2026-2027上学期四年级语文综合测评水平卷

2026-2027上学期四年级语文综合测评水平卷第一部分基础积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在林间小道上，空气中弥漫着花草的芬芳。科学家们通过不懈的努力，终于揭开了宇宙中许多奥秘。面对困难，我们要保持坚定的信念，勇往直前。他用细腻的笔触描绘出了江南水乡的独特韵味。听完英雄的事迹，同学们的心中充满了敬佩之情。博物馆里陈列着许多珍贵的历史文物。为了实现梦想，他每天都在勤奋地学习。这片辽阔的草原上，牛羊成群，景色迷人。老师的鼓励让我重新找回了学习的信心。经过一番激烈的讨论，大家终于达成了共识。二、选择正确的读音或汉字（8分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.冒昧（mèi）惬意（qiè）悄然无声（qiāo）B.惩罚（chéng）脊梁（jǐ）扣人心弦（xián）C.处理（chù）拮据（jū）情不自禁（jīn）D.允许（yǔn）强迫（qiáng）载歌载舞（zài）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.再接再厉迫不急待阴谋诡计B.兴高采烈穿流不息专心致志C.焕然一新完璧归赵谈笑风生D.世外桃源滥竽充数直接了当依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他的演讲**了全场观众的掌声。（2）我们要**时间，努力学习。（3）这次比赛的**非常激烈。（4）他的**是成为一名科学家。A.博得珍惜竞争愿望B.获得爱惜竞赛希望C.取得爱护竞争期望D.赢得珍视竞赛渴望下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他的作文写得很不怎么样，老师却对他**刮目相看**。B.我们班的小明同学**别出心裁**，制作的手抄报在比赛中获得了一等奖。C.他在课堂上总是**夸夸其谈**，同学们都很讨厌他。D.这部电影的情节**抑扬顿挫**，深深地吸引了观众。三、按要求改写句子（8分）小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（改为拟人句）示例：小鸟在树枝上欢快地歌唱。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。他的目光里充满了无法形容的悲哀。（缩句）目光里充满了悲哀。妈妈对我说：“明天我要出差，你自己在家要照顾好自己。”（改为转述句）妈妈对我说，明天她要出差，让我自己在家照顾好自己。四、根据课文内容填空（9分）《观潮》一文中，作者按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描绘了钱塘江大潮的壮观景象。其中，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了大潮的雄伟气势。《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。文中，作者从爬山虎的叶子、脚的形状和特点、脚是怎样爬的三个方面进行了介绍。其中，“爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。”这句话运用了比喻的修辞手法，写出了爬山虎脚的形状。《为中华之崛起而读书》讲述了周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要“为中华之崛起而读书”。第二部分阅读理解（30分）一、课内阅读（12分）《巨人的花园》（节选）巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人的脖子，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。写出下列词语的近义词。（3分）自私——（）后悔——（）凶狠——（）巨人明白了春天不肯到他花园里来的原因是什么？（3分）因为巨人太自私了，他把孩子们赶出了花园，没有孩子的地方就没有春天。巨人是怎样做的？结果如何？（3分）巨人拆除了围墙，把花园还给了孩子们。结果花园里又出现了春天的景象，巨人也感到无比幸福。读了这个故事，你明白了什么道理？（3分）示例：我明白了快乐要和大家一起分享，分享的快乐才是真正的快乐。二、课外阅读（18分）《父亲的船》父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。那天，是我永远难忘的日子。一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸，自个儿奔跑起来。父亲那血红的眼睛中透出了莫大的惊奇，霎时，他那疲惫的脸上绽放出了难得的笑容。他紧紧地握着我的手，我觉得他那双颤动的手，好沉好沉……木刻小舟被我珍藏在童年的箱底。每当我想起父亲的船，就会从箱底摸出木舟端详一阵。它是我幼稚心灵中父爱的结晶，是我虚幻梦境中“湖神”的恩赐。联系上下文，解释下列词语。（4分）冗长蜿蜒：形容水道很长，弯弯曲曲的。笑靥：指笑脸。请用简洁的语言概括短文的主要内容。（4分）短文主要讲述了“我”童年时与父亲的船相关的回忆，包括父亲摇船带“我”出行，以及“我”看到父亲拉纤后主动帮忙，体现了父亲对“我”的爱和“我”对父亲的敬佩与感恩之情。文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）运用了动作描写。“脱下”“披在”“取来”“塞进”等一系列动作，生动形象地写出了父亲对“我”的关心和爱护，表现了父亲的慈爱。为什么说“木刻小舟是我幼稚心灵中父爱的结晶”？（3分）因为木刻小舟是“我”童年时与父亲的船相关的物品，它见证了父亲对“我”的爱，每当“我”看到它，就会想起父亲，想起父亲的船，想起父亲对“我”的关心和爱护，所以说它是父爱的结晶。读了这篇短文，你有什么感受？（3分）示例：我感受到了父亲对孩子深沉的爱，也体会到了孩子对父亲的敬佩与感恩之情。父爱是伟大的，它像船一样，承载着我们的童年，陪伴我们成长。我们应该珍惜这份爱，并用自己的方式回报父亲。第三部分习作表达（35分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的事，把事情的经过写清楚。写出自己的真实感受，特别是“那一刻”的内心变化。语句通顺，不少于400字。示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情像星星一样闪烁，但有一件事却让我记忆犹新，因为那一刻，我觉得自己长大了。那是一个周末的下午，妈妈因为工作太累，躺在床上休息。我写完作业后，看到家里的地板脏了，就决定帮妈妈拖地。我先去卫生间打了一盆水，然后拿起拖把，开始认真地拖地。一开始，我觉得拖地很简单，不就是把拖把在水里涮一涮，然后在地板上拖来拖去吗？可是，当我真正开始拖的时候，才发现并不是那么容易。拖把好像不听我的使唤，一会儿拖到这里，一会儿拖到那里，地板上还留下了一串串脚印。我有些着急了，真想放弃。但我想到妈妈平时那么辛苦，每天不仅要工作，还要照顾我和爸爸，我这点儿困难算什么呢？于是，我又重新打起精神，仔细地拖了起来。我先把拖把涮干净，然后拧干水分，从客厅的一角开始，慢慢地往后拖。拖完一遍后，我又把拖把涮干净，再拖一遍。就这样，我拖了一遍又一遍，直到地板变得干干净净。当我拖完地，累得满头大汗的时候，妈妈醒了。她看到干净的地板，又看了看我，眼里充满了惊喜和欣慰。她走过来，