2026-2027学年度第一学期四年级语文复习题

2026-2027学年度第一学期四年级语文复习题一、拼音与汉字（一）看拼音写词语shūjí(书籍)zhìhuì(智慧)bǎolǎn(饱览)liánmiánqǐfú(连绵起伏)xīnkuàngshényí(心旷神怡)cuòzōngfùzá(错综复杂)chéngqúnjiéduì(成群结队)bùkěsīyì(不可思议)shānbēngdìliè(山崩地裂)wēifēnglǐnlǐn(威风凛凛)（二）选择正确的读音下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiáng）削弱（xuē）悄然（qiāo）B.间隔（jiàn）划归（huà）冠军（guàn）C.龟裂（guī）任丘（rén）着力（zhuó）D.嫉妒（jì）酵母（xiào）水浒传（zhuàn）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。便宜（piánbiàn）削弱（xuēxiāo）水浒传（zhuànchuán）万卷书（juànjuǎn）美差（chāichā）积累（lěilèi）（三）汉字书写与辨析下列词语中，没有错别字的一项是（）A.理所当然同心胁力无价之宝B.攻无不克战无不胜负荆请罪C.完壁归赵渑池会面理直气状D.难以置信无穷无尽应接不瑕比一比，再组词。悔（后悔）诲（教诲）噪（噪音）燥（干燥）梢（树梢）稍（稍微）幕（幕布）慕（羡慕）二、词语积累与运用（一）补充词语，并按要求填空（）（）不克（）（）置信（）（）请罪（）（）之宝（）（）协（）（）（）当然上面词语中，出自历史故事的是（），我还知道类似的词语有（）、（）。（二）选词填空只要我们（），就一定能克服眼前的困难。（同心协力众志成城）他在工作中（），深得大家的信任。（任劳任怨鞠躬尽瘁）这篇文章的结尾（），让读者回味无穷。（画龙点睛锦上添花）（三）词语理解与运用“负荆请罪”这个成语中，“负”的意思是（），“荆”指的是（）。这个成语出自（），讲述了（）向（）请罪的故事，现在用来形容（）。用“栩栩如生”造句：三、句子训练（一）按要求改写句子秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（改为反问句）秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）（二）修改病句我们要运用和理解学过的词语。多读好书，可以丰富和提高我们的知识。我们讨论并听取了校长的报告。这本书对我很感兴趣。（三）仿写句子例：他的声音小得几乎听不见。他的速度快得（）。他的力气大得（）。例：蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。妈妈说（），要（），她才肯（）。四、阅读理解（一）课内阅读《将相和》（节选）廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。给下列加点字选择正确的解释。攻无不克（）A.能B.克服C.战胜负荆请罪（）A.背B.担负C.辜负写出下列词语的近义词。能耐（）削弱（）乘机（）蔺相如为什么要避着廉颇？用“____”在文中画出相关语句。从选文中可以看出，蔺相如是一个（）的人，廉颇是一个（）的人。（二）课外阅读《宽容的力量》一位德高望重的长者，在寺院的高墙边发现一把座椅，他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子，凭感觉在这儿等候。午夜，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定睛一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去，这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心，再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为这儿的长老。无独有偶，有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画中的人物正是龇牙咧嘴的自己。老师没有发火，只是憨憨地笑道，要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画，各门课都学得不错，后来他成为颇有造诣的漫画家。我常常想起这两个故事，我想说，（）。联系上下文，解释下列词语。德高望重：诚惶诚恐：文中括号里应填的句子是（）A.宽容是一种无声的教育B.宽容是一种美德C.宽容是一种力量D.宽容是一种智慧第一个故事中，长老“压根儿没提及这‘天知地知你知我知’的事”，这是因为（）A.长老没有发现小和尚翻墙。B.长老想给小和尚一个改过自新的机会。C.长老觉得这件事不重要。D.长老害怕小和尚报复。第二个故事中，老师“憨憨地笑道，要学生课后再加工画得更神似一些”，老师这样做的目的是（）A.鼓励学生把画画得更好。B.让学生知道自己画得不好。C.给学生一个台阶下，保护学生的自尊心。D.想让学生课后帮自己画画。读了这两个故事，你有什么感想？五、写作训练（一）命题作文题目：《一件让我感动的事》要求：选择一件让你感动的事，把事情的经过写清楚。写出自己的真情实感。不少于400字。（二）材料作文材料：一天，小明在公园里散步，看到一位老奶奶