，活动后制作成电子纪念册，增强仪式感。十、预期效果1.认知层面：90%以上学生能准确阐述奥运精神内涵，并结合自身