2025年安徽小学教资真题分享

2025年安徽小学教资真题分享考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）1.我国义务教育的根本任务是（）。A.普及九年义务教育B.培养四有新人C.立德树人D.提高国民素质2.学生小华经常在课堂上走神，老师多次批评教育效果不佳，老师应该（）。A.改变教学方法，提高课堂吸引力B.对小华进行惩罚C.放弃对小华的教育D.与家长沟通，寻求家长帮助3.《中华人民共和国教师法》规定，教师享有权利，包括（）。A.进行教育教学活动B.参加进修或者培训C.对学校管理工作提出意见和建议D.以上都是4.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表5.小学阶段的课程应注重（）。A.知识的系统性和完整性B.学生学习兴趣的培养C.学科之间的相互渗透D.学生的个性发展6.学习理论中，认为学习是刺激与反应之间建立联结的过程的是（）。A.行为主义学习理论B.认知学习理论C.建构主义学习理论D.社会学习理论7.小学生认知发展的主要特征不包括（）。A.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡B.开始出现辩证思维C.记忆能力迅速发展D.注意力稳定性增强8.小学班主任要做好班级管理工作，需要（）。A.制定班级规章制度B.组织班级活动C.指导学生开展自我教育D.以上都是9.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现问题并解决问题，这种方法属于（）。A.讲授法B.讨论法C.发现法D.演示法10.小学语文教学的主要任务是（）。A.培养学生的阅读能力B.培养学生的写作能力C.培养学生的口语交际能力D.以上都是11.小学数学教学中，教师经常使用直观教具，目的是（）。A.增加课堂趣味性B.帮助学生理解抽象概念C.提高学生计算速度D.培养学生动手操作能力12.小学英语教学中，教师注重培养学生的听说能力，是因为（）。A.听说是英语学习的基础B.听说是英语学习的重点C.听说是英语学习的难点D.听说是英语学习的目标13.教师在课堂上运用多媒体技术进行教学，体现了（）的教学理念。A.理论联系实际B.因材施教C.教学手段现代化D.教学过程最优化14.小学科学课的教学内容主要包括（）。A.生命科学、物质科学、地球与空间科学B.语文、数学、英语C.历史、地理、政治D.音乐、美术、体育15.小学体育课的教学目标不包括（）。A.增强学生体质B.培养学生运动技能C.提高学生文化成绩D.培养学生体育精神16.小学音乐课的教学方法不包括（）。A.演唱法B.演奏法C.视唱练耳法D.作文教学法17.小学美术课的教学内容主要包括（）。A.造型表现、设计应用、欣赏评述B.语文、数学、英语C.历史、地理、政治D.音乐、美术、体育18.小学道德与法治课的教学原则不包括（）。A.理论联系实际原则B.教育性原则C.系统性原则D.道德相对性原则19.在小学教育中，课外活动的作用不包括（）。A.巩固课堂教学B.发展学生特长C.培养学生创新能力D.提高学生升学率20.教师职业倦怠的表现不包括（）。A.工作热情降低B.身体疲劳C.对学生缺乏耐心D.教学能力提升二、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分。）1.简述教师职业道德规范的主要内容。2.简述小学生注意发展的特点。3.简述小学语文教学的基本方法。4.简述班主任做好班级工作的基本方法。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分。）1.材料：小明是五年级的学生，平时学习态度不端正，上课经常不认真听讲，作业也经常不完成。老师多次批评教育，但效果不佳。小明说：“我学习就是为了父母，不是为了老师。”分析：请结合材料，分析小明出现这种情况的原因，并提出相应的教育建议。2.材料：某小学开展了一次以“环保小卫士”为主题的班会活动。活动中，同学们通过观看视频、讨论、制作手抄报等形式，了解了环境保护的重要性，并承诺从自身做起，保护环境。分析：请结合材料，分析这次班会活动的意义。四、教学设计题（本大题共1小题，共30分。）以小学三年级语文课文《小蝌蚪找妈妈》为内容，设计一节45分钟的教学过程。要求：写出教学目标、教学重难点、教具准备、教学过程、板书设计。试卷答案一、单项选择题1.C2.A3.D4.C5.B6.A7.B8.D9.C10.D11.B12.A13.C14.A15.C16.D17.A18.D19.D20.B二、简答题1.教师职业道德规范的主要内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.小学生注意发展的特点：注意的稳定性逐渐增强；注意的广度逐渐扩大；注意的分配能力逐渐提高；注意的转移能力逐渐发展；无意注意占主导地位，有意注意逐渐发展。3.小学语文教学的基本方法：讲授法、讨论法、练习法、演示法、谈话法、读书指导法等。4.班主任做好班级工作的基本方法：了解学生、制定班级计划、组织班级活动、做好个别教育、协调校内外教育力量等。三、材料分析题1.原因分析：小明出现这种情况，可能是由于学习动机不足、缺乏学习兴趣、学习方法不当、受到不良影响等原因造成的。教育建议：教师应首先了解小明学习困难的原因，然后有针对性地进行教育。可以通过激发小明的学习兴趣、改进教学方法、指导学习方法、与家长沟通等方式，帮助小明树立正确的学习动机，提高学习成绩。2.意义分析：这次班会活动具有以下意义：*增强了同学们的环保意识，使同学们认识到环境保护的重要性。*培养了同学们的环保行为习惯，使同学们能够从自身做起，保护环境。*增强了同学们的集体荣誉感和责任感，使同学们能够积极参与到班级活动中。*促进了同学们的全面发展，使同学们不仅学习了知识，还学会了做人。四、教学设计题（答案略，因篇幅限制，此处不提供完整的教学设计答案。但应包含以下内容：）*教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观*教学重难点：重点是理解小蝌蚪变成青蛙的过程；难点是理解小蝌蚪找妈妈过程中的心理变化。*教具准备：课文插图、青蛙图片、多媒体课件等。*教学过程：*导入：通过展示青蛙图片，引起学生的兴趣。*初读课文：检查学生对课文的熟悉