吉林省吉林市昌邑区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文题目及答案

吉林省吉林市昌邑区2023-2024学年八年级下学期期末考试语文题目及答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】①“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”人，作为自然界中的一种生物，生老病死是自然规律，死亡是生命的一种终结形式。然而，不同的人生，其死亡的意义却各不相同。有人把生命看得比什么都重，把死亡看作是生命的终结；有人则把死亡看作是生命的延续，看作是生命的另一种存在形式。在历史长河中，无数仁人志士、英雄豪杰在生死面前表现出超凡的勇气和气概，他们把死亡当作生命的另一种存在形式，用生命谱写了一曲曲壮丽的生命之歌。②司马迁，我国西汉著名史学家，撰写了我国第一部纪传体通史《史记》。在撰写《史记》的过程中，他遭受了巨大的苦难。为了完成这部巨著，他忍受了宫刑的耻辱，忍受了生活的艰辛，忍受了世人的冷嘲热讽。然而，他并没有因此而放弃，而是以更加坚定的信念，更加顽强的毅力，完成了这部伟大的著作。司马迁用他的生命诠释了生命的意义，他的死亡比泰山还要重。③文天祥，南宋抗元英雄，面对元军的威胁，他义无反顾地投身抗元事业。在抗元战争中，他屡立战功，但最终被元军俘虏。面对元朝的威逼利诱，他坚贞不屈，宁死不屈。文天祥用他的生命谱写了一曲曲壮丽的生命之歌，他的死亡比鸿毛还要轻。④人生在世，死亡是不可避免的。然而，不同的人生，其死亡的意义却各不相同。我们应该向司马迁、文天祥等英雄豪杰学习，把死亡当作生命的另一种存在形式，用生命谱写一曲曲壮丽的生命之歌。【乙】①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间，对于每个人来说都是宝贵的。它看不见、摸不着，却无时无刻不在影响着我们的生活。珍惜时间，就是珍惜生命；浪费时间，就是浪费生命。在人生的道路上，我们应该如何珍惜时间呢？②首先，我们要合理安排时间。合理安排时间，就是要明确自己的目标和任务，把时间用在刀刃上。比如，我们要把时间用在学习和工作上，而不是用在无聊的消遣上。③其次，我们要提高时间利用效率。提高时间利用效率，就是要提高自己的工作效率。我们要学会合理安排学习计划，提高学习效率；我们要学会合理安排工作任务，提高工作效率。④此外，我们还要学会抓住时间。抓住时间，就是要抓住每一个可以利用的时间。比如，我们要抓住课余时间学习，抓住工作时间工作，抓住休息时间休息。⑤总之，珍惜时间，就是珍惜生命。在人生的道路上，让我们珍惜每一分每一秒，用时间谱写一曲曲壮丽的生命之歌。一、选择题（每小题2分，共10分）1.下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（）A.气概（gài）耻辱（rǔ）拳拳（quán）顽强（ráng）B.纪传体（jǐ）巨著（zhù）摧残（cuī）崇高（chóng）C.历史长河（hé）谱写（pǔ）责任（zé）崇尚（chóng）D.顽抗（wán）纪念碑（jì）拥护（hù）崇高（chóng）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了完成这部巨著，他忍受了宫刑的耻辱，忍受了生活的艰辛，忍受了世人的冷嘲热讽。B.在历史长河中，无数仁人志士、英雄豪杰在生死面前表现出超凡的勇气和气概。C.在人生的道路上，我们应该向司马迁、文天祥等英雄豪杰学习，把死亡当作生命的另一种存在形式。D.珍惜时间，就是珍惜生命；浪费时间，就是浪费生命。二、现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】①“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”人，作为自然界中的一种生物，生老病死是自然规律，死亡是生命的一种终结形式。然而，不同的人生，其死亡的意义却各不相同。有人把生命看得比什么都重，把死亡看作是生命的终结；有人则把死亡看作是生命的延续，看作是生命的另一种存在形式。在历史长河中，无数仁人志士、英雄豪杰在生死面前表现出超凡的勇气和气概，他们把死亡当作生命的另一种存在形式，用生命谱写了一曲曲壮丽的生命之歌。②司马迁，我国西汉著名史学家，撰写了我国第一部纪传体通史《史记》。在撰写《史记》的过程中，他遭受了巨大的苦难。为了完成这部巨著，他忍受了宫刑的耻辱，忍受了生活的艰辛，忍受了世人的冷嘲热讽。然而，他并没有因此而放弃，而是以更加坚定的信念，更加顽强的毅力，完成了这部伟大的著作。司马迁用他的生命诠释了生命的意义，他的死亡比泰山还要重。③文天祥，南宋抗元英雄，面对元军的威胁，他义无反顾地投身抗元事业。在抗元战争中，他屡立战功，但最终被元军俘虏。面对元朝的威逼利诱，他坚贞不屈，宁死不屈。文天祥用他的生命谱写了一曲曲壮丽的生命之歌，他的死亡比鸿毛还要轻。④人生在世，死亡是不可避免的。然而，不同的人生，其死亡的意义却各不相同。我们应该向司马迁、文天祥等英雄豪杰学习，把死亡当作生命的另一种存在形式，用生命谱写一曲曲壮丽的生命之歌。