2026春季五年级语文标点训练专项卷

2026春季五年级语文标点训练专项卷一、标点符号基础认知（20分）（一）选择题（每题2分，共10分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“请你告诉我，”他说：“这本书的作者是谁？”B.今天的天气真好啊！我们去公园散步吧。C.我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橙子……等。D.小明说：“我今天要去图书馆借《西游记》这本书。”破折号的用法不包括（）A.表示解释说明B.表示声音的延长C.表示话题的转换D.表示列举的省略下列句子中，省略号的用法与其他三项不同的是（）A.他轻轻地哼起了歌：“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”B.她的爱好有很多，比如画画、唱歌、跳舞……C.我……我……我不是故意的。D.他从书包里拿出了铅笔、橡皮、尺子……等文具。下列句子中，引号的用法属于直接引用的是（）A.他被誉为“中国的居里夫人”。B.古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”C.这里的“新鲜”指的是刚采摘的水果。D.他在作文中提到了“友谊”这个词。下列句子中，分号的用法正确的是（）A.我喜欢春天，因为它温暖；我喜欢秋天，因为它凉爽。B.他今天去了超市；买了很多东西。C.我们要努力学习；将来报效祖国。D.这本书的作者是鲁迅；他是中国著名的文学家。（二）填空题（每空1分，共10分）句号、问号、感叹号都属于______标点符号，它们的作用是表示句子的______。冒号的主要作用是______和______。顿号表示句子内部______之间的停顿，常用于并列的______、______和______之间。书名号用于标明______、、、______等的名称。括号主要用于______或______。二、标点符号综合运用（30分）（一）给下列句子加上合适的标点符号（每题2分，共10分）妈妈问我今天在学校过得怎么样公园里的花真多啊有红的黄的紫的白的他说我明天要去北京你要不要一起去我最喜欢的书是西游记和三国演义她一边唱歌一边跳舞开心极了（二）修改下列句子中使用错误的标点符号（每题2分，共10分）我今天买了苹果、香蕉、橙子、等水果。“你怎么了？”他问：“是不是不舒服？”她的爱好有很多，比如：画画、唱歌、跳舞。我想知道这本书是谁写的？他说：“我明天要去图书馆借《西游记》这本书”。（三）根据提示，给句子加上合适的标点符号（每题2分，共10分）表示声音的延长：他大声喊道救命啊表示解释说明：这就是我们班的班长李小明表示话题的转换：今天的天气真好不过我们还是要早点回家表示列举的省略：商店里有很多文具铅笔橡皮尺子表示直接引用：老师说读书要认真三、标点符号在阅读中的应用（30分）（一）阅读短文，完成练习（每题2分，共10分）《美丽的校园》我们的校园真美啊！一进校门，就看到一个宽阔的操场，操场周围种满了各种各样的花草树木。春天，桃花开了，粉红粉红的，像一个个小脸蛋；夏天，柳树的叶子长得郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞；秋天，枫叶红了，像一团团火焰；冬天，松柏依然苍翠挺拔，像一个个卫士。操场的左边是教学楼，教学楼里有很多教室，每个教室里都有明亮的窗户和整齐的桌椅。同学们在教室里认真地学习，老师在讲台上耐心地讲课。操场的右边是图书馆，图书馆里有很多书，同学们可以在这里借阅自己喜欢的书。我们的校园不仅美丽，而且充满了生机和活力，我爱我们的校园！短文共有______个自然段。短文主要描写了校园的______、和。用“______”画出短文中的比喻句。短文中的省略号表示______。短文的中心句是______。（二）阅读短文，回答问题（每题2分，共10分）《标点符号的争吵》一天，标点符号们在书桌上争吵起来。句号首先站出来说：“我是最重要的，没有我，句子就永远结束不了。”逗号不服气地说：“我才是最重要的，没有我，句子就会变得很长很长，读起来很费劲。”感叹号大声喊道：“我是最重要的，没有我，句子就没有感情。”问号也不甘示弱地说：“我是最重要的，没有我，就不能提出问题。”省略号慢悠悠地说：“我是最重要的，没有我，就不能表示省略。”引号、冒号、分号等标点符号也纷纷发表了自己的意见。这时，书爷爷说话了：“你们都很重要，只有团结在一起，才能让文章变得通顺、明白、有感情。”