2025年初中二年级道德与法治专项练习卷

2025年初中二年级道德与法治专项练习卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.我国宪法规定，中华人民共和国公民的（）是受法律保护的。A.言论自由B.个人隐私C.财产所有权D.宗教信仰自由2.初中阶段，小明加入了一个名为“守护者”的线上游戏公会。该公会要求所有成员必须佩戴特制面具，并经常组织线下聚会，强制要求成员参与有偿“推广”活动。对此，小明的正确做法是（）。A.积极参与，以获得更多游戏装备和社交地位B.理解公会的规则，只要不违法就尽量遵守C.拒绝参与有偿推广，并向有关部门举报公会的强制行为D.找其他成员沟通，如果大家都不在乎就继续3.小华发现自己最好的朋友小丽最近情绪低落，经常独处。小丽向小华透露，自己的父母正在闹离婚，她感到非常无助和害怕。小华应该（）。A.告诉其他同学，让大家一起关心小丽B.劝小丽要学会坚强，不要总是想这些C.积极陪伴小丽，耐心倾听她的烦恼，并建议她寻求老师或家长的帮助D.帮小丽寻找“男朋友”或“女朋友”，认为这样就能解决她的问题4.“天下兴亡，匹夫有责。”这句话启示我们，作为公民，应该（）。A.只顾个人的学习和生活，国家大事与自己无关B.在国家面临困难时，主动承担责任，贡献自己的力量C.认为只有当官才能报效国家，普通百姓无足轻重D.谨慎表达对国家发展的看法，避免引起争议5.某地一家工厂为了降低生产成本，偷偷将未经处理的工业废水排入附近河流，严重污染了环境。附近的居民对此情况应该（）。A.置之不理，工厂会自行整改的B.聚众抗议，要求工厂立即停止排污C.向环保部门等有关部门举报该工厂的违法行为D.购买该工厂生产的商品，以示支持6.小明在图书馆阅读时，旁边的小红经常发出声响，干扰他的阅读。小明应该（）。A.大声指责小红，让她立刻安静B.耐心提醒小红，在图书馆应该保持安静C.转移到其他位置阅读D.觉得自己学习任务重，忍一忍就过去了7.我国坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家。其根本目的是（）。A.维护法律权威，让执法者有更大的权力B.保障公民权利，维护社会公平正义C.促进经济发展，提高国家综合国力D.加强社会治理，确保社会绝对稳定8.小丽在学习上遇到了困难，成绩有所下滑。她感到非常沮丧，甚至产生了放弃的想法。正确的应对方式是（）。A.看到其他同学成绩更好，产生嫉妒心理，努力学习超过他们B.认为自己天生就不是学习的料，放弃努力C.分析学习遇到困难的原因，制定改进计划，寻求老师和同学的帮助D.把所有精力放在体育活动上，忽视文化学习9.小明在网络游戏中结识了一位自称“游戏大神”的网友，两人很快成为无话不谈的朋友。小明经常向网友请教游戏技巧，并透露了自己的姓名、学校和联系方式。小明的行为存在什么风险？（）A.可能被网友邀请加入付费游戏群B.可能被网友利用个人信息进行诈骗或勒索C.可能沉迷游戏，影响学业D.可能和网友在现实中成为好朋友10.集体生活中，当个人利益与集体利益发生冲突时，正确的处理方式是（）。A.优先考虑个人利益，认为集体利益不重要B.无条件服从集体决定，牺牲个人利益C.尊重集体利益，同时尝试通过合理方式维护个人正当权益D.认为个人和集体没有关系，各自为政11.小华发现自己的同桌经常因为一点小事就发脾气，与同学发生冲突。小华应该（）。A.觉得同桌性格如此，不好改变，不予理睬B.帮助同桌一起欺负其他同学，以“拉帮结派”C.尝试与同桌沟通，劝说他学会控制情绪，以平和的方式解决问题D.在背后议论同桌，散布负面评价12.下列关于“友谊”的说法中，正确的是（）。A.友谊就是可以一起做任何事，没有底线B.友谊需要忠诚，但忠诚不等于无条件服从C.只有成绩好的学生才能交到好朋友D.友谊是平等的、双向的，需要互相尊重和理解13.法律具有（）的基本特征。A.道德性、规范性、强制性B.政治性、阶级性、国家强制性C.社会性、普遍性、约束性D.科学性、艺术性、时代性14.我国法律规定，未满（）周岁的未成年人，其民事行为能力由其法定代理人代理。A.6B.8C.10D.1815.小明看到邻居张大爷独自在家，经常帮张大爷买菜、打扫卫生。小明的行为体现了（）。A.个人主义精神，帮助别人是为了获得名声B.集体主义精神，积极参与社区服务C.