【乙】①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间，对于每个人来说都是宝贵的。它看不见、摸不着，却无时无刻不在影响着我们的生活。珍惜时间，就是珍惜生命；浪费时间，就是浪费生命。在人生的道路上，我们应该如何珍惜时间呢？②首先，我们要合理安排时间。合理安排时间，就是要明确自己的目标和任务，把时间用在刀刃上。比如，我们要把时间用在学习和工作上，而不是用在无聊的消遣上。③其次，我们要提高时间利用效率。提高时间利用效率，就是要提高自己的工作效率。我们要学会合理安排学习计划，提高学习效率；我们要学会合理安排工作任务，提高工作效率。④此外，我们还要学会抓住时间。抓住时间，就是要抓住每一个可以利用的时间。比如，我们要抓住课余时间学习，抓住工作时间工作，抓住休息时间休息。⑤总之，珍惜时间，就是珍惜生命。在人生的道路上，让我们珍惜每一分每一秒，用时间谱写一曲曲壮丽的生命之歌。三、现代文阅读（共20分）阅读下面的文章，完成下面小题。【甲】①“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”人，作为自然界中的一种生物，生老病死是自然规律，死亡是生命的一种终结形式。然而，不同的人生，其死亡的意义却各不相同。有人把生命看得比什么都重，把死亡看作是生命的终结；有人则把死亡看作是生命的延续，看作是生命的另一种存在形式。在历史长河中，无数仁人志士、英雄豪杰在生死面前表现出超凡的勇气和气概，他们把死亡当作生命的另一种存在形式，用生命谱写了一曲曲壮丽的生命之歌。②司马迁，我国西汉著名史学家，撰写了我国第一部纪传体通史《史记》。在撰写《史记》的过程中，他遭受了巨大的苦难。为了完成这部巨著，他忍受了宫刑的耻辱，忍受了生活的艰辛，忍受了世人的冷嘲热讽。然而，他并没有因此而放弃，而是以更加坚定的信念，更加顽强的毅力，完成了这部伟大的著作。司马迁用他的生命诠释了生命的意义，他的死亡比泰山还要重。③文天祥，南宋抗元英雄，面对元军的威胁，他义无反顾地投身抗元事业。在抗元战争中，他屡立战功，但最终被元军俘虏。面对元朝的威逼利诱，他坚贞不屈，宁死不屈。文天祥用他的生命谱写了一曲曲壮丽的生命之歌，他的死亡比鸿毛还要轻。④人生在世，死亡是不可避免的。然而，不同的人生，其死亡的意义却各不相同。我们应该向司马迁、文天祥等英雄豪杰学习，把死亡当作生命的另一种存在形式，用生命谱写一曲曲壮丽的生命之歌。【乙】①“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间，对于每个人来说都是宝贵的。它看不见、摸不着，却无时无刻不在影响着我们的生活。珍惜时间，就是珍惜生命；浪费时间，就是浪费生命。在人生的道路上，我们应该如何珍惜时间呢？②首先，我们要合理安排时间。合理安排时间，就是要明确自己的目标和任务，把时间用在刀刃上。比如，我们要把时间用在学习和工作上，而不是用在无聊的消遣上。③其次，我们要提高时间利用效率。提高时间利用效率，就是要提高自己的工作效率。我们要学会合理安排学习计划，提高学习效率；我们要学会合理安排工作任务，提高工作效率。④此外，我们还要学会抓住时间。抓住时间，就是要抓住每一个可以利用的时间。比如，我们要抓住课余时间学习，抓住工作时间工作，抓住休息时间休息。⑤总之，珍惜时间，就是珍惜生命。在人生的道路上，让我们珍惜每一分每一秒，用时间谱写一曲曲壮丽的生命之歌。四、古诗文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。甲：唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“吾欲以五百里之地易安陵，安陵君其许乎？”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？且王之所得，以攻其所亡也，臣之所者，以守其所有也。大王加惠，臣勿敢辞。大王加怒，臣不敢辞以死。大王亦欲见臣之死乎？”秦王色挠，谓唐雎曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳，何至于是？”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于其身，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之，曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”乙：卖油翁康肃公欧阳修，尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。公怒曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“非敢轻公射也，公射不亦善乎？但微末耳。”乃取一葫芦置于地上，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃公愕然，曰：“吾乃今日知射之不易也。”四、选择题（每小题2分，共10分）1.下列句子中，加点字的注音全部正确的一项是（）A.使者（zhì）释担（shì）睨之（ní）久而不去（qù）B.