《社会主义的发展与挫折》参考教案1

1/3第18课社会主义的发展与挫折教学目标1．了解二战后社会主义国家的发展，社会主义力量的壮大。2．掌握苏联赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫的改革措施，掌握他们改革的成就与局限，分析改革失败的原因。3．懂得东欧剧变和苏联解体，社会主义遭到严重挫折，但并不是社会主义制度的失败。4．了解社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。认识社会主义制度代替资本主义制度是一个长期、复杂、曲折的过程。教学重点苏联的改革和解体。教学难点苏联解体的原因。教学方法讲述法、图表对比法、问题探究法、启发思考法。教学课时1课时。教学过程(一)设置情景导入主题1955年5月14日，苏联等8个社会主义国家针对美、英、法决定吸收联邦德国加入“北约”一事，在华沙正式成立了军事政治同盟——“华沙条约组织”，简称“华约”。1989年东欧事变发生后，“华约”解体。1991年12月，苏联宣布解体。苏联是如何从国际舞台上消失的？是如何解体的？又是什么原因导致的？对我们中国的社会主义建设有何借鉴呢？(二)自主学习梳理新知1．1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰、罗马尼亚、捷克斯洛伐克等国家建立了“__经互会__”。斯大林按照__苏联模式__对东欧国家进行了全方位的内部改造。2．1949年，中华人民共和国成立。1950年，中苏缔结了__友好同盟互助条约__，加强了__社会主义阵营__的力量。3．1953年，斯大林逝世。不久，赫鲁晓夫上台执政。赫鲁晓夫在__批判斯大林个人崇拜__的同时，在经济上进行了一些改革。但是，赫鲁晓夫的改革没有从__根本上突破__斯大林时期形成的政治经济体制。4．1964年，勃列日涅夫开始执政。勃列日涅夫在经济上推行“新政策”，但是，改革仍然没有从根本上突破__高度集中的计划经济体制__。5．1985年，戈尔巴乔夫开始实施__加速经济改革__的方案，但直到1988年，总体效果仍然不佳。戈尔巴乔夫又转向政治体制改革，取消苏共的领导地位，实行__多党制__，倡导“公开性”和“政治多元化”，使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控。各加盟共和国的分离趋势也随之加剧。6．80年代末，受戈尔巴乔夫改革的影响，东欧各国开始实行政治多元化。此后，东欧政局激烈动荡。在短短的两三年里，东欧各国__社会制度__都发生了根本性变化。在政治上，实行__议会民主制和多党制__；经济上，实行__私有化基础上的市场经济__。7．1991年8月19日，8名苏共高级官员发动政变，试图__挽救苏联__，但不到3天，即宣告失败。这次事件后，戈尔巴乔夫辞去苏共中央总书记职务。俄罗斯领导人__叶利钦__控制了全局，苏联的分裂进一步加快。__1991年底__，苏联解体。(三)合作探究生成能力探究一列宁、斯大林、戈尔巴乔夫三人对苏联的诞生和发展产生了重要影响。1917年11月，列宁领导俄国人民取得了十月革命的胜利，世界上第一个社会主义国家由此诞生。1922年，在列宁的领导下，成立了苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。列宁去世后，苏联人民在斯大林的领导下，于1928年至1937年先后完成了两个五年计划，苏联由传统的农业国变成了强盛的工业国。1936年，苏联通过新宪法，宣告确立了社会主义制度。新宪法的颁布，标志着斯大林创建的政治经济体制的形成。这一体制被称为“苏联模式”。苏联模式在经济上忽视社会主义商品经济的要求，否定市场机制的作用，造成经济效益低下；妨碍了地方和企业积极性的发挥；政治上权力过于集中，民主法制被忽视，最后形成了个人的高度集权。苏联模式严重阻碍了苏联的发展。1982年，在苏联社会陷入危机边缘的时刻，戈尔巴乔夫出任苏共中央总书记，进行改革。戈尔巴乔夫的“改革与新思维”试图从根本上重建社会主义的价值观念和政治体制，彻底摒弃斯大林主义留下的政治体制遗产，建立人道的、民主的社会主义。但由于戈尔巴乔夫的错误改革路线，导致民众思维混乱，最终改革失败。1991年底，苏联解体，苏联成为了历史名词。探究二苏联解体的影响。①苏联解体使世界政治格局发生变化。表明战后美苏两极世界格局结束，世界格局进一步向多极化方向发展；②苏联解体加速了欧洲以民族为特征的联邦制国家的分裂过程，如南斯拉夫的分裂；③苏联解体加速了欧洲一体化的进程，为欧盟和北约扩大创造了条件，也为欧洲摆脱美国而成为独立的力量提供了前提；④苏联的解体对欧洲科学社会主义事业的严重打击，使得欧洲的社会主义运动面临更大的困难。苏联解体，是世界历史上的重大事件，它结束了曾对20世纪的人类社会产生深刻