标点符号们听了书爷爷的话，都不好意思地低下了头。标点符号们为什么争吵？书爷爷是怎么说的？你觉得哪个标点符号最重要？为什么？从这个故事中，你明白了什么道理？用“______”画出短文中的拟人句。（三）阅读短文，给短文加上合适的标点符号（每题2分，共10分）《小猫钓鱼》小猫跟着妈妈去钓鱼来到河边小猫看见一只蝴蝶飞过来就放下鱼竿去追蝴蝶蝴蝶飞走了小猫空着手回到河边妈妈已经钓了一条大鱼小猫又看见一只蜻蜓飞过来就又放下鱼竿去追蜻蜓蜻蜓飞走了小猫还是空着手回到河边妈妈又钓了一条大鱼小猫很着急妈妈对小猫说钓鱼要专心不能三心二意小猫听了妈妈的话就专心地钓鱼不一会儿小猫也钓了一条大鱼四、标点符号在写作中的应用（20分）（一）根据要求，写句子（每题2分，共10分）用“……像……”写一个比喻句。用“因为……所以……”写一个因果关系的句子。用“不仅……而且……”写一个递进关系的句子。用“虽然……但是……”写一个转折关系的句子。用“如果……就……”写一个假设关系的句子。（二）根据提示，写一段话（10分）提示：选择你最喜欢的一种动物，用一段话来介绍它。要求：语句通顺，标点符号使用正确，不少于100字。参考答案一、标点符号基础认知（20分）（一）选择题（每题2分，共10分）D2.D3.C4.B5.A（二）填空题（每空1分，共10分）句末；停顿和语气提示下文；总结上文并列词语；词；短语；句子书名；篇名；报刊名；文件名注释；补充说明二、标点符号综合运用（30分）（一）给下列句子加上合适的标点符号（每题2分，共10分）妈妈问我：“今天在学校过得怎么样？”公园里的花真多啊！有红的、黄的、紫的、白的。他说：“我明天要去北京，你要不要一起去？”我最喜欢的书是《西游记》和《三国演义》。她一边唱歌，一边跳舞，开心极了！（二）修改下列句子中使用错误的标点符号（每题2分，共10分）我今天买了苹果、香蕉、橙子等水果。（去掉省略号）“你怎么了？”他问，“是不是不舒服？”（冒号改为逗号）她的爱好有很多，比如画画、唱歌、跳舞。（去掉冒号）我想知道这本书是谁写的。（问号改为句号）他说：“我明天要去图书馆借《西游记》这本书。”（句号放在引号内）（三）根据提示，给句子加上合适的标点符号（每题2分，共10分）他大声喊道：“救命啊——”这就是我们班的班长——李小明。今天的天气真好，不过我们还是要早点回家。（破折号也可）商店里有很多文具：铅笔、橡皮、尺子……老师说：“读书要认真。”三、标点符号在阅读中的应用（30分）（一）阅读短文，完成练习（每题2分，共10分）4操场；教学楼；图书馆春天，桃花开了，粉红粉红的，像一个个小脸蛋；夏天，柳树的叶子长得郁郁葱葱，像一把把绿色的大伞；秋天，枫叶红了，像一团团火焰；冬天，松柏依然苍翠挺拔，像一个个卫士。列举的省略我们的校园不仅美丽，而且充满了生机和活力，我爱我们的校园！（二）阅读短文，回答问题（每题2分，共10分）它们都认为自己是最重要的。你们都很重要，只有团结在一起，才能让文章变得通顺、明白、有感情。示例：我觉得每个标点符号都很重要，因为它们都有自己独特的作用，缺一不可。示例：我明白了团结就是力量的道理，只有大家团结在一起，才能发挥最大的作用。一天，标点符号们在书桌上争吵起来。句号首先站出来说：“我是最重要的，没有我，句子就永远结束不了。”逗号不服气地说：“我才是最重要的，没有我，句子就会变得很长很长，读起来很费劲。”感叹号大声喊道：“我是最重要的，没有我，句子就没有感情。”问号也不甘示弱地说：“我是最重要的，没有我，就不能提出问题。”省略号慢悠悠地说：“我是最重要的，没有我，就不能表示省略。”引号、冒号、分号等标点符号也纷纷发表了自己的意见。（三）阅读短文，给短文加上合适的标点符号（每题2分，共10分）小猫跟着妈妈去钓鱼。来到河边，小猫看见一只蝴蝶飞过来，就放下鱼竿去追蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫空着手回到河边，妈妈已经钓了一条大鱼。小猫又看见一只蜻蜓飞过来，就又放下鱼竿去追蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫还是空着手回到河边，妈妈又钓了一条大鱼。小猫很着急，妈妈对小猫说：“钓鱼要专心，不能三心二意。”小猫听了妈妈的话，就专心地钓鱼。不一会儿，小猫也钓了一条大鱼。四、标点符号在写作中的应用（20分）（一）根据要求，写句子（每题2分，共10分）示例：弯弯的月亮像一条小船。示例：因为今天下雨了，所以我们没有去公园。示例：他不仅学习好，而且品德