国庆主题班会活动策划及演讲稿

一、国庆主题班会活动策划方案（一）活动主题礼赞祖国华诞，厚植家国情怀——共赴新时代的爱国之约（二）活动目的通过沉浸式、互动性的班会活动，引导学生：深化对国庆节历史内涵的认知，感受祖国发展的伟大成就；激发青年群体的家国责任感，将爱国情转化为勤学笃行的动力；营造班级团结向上的文化氛围，以集体行动传递对祖国的真挚热爱。（三）活动时间及地点时间：国庆假期前1-2周（建议周五下午，时长90分钟）地点：XX班教室（或多媒体教室，根据活动形式调整）（四）参与人员XX班全体学生、班主任（可邀请班级任课教师代表参与）（五）活动流程设计1.序章·山河礼赞（15分钟）仪式感开场：全体起立，齐唱《中华人民共和国国歌》，凝视国旗行注目礼；班主任以“国庆的重量”为切入点，讲述1949年开国大典的历史细节（如国旗设计者的故事、礼炮鸣响的寓意），引出“爱国不是抽象概念，而是历史传承与当下实践的统一”的核心观点。背景铺垫：播放1分钟“祖国山河混剪”短视频（含长城、港珠澳大桥、神舟飞船等意象），配合舒缓的爱国主题音乐，烘托情感氛围。2.知·历史经纬（20分钟）国庆知识闯关：将班级分为4-5个小组，通过“抢答+必答”形式开展竞赛，题目涵盖：历史类：国庆节的法定确立时间、开国大典的关键史实；文化类：与“国”相关的经典诗词（如《我爱这土地》《沁园春·雪》节选赏析）；成就类：近五年祖国在科技（如“嫦娥”探月、“奋斗者”号深潜）、民生（脱贫攻坚、医保改革）领域的标志性成果。历史回声墙：每组选派代表分享“我家的国庆记忆”（如祖辈参与建国初期建设的故事、父辈亲历的香港回归/奥运盛典），用家庭史折射国家发展脉络。3.情·精神传承（25分钟）光影中的信仰：播放3-5分钟微纪录片《平凡的守护者》（选取戍边战士、乡村教师、抗疫医护等群体的真实故事），聚焦“普通人如何以行动诠释爱国”，观影后预留3分钟静默思考时间。诗韵颂山河：班级文艺骨干带领集体朗诵原创诗歌《以青春之名，向祖国告白》（或经典篇目《青春中国》节选），配合背景音（如《我和我的祖国》钢琴版），将情感推向高潮。4.行·青春作答（20分钟）成长契约书：每位同学在便签纸上写下“我的爱国行动清单”（如“本学期攻克数学薄弱章节”“参与社区志愿服务3次”“向家人讲解1个红色故事”），投入班级“时光胶囊”（由班长保管，学期末复盘）。集体宣誓：全体起立，由班长领誓：“以青春之我，担时代之责；以奋斗之我，筑强国之基！请祖国放心，强国有我！”宣誓后齐唱《歌唱祖国》，活动在激昂的歌声中结束。（六）前期准备工作1.资料与素材：历史类：收集开国大典影像资料、国庆历年阅兵精彩片段；文化类：整理爱国诗词、名言金句（制作成PPT或卡片）；实践类：联系社区获取志愿服务项目信息，为“行动清单”提供参考。2.场地与道具：教室布置：悬挂国旗、彩带，张贴“爱国语录”（如“天下兴亡，匹夫有责”“清澈的爱，只为中国”）；物资准备：知识竞赛答题卡、抢答器（或手机小程序）、便签纸、“时光胶囊”盒子（装饰为红色主题）。3.人员分工：总策划：班主任（把控方向，审核内容）；执行组：班长+学习委员（负责流程推进、小组分组）；宣传组：文艺委员+摄影委员（负责视频剪辑、照片记录、后期宣传）。（七）注意事项1.情感共鸣与理性思考结合：避免活动流于形式，每个环节设置“1分钟思考时间”，引导学生从“感动”到“行动”的认知升华；2.个性化与集体性平衡：知识竞赛、故事分享鼓励多元表达，集体宣誓、合唱强化归属感；3.安全与纪律保障：活动前强调教室秩序，使用电器（如投影仪）时安排专人负责，确保流程紧凑（超时环节可灵活删减）。二、国庆主题班会演讲稿（教师/学生代表版）标题：《以青春星火，燃亮强国之路》（缓步走上讲台，目光扫过全班，声音沉稳而温暖）亲爱的同学们，当清晨的第一缕阳光掠过教室的窗棂，当《义勇军进行曲》的旋律在耳畔响起——我们又一次站在十月的门槛上，与祖国的风华撞了个满怀。（停顿，望向国旗）这面五星红旗，曾在1949年的天安门广场迎着硝烟与欢呼升起，曾在汶川地震的废墟上被战士们用脊梁撑起，如今正随着“福建舰”的航迹，在深蓝的海面上猎猎作响。它的红，是李大钊先生绞刑架下的热血，是王进喜“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的赤诚，更是我们这代人课本里的公式、实验室的灯光，和未来要奔赴的山河万里。（转身，指向教室后方的“成就展板”）同学们，你们看——从“嫦娥”揽月到“奋斗者”探海，从“北斗”组网到“C919”翱翔，这些“国之重器”的背后，是无数青年把论文写在祖国大地上的坚守。就像我的一位校友，放弃海外高薪，回到西北戈壁研究风沙治理，他说：“祖国给我的，远超过我能回报的。”这份“给予”，是14亿人共享的医保体系，是村村通的水泥路，是我们此刻坐在明亮教室里的安稳时光。（走下讲台，停在某位同学桌前，语气恳切）可爱国从不是宏大的口号，而是具体的、可触摸的行动。就像今天我们分享的“家庭记忆”里，祖辈们在物资匮乏时仍坚守岗位，父辈们在改革浪潮中敢为人先——而我们的“爱国”，或许是解出那道困扰已久的数学题时的执着，是给社区老人讲党史时的耐心，是在网络上为正能量发声的清醒。（回到讲台，举起“时光胶囊”）这个红色的盒子，将收藏我们的“青春誓言”。有人要“三个月内提升英语听力”，有人想“寒假去乡村支教”，有人承诺“每周给爷爷读一篇新闻”……这些细碎的愿望，终将汇成奔涌的江河。因为强国的接力棒，早已传到我们手中——它不在远方的舞台，而在每一节认真的课堂，每一次真诚的帮助，每一个为梦想早起的清晨。（提高声调，张开双臂）同学们，让我们以青春为笔，以热血为墨，在新时代的答卷上写下：“请祖国放心，强国有我！”当明年的国庆钟声敲响时，愿我们都能骄傲地说：“这一年，我为祖国的成长，添了一块砖，加了一片瓦！”（鞠躬，结束演讲）文章说明：1.策划方案突出“认知-情感-行动”的逻辑闭环，通过“仪式感+互动性+实践性”设计，避免班会流于说教；2.演讲稿以“历史纵深+