2025年初中二年级物理声现象测试

2025年初中二年级物理声现象测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列现象中，不属于声音产生的是（）A.钟表指针走动发出的“滴答”声B.用力敲击桌面，桌面振动发出声音C.真空罩中的闹钟逐渐变响D.琴弦振动发出声音2.声音在空气中以声波的形式传播，下列说法正确的是（）A.声波是电磁波，不需要介质传播B.声音在固体中传播最快，在液体中传播最慢C.声音传播的速度与温度有关，温度越高，传播速度越快D.声音在真空中传播速度约为3×10⁸m/s3.我们通常说“闻其声知其人”，主要是依据声音的（）A.音调B.响度C.音色D.传播速度4.在音乐厅里听交响乐效果很好，主要是因为音乐厅的墙壁能（）A.阻挡声音的传播B.吸收大部分声音C.使声音得到反射和增强D.减小声音的音调5.关于声速，下列说法正确的是（）A.声音在水中传播比在空气中快B.声音在真空中传播速度最快C.声音在钢铁中传播速度比在空气中慢D.冬天声音传播速度比夏天快6.控制城市交通噪声，下列措施中属于在声源处减弱的是（）A.在街道两旁种植密集的树木B.在居民楼内安装双层玻璃窗C.限制车辆在特定时间段鸣笛D.在道路旁设置隔音屏障7.用手指轻轻拨动吉他弦，声音的音调较低；用力拨动同一根吉他弦，声音的（）A.音调变高B.音调变低C.响度变大D.音色改变8.声音具有能量，下列现象中利用了声音能量的是（）A.利用超声波清洗眼镜B.利用次声波预测地震C.利用传声器将声音信号转化为电信号D.利用声纳探测海底深度9.小明同学在教室里说话，教室外的学生也能听到，这是由于声音通过（）A.空气传播B.教室墙壁传播C.教室天花板传播D.以上都是10.关于乐音和噪声，下列说法正确的是（）A.乐音是振动有规则的声波，噪声是振动无规则的声波B.只有乐器发出的声音才是乐音，其他声音都是噪声C.乐音和噪声都能传递信息和能量D.在嘈杂环境中听到的声音一定是噪声二、填空题（每空1分，共10分）11.声音是由物体的______产生的，声音的传播需要______。12.声音的三个特性分别是音调、______和音色。其中，音调是反映声音______的物理量。13.声速的大小与______和______有关，通常情况下，声音在______中传播速度最快。14.控制噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱和______。15.蝴蝶翅膀振动的频率非常低，产生的声音属于______（选填“超声波”或“次声波”），人耳听不到。三、简答题（共6分）16.简述声音是如何从声源处传播到我们耳朵里的。四、计算题（共4分）17.声音在空气中的传播速度约为340m/s。夏天，闪电发生后3秒听到雷声，则闪电发生处距离人有多远？试卷答案1.C2.C3.C4.C5.A6.C7.C8.A9.D10.C11.振动；介质12.响度；高低（或频率）13.温度；介质；固体14.在人耳处减弱15.次声波16.声音由声源振动产生，向四周传播。当声音传播到我们耳朵时，引起鼓膜振动，鼓膜振动通过听小骨等传递到听觉神经，最终我们听到声音。17.距离s=v*t=340m/s*3s=1020m解析1.声音的产生源于物体的振动。A、B、D选项均描述了物体振动发声的情况。C选项，真空罩中的闹钟虽然仍在振动发声，但由于真空不能传声，外界无法听到声音，但这并不否定声音是由振动产生的。2.声音是以声波的形式传播的机械波，需要介质。A错误，声波是机械波，不是电磁波。B错误，通常声音在固体中传播最快，在液体中次之，在气体中最慢。C正确。D错误，声音不能在真空中传播。3.音调、响度、音色是声音的三个特性。音调反映声音的高低，响度反映声音的大小，音色反映声音的品质与特色。不同发声体的材料、结构不同，发出的声音音色也不同，因此我们可以根据音色来区分不同的人或乐器。4.音乐厅为了获得良好的音响效果，需要让声音清晰地传播到每个角落，并且使声音得到增强。这通常通过设计墙壁、天花板等反射面，利用声音的反射（混响）来实现。A、B选项会削弱声音效果。D选项错误，墙壁反射可以增强声音，并非减小音调。5.声速的大小受介质种类和温度影响。通常情况下，声音在固体中传播速度最快，其次是液体，最慢是在气体中。水是液体，钢铁是固体，空气是气体，故声音在水中传播比在空气中快，在钢铁中传播比在空气中快。声音不能在真空中传播。温度越高，声音在空气中传播速度越快。6.控制噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。A、B、D选项均属于在传播过程中或人耳处减弱噪声。C选项，限制车辆鸣笛，是直接对声源进行控制，属于在声源处减弱噪声。7.声音的音调由发声体的振动频率决定，响度由振幅和距离决定。用手指轻轻拨动吉他弦，振动频率较低，音调较低；用力拨动，振幅增大，响度变大，频率可能变化不大或略微提高，但主要变化是响度。8.声音具有能量，可以用来做功。A选项，超声波具有较高能量，可以用来清洗物体表面的污垢。B选项，次声波可以引起物体共振，用于预测地震等。C选项，传声器是将声能转化为电能的装置，本身不是利用声能做功。D选项，声纳利用超声波的回声定位原理探测水下物体，利用了声能传递信息。9.声音的传播需要介质。小明在教室内说话，声音可以通过空气传播到教室外，也可以通过教室的墙壁、天花板等固体传播到教室外。因此，教室内外的学生都能听到声音，是声音通过空气和固体等多种介质传播的结果。10.乐音通常指振动有规则、听起来悦耳的声音；噪声通常指振动无规则、听起来刺耳或令人烦躁的声音。A正确。B错误，乐器发出的声音不一定是乐音，如不按规矩弹奏可能发出噪声。C正确。D错误，在嘈杂环境中，如果声音是乐音（如音乐），也可能让人觉得烦躁，但该声音本身仍是乐音；反之，环境中的噪声也可能包含某些频率成分，但不改变其噪声本质。11.声音的产生条件是物体的振动。声音的传播需要介质，如空气、水、固体等。12.声音的三个基本特性是音调、响度和音色。音调反映声音的高低，主要由振动频率决定。响度反映声音的大小，主要由振动振幅和距离声源的远近决定。13.影响声速的主要因素是介质的种类和温度。通常情况下，声音在固体中传播速度最快，其次是液体，最慢是在气体中。同一介质内，温度越高，声速越快。14.控制噪声的三个主要途径是在声源处减弱、在传播过程中减弱和在人耳处减弱。15.人耳能听到的声音频率范围大约是20Hz到20000Hz。频率低于20Hz的声音叫次声波，频率高于20000Hz的声音叫超声波。蝴蝶翅膀振动频率非常低，产生的声音属于次声波，人耳听不到。16.声音由声源振动产生，向周围介质（如空气）传播