中职院校校企合作实训基地管理办法

中职院校校企合作实训基地管理办法一、总则为深化产教融合、校企协同育人，提升中等职业教育人才培养质量，规范校企合作实训基地（以下简称“实训基地”）的建设与管理，依据《国家职业教育改革实施方案》《职业学校校企合作促进办法》等政策要求，结合本校实际，制定本办法。本办法适用于本校与企业共建的各类实训基地（含校内生产性实训基地、校外实习基地），涵盖基地规划、建设、运行、考核等全流程管理。实训基地建设与管理遵循“协同育人、资源共享、规范高效、安全有序”原则：协同育人：校企深度参与人才培养全过程，实现教学与生产实践无缝衔接；资源共享：整合校企设备、技术、师资等资源，服务专业教学与企业发展；规范高效：建立标准化管理流程，保障实训质量与基地运行效率；安全有序：强化安全管理，规范实训操作，营造安全合规的实训环境。二、组织管理（一）管理机构1.校级领导小组：由学校分管领导、教务处、专业部、校企合作办等部门负责人组成，统筹基地建设规划、政策支持与资源调配。2.企业对接部门：合作企业设立专项管理岗（或部门），指定专人负责基地对接，协调企业资源投入、技术支持与岗位提供。3.校企联合管理委员会：由学校专业教师、企业技术骨干、行业专家组成，负责审议基地发展规划、教学方案、考核标准，协调校企矛盾，监督运行质量。（二）职责分工学校：负责教学计划制定、师资调配、学生日常管理、基地行政事务；牵头开发实训课程体系，对接企业生产标准优化教学内容。企业：提供生产设备、技术资料、真实项目与岗位资源；选派技术骨干担任实训导师，参与教学评价与课程开发；协助更新实训设备，保障技术先进性。联合管理委员会：每学期召开1-2次会议，审议基地年度计划、考核结果，协调校企合作中的重大问题（如经费分配、权责划分）。三、基地建设（一）建设规划结合学校专业布局（如智能制造、电子商务、护理等）与企业产业需求，制定3-5年基地建设规划：明确各专业实训基地的功能定位（如生产性实训、技能竞赛、社会培训）、设备规模、场地标准，每学年评估调整，确保与产业升级同步。（二）建设标准1.硬件标准：实训场地面积、设备数量与专业学生规模匹配（人均实训工位不低于1.2个）；设备选型对接企业主流技术，满足“教学+生产”双重需求（如智能制造基地配置工业级数控机床、PLC控制系统）。2.软件标准：开发“岗课赛证”融通的实训课程体系，配套教学资源库（含企业案例、操作视频、考核题库）；对接企业生产管理系统，模拟真实工作场景。3.安全标准：配备消防设施、应急通道、防护用具（如绝缘手套、护目镜）；设置安全警示标识，制定《实训安全操作规程》《应急预案》，每学期开展安全演练。（三）建设流程1.立项论证：专业部联合企业提交《实训基地建设方案》，明确建设目标、资金预算、设备清单；管理委员会组织行业专家、校方代表、企业代表论证，通过后立项。2.协同建设：学校负责场地改造、教学设施配置，企业提供生产设备、技术资料；建设过程中，校企每周沟通进度，确保工期与质量。3.验收启用：建成后，管理委员会组织验收（核查设备功能、课程匹配度、安全设施），形成《验收报告》；通过验收的基地，由校企联合挂牌，正式投入使用。四、运行管理（一）教学实训管理1.计划制定：每学期初，专业部与企业共同制定《实训教学计划》，明确实训内容（如岗位技能、工艺操作）、时长（中职生每周实训不少于12课时）、考核标准（含技能操作、职业素养）。2.师资协同：学校选派“双师型”教师，企业选派技术骨干（需具备3年以上行业经验、持有职业资格证书），共同承担教学任务；教师与导师每周开展1次教学研讨，优化实训方案。3.过程管理：实训过程中，教师与导师全程指导，记录学生操作规范、任务完成度；每月召开“实训复盘会”，分析教学问题，调整实训内容（如根据企业订单调整生产性实训项目）。（二）学生管理1.考勤与纪律：执行学校考勤制度，企业按岗位要求规范学生行为（如着装、操作规范）；迟到、早退累计3次或旷工1次，取消当期实训评优资格。2.安全管理：实训前开展“三级安全教育”（校、基地、岗位），学生签订《安全承诺书》；企业配备安全督导员，现场监督操作规范，杜绝违规作业。3.考核评价：实训结束后，校企联合评定成绩（技能操作占60%、职业素养占40%），优秀者优先推荐企业就业；考核结果纳入学生学业档案，作为毕业、评优依据。（三）设备管理1.维护保养：学校设备管理员与企业技术人员共同制定《设备维护计划》，每周小检、每月大检；设备故障需24小时内报修，维修记录纳入设备台账。2.使用规范：学生实训前接受设备操作培训，严格按《操作规程》使用；损坏设备需书面说明原因，按“谁损坏、谁赔偿（或维修）”原则处理，故意损坏者追加纪律处分。3.台账管理：建立《设备管理台账》，记录购置时间、使用时长、维修记录；每学期末盘点设备，确保账物相符，闲置设备优先调剂至需求专业。（四）校企合作机制1.沟通机制：每月召开“校企协调会”，交流实训进展、学生表现，协商解决设备更新、课程调整等问题；建立微信工作群，实时反馈日常问题。2.技术交流：企业每学期派技术骨干到校开展“产业前沿讲座”（如新能源汽车技术、直播电商运营）；学校教师每学年到企业实践不少于2个月，更新教学内容。3.项目合作：校企联合承接技术研发、产品生产项目（如校企共建“校中厂”，学生参与真实订单生产）；项目收益按协议分配，优先用于基地升级。（五）经费管理1.经费来源：学校专项经费（占比不低于60%）、企业投入（设备、技术服务）、社会捐赠、实训服务收入（如对外开展技能培训）。2.使用范围：设备购置/维护、师资培训、实训耗材、安全设施升级；严禁挪用经费用于行政办公、招待等非实训支出。3.审批流程：经费支出需经管理委员会审核，学校财务部门按“一事一议”报销；企业投入资金专款专用，由企业对接部门定期公示使用明细。五、考核评价（一）基地考核每学年对基地运行情况进行“四维考核”：实训覆盖度：实训基地服务专业数、学生数占比（目标≥80%）；育人质量：学生技能证书获取率（如电工证、保育员证）、企业就业率（目标≥70%）；企业参与度：企业投入设备价值、技术导师授课时长、项目合作收益；社会服务：面向社会开展的技术培训人次、职业技能鉴定数量（目标≥200人次/年）。（二）参与方考核1.教师考核：从教学效果（学生评价≥85分）、企业实践成果（如技术改进提案被企业采纳）、课程开发（每年开发1门实训课程）等方面评定，优秀者优先评职称、获专项奖励。2.企业导师考核：依据教学质量（学生技能提升率≥30%）、技术支持力度（如解决实训技术难题），由学校反馈评价；企业给予优秀导师奖金、晋升机会。3.学生考核：结合实训成绩（≥80分）、企业评价（“优秀”占比≥60%），优秀者颁发“实训标兵”证书，优先推荐至合作企业就业。（三）改进机制考核结果向校企双方反馈，召开“年度总结会”分析问题（如设备老化、课程滞后），制定改进措施（如追加设备预算、更新课程标准）；连续两年考核不合格的基地，缩减经费支持或终止合作。六、附则1.本办法由学校校企合作管理办公