PEP三年级上册英语语法点总结

PEP三年级上册英语语法点总结Unit1Makingfriends（交友）核心语法点：自我介绍句型（SimplePresent一般现在时基础用法）句型结构：I’m+姓名.（I’m=Iam，用于简洁自我介绍）Mynameis+姓名.（更完整的自我介绍）例句：I’mMikeBlack.（我是迈克・布莱克。）MynameisWuBinbin.（我的名字是吴彬彬。）问候与回应句型核心句型：Hello!/Hi!（打招呼）What’syourname?（询问对方姓名）Nicetomeetyou.→Nicetomeetyoutoo.（初次见面问候与回应）例句：Hi!What’syourname?（嗨！你叫什么名字？）Nicetomeetyou.→Nicetomeetyoutoo.（很高兴认识你。→

我也很高兴认识你。）简单动词的一般现在时用法（描述交友行为）句型：I+

动词原形.（主语为I

时，动词用原形）例句：Ismile.（我微笑。）Ihelp.（我帮忙。）Ishare.（我分享。）Unit2Differentfamilies（不同的家庭）核心语法点指示代词this/that

的用法（介绍家庭成员）句型结构：Thisis+家庭成员.（This

指“近处的人/

物”）Thatis+家庭成员.（That

指“远处的人/

物”，常省略为That’s）例句：Thisismygrandma.（这是我的奶奶。）Thatismybrother.（那是我的弟弟。）一般疑问句（Isthis/that...?）及回答句型结构：问句：Isthis/that+

家庭成员？肯定回答：Yes,itis.（注意：用it

指代人，避免重复）否定回答：No,itisn’t./No,it’smy+

其他家庭成员.例句：Isthisyoursister?（这是你的姐姐吗？）No,it’smycousin.（不，这是我的堂姐。）Isthatyourbrother?（那是你的弟弟吗？）Yes,itis.（是的，它是。）Unit3Amazinganimals（神奇的动物）核心语法点询问物品/

动物的句型（What’sthis/that?）及回答句型结构：问句：What’sthis/that?（What’s=Whatis）回答：It’sa+

动物名称.（It’s=Itis）例句：What’sthis?（这是什么？）It’safox.（它是一只狐狸。）What’sthat?（那是什么？）It’saredpanda.（它是一只小熊猫。）喜好表达：Ilike+动物名词（单/

复数）用法：like

后接复数名词表示“喜欢一类事物”，接单数名词表示“喜欢某个具体事物”例句：Ilikecats.（我喜欢猫。→

喜欢猫这一类动物）Ilikebirds.（我喜欢鸟。）Ilikemydog.（我喜欢我的狗。→

具体的狗）一般疑问句（Doyouhave...?）及回答（询问是否有宠物）句型结构：问句：Doyouhaveapet?（Do

为助动词，无实际含义）肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.例句：Doyouhaveapet?（你有宠物吗？）Yes,Ido.（是的，我有。）No,Idon’t.（不，我没有。）Unit4Plantsaroundus（我们身边的植物）核心语法点喜好询问与回答（Doyoulike...?）（聚焦水果）句型结构：问句：Doyoulike+

水果名词（单/

复数）?肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.Ilike+

其他水果.例句：Doyoulikeapples?（你喜欢苹果吗？）Yes,Ido.（是的，我喜欢。）No,Idon’t.Ilikebananas.（不，我不喜欢。我喜欢香蕉。）情态动词can

的用法（表示“能/

可以”，提出帮助建议）句型结构：Wecan+

动词原形.（can

后接动词原形）例句：Wecanwatertheflowers.（我们可以浇花。）Wecanplantnewtrees.（我们可以种新树。）植物需求表达（一般现在时）句型：Plantsneed+

名词.（need

用原形，主语为复数）例句：Plantsneedair,waterandsun.（植物需要空气、水和阳光。）Unit5Thecolourfulworld（多彩的世界）核心语法点询问颜色的句型句型1（单数事物）：Whatcolourisit?→It’s+

颜色.句型2（复数事物）：Whatcolourarethey?→They’re+

颜色.例句：Whatcolourisit?（它是什么颜色？）It’sorange.（它是橙色的。）Whatcolouraretheflowers?（这些花是什么颜色？）They’repink.（它们是粉色的。）询问喜好颜色的句型句型：Whatcoloursdoyoulike?→Ilike+

颜色（+and

颜色）.例句：Whatcoloursdoyoulike?（你喜欢什么颜色？）Ilikeredandpink.（我喜欢红色和粉色。）祈使句Let’s...（提出建议，邀请一起做某事）句型结构：Let’s+

动词原形.（Let’s=Letus）例句：Let’sdrawsomeredandpinkflowers.（我们画一些红色和粉色的花吧。）Let’scolourthetreegreen.（我们把树涂成绿色吧。）Unit6Usefulnumbers（有用的数字）核心语法点询问年龄的句型句型结构：问句：Howoldareyou?（你几岁了？）回答：I’m+

数字+(yearsold).（yearsold

可省略）例句：Howoldareyou?（你几岁了？）I’mfive(yearsold).（我五岁了。）询问数量的句型句型结构：问句：Howmany+

名词复数？（Howmany

后接可数名词复数）回答：数字.例句：Howmanyapples?（多少个苹果？）Two.（两个。）Howmanydogs?（多少只狗？）Three.（三只。）数字1-10

的用法搭配：数字+

可数名词复数（表示数量）例句：oneorange,twoapples,threebananas（一个橙子、两个苹果、三个香蕉）Ihavesixyuan.（我有六元钱。）全书语法核心总结：基础句型重点：以“疑问-

回答”

句型为主，覆盖姓名、家庭、动物、水果、颜色、年龄、数量等日常话题。动词用法：主语为I

时，动词用原形（如smile,