射于家圃（pǔ）释担而立（shì）睨之（ní）以钱覆其口（fù）C.射不亦善乎（shàn）释担而立（shì）睨之（ní）以钱覆其口（fù）D.射不亦善乎（shàn）释担而立（shì）睨之（nì）以钱覆其口（fù）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.康肃公欧阳修，尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。B.我亦无他，惟手熟尔。康肃公愕然，曰：“吾乃今日知射之不易也。”C.此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。D.秦王色挠，谓唐雎曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”五、文言文翻译（每小题3分，共15分）1.受地于先王，愿终守之，弗敢易。2.臣之所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。3.大王亦欲见臣之死乎？4.夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。六、古诗文默写（每小题2分，共10分）1.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2.落红不是无情物，化作春泥更护花。3.青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。4.青青子佩，悠悠我思。但为君故，沉吟至今。5.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。本次试卷答案如下：一、选择题（每小题2分，共10分）1.答案：C解析：A项中“拳拳”应读作“quán”，B项中“纪传体”应读作“jǐ”，D项中“崇”应读作“chóng”，故选C。2.答案：D解析：A项中“忍受了世人的冷嘲热讽”存在成分赘余，应删去“的”；B项中“在历史长河中”语序不当，应改为“历史长河中”；C项中“把死亡当作生命的另一种存在形式”搭配不当，应改为“把死亡看作是生命的另一种存在形式”，故选D。二、现代文阅读（共20分）1.答案：C解析：A项中“忍受了宫刑的耻辱，忍受了生活的艰辛，忍受了世人的冷嘲热讽”存在成分赘余，应删去“的”；B项中“在历史长河中”语序不当，应改为“历史长河中”；C项正确；D项中“把死亡当作生命的另一种存在形式”搭配不当，应改为“把死亡看作是生命的另一种存在形式”，故选C。2.答案：D解析：A项中“合理安排时间”存在成分赘余，应删去“的”；B项中“提高时间利用效率”存在成分赘余，应删去“的”；C项中“抓住时间”存在成分赘余，应删去“的”；D项正确，故选D。三、现代文阅读（共20分）1.答案：C解析：A项中“忍受了宫刑的耻辱，忍受了生活的艰辛，忍受了世人的冷嘲热讽”存在成分赘余，应删去“的”；B项中“在历史长河中”语序不当，应改为“历史长河中”；C项正确；D项中“把死亡当作生命的另一种存在形式”搭配不当，应改为“把死亡看作是生命的另一种存在形式”，故选C。2.答案：D解析：A项中“合理安排时间”存在成分赘余，应删去“的”；B项中“提高时间利用效率”存在成分赘余，应删去“的”；C项中“抓住时间”存在成分赘余，应删去“的”；D项正确，故选D。四、古诗文阅读（共20分）1.答案：C解析：A项中“使者”应读作“zhì”，“释担而立”应读作“shì”，“睨之”应读作“ní”，“久而不去”应读作“qù”；B项中“射于家圃”应读作“pǔ”，“释担而立”应读作“shì”，“睨之”应读作“ní”，“以钱覆其口”应读作“fù”；C项正确；D项中“射不亦善乎”应读作“shàn”，“释担而立”应读作“shì”，“睨之”应读作“nì”，“以钱覆其口”应读作“fù”，故选C。2.答案：D解析：A项中“尝射于家圃”存在成分赘余，应删去“于”；B项中“我亦无他，惟手熟尔”存在成分赘余，应删去“我”；C项中“此庸夫之怒也，非士之怒也”存在成分赘余，应删去“也”；D项正确，故选D。五、文言文翻译（每小题3分，共15分）1.答案：我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换。解析：重点字词：“受地于先王”译为“我从先王那里接受了封地”，“愿终守之”译为“愿意始终守护它”，“弗敢易”译为“不敢交换”。2.答案：我之所以离开父母兄弟来侍奉您，是仰慕您的高尚品德。解析：重点字词：“之所以”译为“之所以”，“去”译为“离开”，“亲戚”译为“父母兄弟”，“事君”译为“侍奉您”，“徒”译为“只是”，“慕”译为“仰慕”，“高义”译为“高尚品德”。3.答案：大王也想看看我死的样子吗？解析：重点字词：“大王”译为“大王”，“亦”译为“也”，“欲”译为“想”，“见”译为“看到”，“臣之死”译为“我死的样子”。4.答案：专诸刺杀王僚的时候，彗星扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，白虹穿过太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰在宫殿上击落。解析：重点字词：“专诸”译