2025年《综合素质》教师资格真题冲刺

2025年《综合素质》教师资格真题冲刺考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填涂在答题卡相应位置。）1.“教育是国之大计、党之大计”，这句话强调了教育的（）。A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.个体发展功能2.学生小华因家庭原因导致学习成绩下降，情绪低落。教师王老师主动关心他，了解情况后，耐心劝导，并联系家长共同帮助小华。王老师的做法体现了（）。A.教师的示范作用B.教师的管理作用C.教师的引领作用D.教师的关爱学生3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，禁止学校、幼儿园和其他教育机构（）。A.对未成年人进行体罚或者变相体罚B.组织未成年人参加有偿劳动C.对未成年人进行思想品德教育D.对未成年人进行心理健康教育4.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.关爱学生C.教书育人D.为人师表5.在一次语文课上，教师李老师引导学生围绕“坚持”进行主题讨论，鼓励学生分享自己或他人的坚持故事，并思考坚持的意义。李老师主要运用了（）的教学方法。A.讲授法B.讨论法C.实验法D.演示法6.古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这句诗启示教师在教学中应（）。A.注重知识的系统传授B.尊重学生的个体差异C.坚持统一的教学标准D.采用单一的教学方法7.教师小张经常利用课余时间阅读教育理论书籍，参加线上线下的教学研讨活动，不断提升自己的专业素养。小张的做法体现了（）。A.教师的职业理想B.教师的职业道德C.教师的终身学习D.教师的责任感8.某地区教育局为了解当地中小学“双减”政策落实情况，组织了专项调研。这种调研方式属于（）。A.观察法B.访谈法C.问卷调查法D.文献法9.下列哪项不属于教师的基本权利？（）A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体C.对学生进行批评教育，制止有害学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D.获得工资报酬，享受国家规定的福利待遇10.教师在课堂上发现学生小刚在玩手机，教师没有立即批评，而是暂时ignored，等下课后单独找小刚谈话。教师的这种做法体现了（）。A.严慈相济的原则B.因材施教的原则C.民主平等的原则D.教育公平的原则11.中国古代思想家孟子曰：“得天下英才而教育之，三乐也。”这反映了孟子对（）的重视。A.教育的社会价值B.教育的政治价值C.教育的经济价值D.教育的个体价值12.某教师为了提高学生的阅读兴趣，在班级开展了“读书分享会”活动，并利用班级文化墙展示学生的读书笔记和心得。该教师运用的班级管理策略是（）。A.目标管理B.榜样示范C.民主管理D.系统管理13.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这句话体现了教师（）。A.对学生的责任B.对教育的热爱C.对专业的追求D.对生活的态度14.某教师在网上发现一篇关于自己教学研究的文章，署名却是自己的学生。该教师首先核实情况，然后与当事人沟通，最终妥善解决了问题。该教师的做法体现了（）。A.保护学生隐私B.保护自身权益C.遵守学术规范D.提升教学水平15.以下哪部作品不属于中国古代四大名著？（）A.《西游记》B.《红楼梦》C.《聊斋志异》D.《三国演义》二、材料分析题（本大题共3小题，每小题10分，共30分。请根据材料，结合教育教学的相关知识作答。）16.材料一：小明是初二年级的学生，最近学习成绩下滑，情绪也变得不稳定。班主任张老师发现后，主动与小明谈话，了解到小明父母最近正在闹离婚，小明感到很焦虑。张老师一方面耐心倾听小明的烦恼，给予他情感上的支持，另一方面与小明父母沟通，建议他们多关心孩子的情绪变化，并邀请学校心理老师为小明提供心理辅导。