苏教版小学科学五年级知识要点

苏教版小学科学五年级知识要点小学科学五年级的学习围绕生命科学、物质科学、地球与宇宙科学三大领域展开，结合实验探究与生活现象，帮助学生建立科学认知。以下梳理苏教版五年级上下册核心知识要点，供复习与拓展使用。五年级上册知识要点一、第一单元白天和黑夜地球自转是昼夜交替的根源：地球绕地轴自西向东转动，周期约24小时。太阳的“东升西落”是地球自转的视觉效果，正午时太阳高度角最大，物体影子最短。昼夜对生物的影响显著：植物具有向光性（如向日葵朝向太阳生长），动物形成活动节律（昼行性动物如蜜蜂白天觅食，夜行性动物如猫头鹰夜晚捕猎）。计时工具的发展体现科技进步：从利用太阳影子的日晷、滴水计时的水钟，到基于摆的等时性的摆钟，再到现代石英钟、原子钟，计时精度随原理优化不断提升。二、第二单元光与色彩光源分为自然（太阳、萤火虫）和人造（电灯、蜡烛）两类，需满足“自身能发光”的条件。光的传播规律：沿直线传播，可通过“小孔成像”（成倒立实像）、“影子形成”（光被遮挡）等现象证明。光的反射与折射：反射：光碰到镜面等光滑物体时改变方向，反射角等于入射角（如平面镜成像、潜望镜利用多次反射）。折射：光从一种介质（如水）进入另一种介质（如空气）时偏折，如“筷子在水中折断”“放大镜放大物体”（凸透镜利用折射成像）。色彩的本质：白光是多种色光混合（经三棱镜可分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）。不透明物体的颜色由反射的色光决定（如绿叶反射绿光），透明物体由透过的色光决定（如红玻璃只透过红光）。三、第三单元电和磁简单电路的组成：电源（电池）、用电器（灯泡）、导线、开关，需形成闭合回路才能让电流通过。导体与绝缘体：容易导电的物体（金属、人体、水）是导体，不易导电的（塑料、橡胶）是绝缘体，半导体（如硅）性能介于两者之间。电磁铁的特性：通电线圈绕在铁芯上形成，磁性强弱与电流大小（电池节数）、线圈匝数有关；磁极方向可通过改变电流方向（调换电池正负极）改变。电铃、电磁起重机等利用电磁铁工作。四、第四单元呼吸和血液循环呼吸器官的协作：鼻腔（过滤、温暖空气）→气管→支气管→肺（气体交换的主要场所，肺泡是气体交换的“小房间”）。吸气时胸廓扩大、肺扩张，呼气时相反；呼出气体中二氧化碳含量比吸入时高。血液循环系统：由心脏（动力泵）、血管（动脉送血离心脏，静脉送血回心脏，毛细血管是物质交换的“桥梁”）、血液（运输氧气、营养，带走废物）组成。心率（心脏每分钟跳动次数）与脉搏一致，运动后心率加快以满足能量需求。健康生活建议：坚持锻炼（如跑步、跳绳）、合理饮食（多吃蔬果，少吃油炸食品）、保证睡眠（小学生每天10小时），可增强心肺功能。五、第五单元解释与建立模型解释的核心：基于证据对现象的原因、规律进行说明（如“植物向光生长”是因为生长素在背光侧分布多，细胞伸长快）。模型的价值：用简化方式表示复杂事物（如地球仪是地球的模型，电路图是电路的模型），帮助理解结构与原理。建立模型时需突出关键特征（如用橡皮泥做细胞模型时，标注细胞核、细胞质等结构）。五年级下册知识要点一、第一单元简单机械杠杆的三类应用：省力杠杆：动力臂＞阻力臂（如撬棍、羊角锤，省力但费距离）。费力杠杆：动力臂＜阻力臂（如镊子、钓鱼竿，费力但省距离）。等臂杠杆：动力臂=阻力臂（如天平，不省力也不费力）。滑轮与轮轴：定滑轮（改变力的方向，不省力）、动滑轮（省力，不改变方向），滑轮组（既省力又改变方向，省力倍数=承担重物的绳子段数）。轮轴（如螺丝刀、方向盘）：动力作用在轮上时，轮越大越省力（原理：轮的半径是轴的半径的几倍，动力就是阻力的几分之一）。斜面的省力原理：坡度越小越省力，盘山公路、螺丝钉（螺纹是斜面的变形）都是斜面的应用。二、第二单元形状与结构物体的稳定性：与重心高度（重心越低越稳）、支撑面大小（支撑面越大越稳）有关（如三脚架、不倒翁的设计）。结构的受力特点：框架结构：三角形具有稳定性（如自行车车架），四边形易变形（如伸缩门利用四边形的不稳定性）。材料的选择：根据用途选特性（如建桥用强度高的钢材，保温用导热性差的泡沫塑料）。三、第三单元它们是怎样延续后代的植物的繁殖方式：有性繁殖（种子繁殖）：种子由胚珠发育，胚是新植物的幼体（如向日葵、小麦）。无性繁殖（营养繁殖）：通过根、茎、叶繁殖（如月季扦插、果树嫁接），优点是保持母本优良性状。动物的繁殖策略：卵生：胚胎在体外发育（如鸟类、鱼类，卵内有卵黄提供营养）。胎生：胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘获取营养（如哺乳类）。变态发育：如青蛙（受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙）、蚕（卵→幼虫→蛹→成虫），形态结构变化显著。遗传与变异：子代与亲代相似是遗传（如狗生狗），子代与亲代、子代个体间的差异是变异（如同一株菊花的花瓣形状略有不同）。四、第四单元岩石与矿物岩石的分类：岩浆岩（如花岗岩）：岩浆冷却形成，颗粒较粗。沉积岩（如石灰岩、砂岩）：层状结构，常含化石（生物遗体或遗迹）。变质岩（如大理岩）：原有岩石在高温高压下变质形成。矿物的鉴别方法：用硬度（指甲、铜钥匙、小刀刻划判断）、光泽（金属光泽、玻璃光泽等）、条痕（矿物粉末的颜色，如石墨条痕为黑色）、透明度等特征。金刚石硬度最大，可做钻头；石墨质软，可做铅笔芯。五、第五单元人体的“司令部”神经系统的组成：脑（大脑、小脑、脑干）、脊髓、神经。大脑：高级神经中枢，负责思考、记忆、运动控制（如右手写字由左脑控制）。小脑：协调运动、维持平衡（如骑自行车时的平衡调节）。脑干：控制心跳、呼吸等基本生命活动。神经的作用：传入神经（将感觉信息传向脑，如手碰到烫物的信号）、传出神经（将脑的指令传向肌肉，如缩手的动作指令），形成反射弧（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器）。保护大脑的方法：保证睡眠（小学生每天10小时）、合理用脑（学习30分钟休息5分钟）、避免头部受伤（运动时戴头盔）。六、第六单元交流与质疑交流的方式：口头（小组讨论、汇报）、书面（绘制图表、撰写实验报告）、模型展示等，需清晰表达观点，尊重他人意见。质疑的价值：对证据的准确性、推理的合理性、结论的全面性提出疑问（如“实验数据是否多次重复？结论是否有其他解释？”），质疑是科