社会责任感，关爱他人，服务社会D.法律义务，作为公民必须照顾老人二、简答题（每小题6分，共18分。请将答案写在答题纸上。）16.简述公民权利和义务的关系。17.如何正确看待网络？在网络交往中应注意哪些问题？18.青少年在参与社会公益活动的过程中，可以收获哪些方面的成长？三、材料分析题（每小题10分，共20分。请仔细阅读材料，根据要求回答问题。）19.阅读以下材料，回答问题：材料一：小明是一名初二学生，他平时学习努力，成绩优秀。但最近，他发现班级里有一部分同学经常在社交媒体上发布负面言论，攻击老师，甚至传播不实信息。小明觉得这些行为很不好，但又不便当面直接指出，担心会失去朋友。材料二：某地发生了一起校园欺凌事件。小华因为学习成绩好，被几个同学长期孤立、排挤，甚至在放学路上遭到殴打。小华不敢告诉老师和家长，害怕情况会更加严重。（1）结合材料一，分析小明应该如何看待班级里的负面言论？（4分）（2）结合材料二，分析小华应该怎样应对校园欺凌？（6分）20.阅读以下材料，回答问题：材料：近年来，我国大力推进法治政府建设，强调政府依法行政。某市在制定一项涉及市民切身利益的公共政策时，广泛征求了市民意见，并通过网络、报纸等渠道进行了公示，最终形成的政策得到了广大市民的认可和拥护。（1）材料体现了我国法治政府建设的哪些要求？（6分）（2）作为公民，在推进法治政府建设中可以发挥哪些作用？（4分）四、论述题（12分。请将答案写在答题纸上。）21.结合你自身的经历或观察，谈谈青少年如何才能更好地履行公民义务，承担社会责任？试卷答案1.B2.C3.C4.B5.C6.B7.B8.C9.B10.C11.C12.D13.B14.B15.C16.公民的权利和义务是相互依存、相互促进的关系。权利的实现需要义务的履行来保障，义务的履行也促进权利的实现。公民在享受权利的同时，必须履行宪法和法律规定的义务，维护国家、社会、集体利益和其他公民的合法权利。17.网络是把双刃剑，既为我们提供了获取信息、沟通交流、学习娱乐的平台，也可能带来信息泛滥、网络欺凌、隐私泄露等问题。在网络交往中，应注意：保护个人隐私信息，不随意透露；理性辨别信息，不信谣、不传谣；遵守网络道德和法律，文明上网；遇到网络欺凌等问题，及时向家长、老师或有关部门求助。18.青少年参与社会公益活动，可以增长社会知识，了解社会，增强社会责任感和公民意识；可以锻炼自己的能力，如沟通协调能力、组织能力等；可以培养乐于助人、服务社会的品质，提升道德情操；可以认识更多志同道合的朋友，丰富自己的社交圈；为社会贡献力量，促进社会和谐发展。19.（1）小明应该认识到，公民享有言论自由，但自由不是绝对的，必须在法律允许的范围内行使。发布攻击老师、传播不实信息的言论是错误且不负责任的行为，会损害他人和社会利益。作为同学，小明应该坚持正确的是非观，敢于对错误行为说“不”，可以通过恰当的方式（如私下沟通、向老师反映等）表达自己的观点，维护班级的良好氛围和老师的合法权益，而不是因害怕失去朋友而选择沉默。（2）面对校园欺凌，小华应该首先保护好自己的安全，在保证安全的前提下，勇敢地向老师、家长或学校相关部门报告情况，提供证据。同时，可以向被欺凌的同学表示支持，鼓励他们一起寻求帮助。学校、老师和家长应该依法保护被欺凌学生的权益，对欺凌者进行教育和惩戒，共同营造安全、友善的校园环境。小华不应忍气吞声，更不能以暴制暴，应运用智慧和法律武器维护自身合法权益。20.（1）材料体现了法治政府建设要求政府依法行政、科学决策、民主决策、接受监督。政府制定公共政策时，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，通过公开征求意见、公示等方式进行科学民主决策，并自觉接受公民和社会的监督。（2）作为公民，在推进法治政府建设中，可以通过积极参与政府决策过程，如通过座谈会、听证会、网络平台等渠道提出意见和建议，参与公共事务管理；依法行使监督权，对政府机关及其工作人员的违法或不当行为进行举报、控告；自觉学习法律知识，提高自身法治素养，做尊法学法守法用法的模范；积极宣传法治理念，营造良好的法治氛围。21.青少年履行公民义务，承担社会责任，可以从以下几个方面做起：首先，要自觉遵守法律法规和校规校纪，这是最基本的要求，也是维护社会秩序的基础。其次，要培养良好的