材料二：王老师是初三年级的历史教师，她发现很多学生对历史学习缺乏兴趣，课堂参与度不高。为了激发学生的学习兴趣，王老师尝试了多种教学方法，例如：将历史事件改编成剧本，让学生进行角色扮演；利用多媒体技术展示历史图片和视频；组织学生参观历史博物馆等。（1）请结合材料一，分析张老师的行为体现了哪些教师职业道德规范？（6分）（2）请结合材料二，分析王老师的行为对激发学生学习兴趣有何意义？（4分）17.材料：某小学在开展“传统文化进校园”活动时，组织学生参观了当地的博物馆，欣赏了传统戏曲表演，并邀请民间艺人到学校教授学生剪纸、书法等传统技艺。活动结束后，学校还举办了成果展示会，让学生展示自己的学习成果。请结合材料，分析该校开展“传统文化进校园”活动的意义。（10分）18.材料：一位教师在课堂上提问：“小明，请回答一下，什么是‘公平’？”小明想了想，回答说：“我觉得公平就是每个人都应该得到相同的待遇。”教师听了后，没有直接评价小明的答案，而是继续问道：“那么，如果小明同学每天放学后要帮助家里做家务，而小红同学没有家庭负担，那么他们每天用来学习的时间就不同，这种情况下，让他们做完全相同的作业是不是公平呢？”请结合材料，分析这位教师的教学行为体现了哪些教育理念。（10分）三、写作题（本大题1小题，共50分。请根据要求作答。）19.阅读下面的材料，根据要求写作。近年来，随着信息技术的快速发展，人工智能（AI）逐渐渗透到社会生活的各个方面，教育领域也不例外。有人认为，AI赋能教育可以极大地提高教学效率，减轻教师负担；也有人担忧，过度依赖AI可能会削弱教师的作用，甚至影响学生的创造力发展。请结合你的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：文章角度清晰，论点明确，论据充分，结构完整，语言流畅，不少于800字。试卷答案一、单项选择题1.B解析：题干强调教育的重要性，主要涉及教育的政治功能，即教育培养合格公民，服务于国家政治建设。2.D解析：教师主动关心、了解、劝导学生，并联系家长共同帮助，体现了关爱学生的职业道德规范。3.A解析：《中华人民共和国未成年人保护法》明确禁止体罚或变相体罚未成年人。4.B解析：关爱学生是教师职业道德的核心，体现了对学生的尊重和爱护。5.B解析：教师引导学生围绕主题讨论，分享故事，思考意义，主要运用了讨论法。6.B解析：诗句说明看待问题的角度不同，结果也不同，启示教师在教学中要尊重学生的个体差异。7.C解析：教师阅读书籍，参加研讨，提升专业素养，体现了终身学习的理念。8.A解析：教育局通过实地观察了解“双减”政策落实情况，属于观察法。9.C解析：对学生进行批评教育、制止有害行为属于教师的教育教学权，而非基本权利。10.A解析：教师先观察，后单独谈话，体现了对学生既严格要求又关心爱护的严慈相济原则。11.D解析：孟子认为教育英才是一件快乐的事情，反映了孟子对教育个体价值的重视。12.C解析：教师通过读书分享会、文化墙等方式，利用学生参与管理，体现了民主管理策略。13.C解析：“上下而求索”体现了教师不断探索、追求真理的专业精神。14.C解析：教师发现署名问题后，核实情况并与当事人沟通解决，体现了遵守学术规范的行为。15.C解析：《聊斋志异》是中国古代文言短篇小说集，并非四大名著之一。二、材料分析题16.（1）张老师的行为体现了关爱学生、教书育人、为人师表、爱国守法的教师职业道德规范。解析：张老师主动关心学生情绪变化，给予情感支持，体现了关爱学生；通过沟通帮助解决问题，并邀请心理辅导，体现了教书育人；关心学生家庭事务，体现了为人师表；关注学生心理健康，符合教育法规要求，体现了爱国守法。（2）王老师的行为有助于激发学生的学习兴趣，提高教学效果。解析：通过角色扮演、多媒体展示、参观博物馆等多种方法，改变了单一的课堂模式，使历史学习更加生动有趣，能够有效激发学生的学习兴趣和参与度。17.该校开展“传统文化进校园”活动的意义在于：解析：首先，有助于学生了解和传承中华优秀传统文化，增强文化自信；其次，通过多种形式的活动，能够丰富学生的校园文化生活，促进学生的全面发展；再次，活动能够培养学生的动手能力和实践能力