小学英语语法重点突破训练题

小学英语语法重点突破训练题小学阶段是英语语法启蒙的关键期，语法知识的掌握程度直接影响学生的语言运用能力。本文结合新课标要求与小学英语教学实际，梳理名词、代词、动词时态、形容词副词、介词、核心句型六大语法模块的重点内容，并配套针对性训练题，帮助学生在练习中夯实基础、突破难点。一、名词：数与格的精准把握（一）知识点梳理名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词，小学阶段需重点掌握：可数/不可数名词：可数名词有单复数（如“book→books”），不可数名词无复数（如“water”“bread”）；单复数变化规则：规则变化（加s/es，如“box→boxes”）、不规则变化（如“man→men”“child→children”）；名词所有格：表示所属关系，有生命的名词加“’s”（如“Lily’sbook”），无生命的用“of”（如“thelegofthetable”）。（二）突破训练题基础巩固1.用所给名词的适当形式填空：①Therearefive______(child)intheclassroom.②I’dlikesome______(bread)forbreakfast.③Thisis______(Lily)newbook.能力提升2.选出错误的一项并改正：①Thewomanisabusdriver.Herworkisinteresting.（A:womanB:driverC:HerD:work）②Therearemanysheepsonthefarm.（A:areB:manyC:sheepsD:farm）二、代词：指代的逻辑清晰化（一）知识点梳理代词用于替代名词，避免重复。小学需掌握三类代词的逻辑：人称代词：主格（I/you/he…）作主语，宾格（me/you/him…）作宾语；物主代词：形容词性（my/your/his…）后接名词，名词性（mine/yours/his…）独立使用（=形容词性+名词）；指示代词：this/that（单数）、these/those（复数），区分近指/远指。（二）突破训练题基础巩固1.选择合适的代词填空：①______(I/Me)amastudent.______(My/Mine)schoolisbig.②Isthis______(your/yours)pen?No,______(my/mine)isblue.能力提升2.改写句子（用代词替换划线部分）：①ThebookonthedeskisAmy’sbook.→Thebookonthedeskis______.②TheseareTom’stoys.→Thesetoysare______.三、动词时态：时间与动作的呼应小学阶段核心时态为一般现在时、现在进行时、一般过去时，需掌握：结构特征（如现在进行时：be+doing）；时间标志词（如一般过去时：yesterday,lastweek）；动词变化规则（如第三人称单数加s/es，过去式加ed或不规则变化）。（一）一般现在时（描述习惯、真理）训练题1.用动词的适当形式填空：①Sheoften______(play)footballafterschool.②______(Do/Does)yourfathergotoworkbybus?（二）现在进行时（描述正在进行的动作）训练题1.根据提示写句子（例：Tom,readabook→Tomisreadingabook.）：①提示：Thegirls,dance→______②选择：Look!Thecat______(run/runs/isrunning)afterthemouse.（三）一般过去时（描述过去的动作）训练题1.用动词的过去式填空：①I______(go)totheparkyesterday.②He______(see)afilmlastweekend.2.改错：Ididn’tplayedbasketballyesterday.四、形容词&副词：比较级与最高级的进阶（一）知识点梳理形容词修饰名词，副词修饰动词/形容词/其他副词。比较级（+er/more）表示“更……”，最高级（+est/most）表示“最……”，需掌握：规则变化：如“tall→taller→tallest”“heavy→heavier→heaviest”；不规则变化：如“good→better→best”“bad→worse→worst”。（二）突破训练题基础巩固1.用括号内词的适当形式填空：①Thisbagis______(heavy)thanthatone.②Sheis______(good)atEnglishinourclass.能力提升2.翻译句子：“这座山是我们城市里最高的。”→Thismountainis____________inourcity.五、介词：时间与空间的“连接器”（一）知识点梳理介词表示词与词的关系，小学重点为：时间介词：in+年/月/季节（如“inMay”）；on+具体某天（如“onMonday”）；at+时间点（如“at7:00”）；地点介词：in+大地点/内部（如“inChina”“inthebox”）；on+表面（如“onthedesk”）；under+下方（如“underthechair”）。（二）突破训练题基础巩固1.用in/on/at填空：①Igetup______6:30everymorning.②Wehaveaparty______ChristmasDay.③Mybirthdayis______May.能力提升2.选择正确的介词：Theballis______(in/on/under)thetable.六、核心句型：结构与功能的掌握（一）Therebe句型（“存在有”）知识点：**就近原则**（be动词与最近的名词单复数一致）。训练题1.用is/are填空：①There______abookandtwopensonthedesk.②There______somewaterintheglass.（二）一般疑问句（“是/否”提问）知识点：be动词/助动词（do/does）提前，句末用问号。训练题1.改写为一般疑问句：①Heisateacher.→______heateacher?②TheyplayfootballonSundays.→______they______footballonSundays?（三）特殊疑问句（“什么/哪里/谁……”提问）知识点：疑问词（what/where/who/how…）+一般疑问句结构。训练题1.对划线部分提问：①Myfatherisadoctor.→____________yourfather______?②Igotoschoolbybus.→____________yougotoschool?语法突破学习建议1.错题归类：整理训练题中的错误，标注知识点（如“名词单复数错误”“时态标志词判断失误”），定期复习。2.语境运用：结合课文、绘本中的句子分析语法结构，避免死记硬背。3.输出练习：用所学语法写小短文（如“MyDay”用一般现在时，“AHappyWeekend”用一般过去时），强化运用能力。训练题答案（供参考）一、名词1.①children②bread③Lily’s2.①无错误（work可作不可数名词表示“工作”）；②C→sheep二、代词1.①I;My②your;mine2.①hers②his三、动词时态（一）一般现在时1.①plays②Does（二）现在进行时1.①Thegirlsaredancing.②isrunning（三）一般过去时1.①went②saw2.played→play（否定句：didn’t+动词原形）四、形容词&副词1.①heavier②thebest