《卖油翁》创新公开课【标准教案】金锄头文库

2025/07/04语文二年级上册《看图编童话故事》标准课件01汇报人：CONTENTS目录01教学目标02教学内容03教学方法04教学过程05作业布置教学目标01知识与技能目标01培养观察能力通过观察图片讲述故事，学生们能深入洞察图中的细节，领会画面的含义，从而为创作故事奠定基础。02提升语言表达能力学生们通过讲述自编童话，提升语言组织与沟通技巧，同时增强自我信心。过程与方法目标培养观察力通过仔细观察图片，学生们能够挖掘出故事中的点滴细节，从而为创作童话故事奠定基础。激发想象力激发学生的创意思维，让他们将图片里的各个部分巧妙地串联成一段生动有趣的童话故事。学习叙述技巧指导学生如何用恰当的语言和结构来叙述故事，提高表达和写作能力。情感态度与价值观目标培养想象力借助图示讲故事，培养学生想象力，激励他们构筑别具一格、富有创造力的奇幻故事。增强合作意识鼓励学生小组合作，共同讨论和创作故事，培养团队协作精神和集体荣誉感。尊重多元文化引导学生理解并尊重不同文化背景下的故事元素，培养包容和理解多元文化的价值观。激发阅读兴趣通过讲故事的方式，点燃学生对阅读的热情，促使他们课外自发地阅读更多童话作品。教学内容02课程标准要求培养想象力借助图像编故事，点燃学生的想象火花，促使他们发挥创意，构建独特的情节。提升语言表达能力学生应当以自己的语言描绘图中的景象，以此锻炼他们的语言组织与表达能力，进而提升他们的语文素养。教材内容分析故事主题理解借助对教科书内童话篇章的解读，激发学生领会故事所要传达的核心理念，诸如友情和勇气等至高无上的价值观念。角色与情节分析让学生识别故事中的主要角色及其性格特点，并梳理故事情节的发展脉络。语言表达与词汇学习通过故事中的交谈与描述，教授学生学会运用鲜活的语言和广阔的词汇进行交流表达。教学重难点培养想象力借助图像叙述，点燃学生心中丰富的想象力火花，倡导他们以创新思维编织故事框架。发展语言表达能力通过用自己的语言描述所看到的图片，学生能够提升其语言组织和沟通技巧。教学方法03启发式教学培养想象力借助观察图片讲述故事，能够唤醒学生的想象潜能，激励他们构筑一个独特且充满创意的童话世界。增强表达能力鼓励学生用自己的话讲述故事，提高语言表达和叙述能力，增强自信心。学习合作精神在小组讨论和共同创作故事的过程中，培养学生的团队合作意识和协作能力。树立正义感运用童话故事角色举止及故事结果，启发学生们认识到正义与道德的深远意义。合作学习培养观察能力通过观察图片来构思故事，孩子们可以仔细捕捉图片中的细节，把握故事情节，从而为创作故事奠定基础。提升语言表达能力学生们通过讲述自创的童话故事，提升语言组织和沟通技巧，同时增强自信。游戏化教学培养观察能力经过仔细审阅图片，学生们可以捕捉到故事里的点滴细节，为创作故事奠定基础。激发想象力激发学生的创意思维，让他们将图片中的各种元素串联起来，编织出一段生动有趣的童话篇章。提高表达能力通过口头或书面形式表达自己编创的故事，锻炼学生的语言组织和表达技巧。教学过程04导入新课故事主题理解通过分析教材中的插图，引导学生理解故事主题，激发想象力。角色与情节发展分析小说核心人物及其在故事进展中的影响力，提升学生的推理能力。语言表达与词汇积累培养学生的故事语言运用技巧，丰富词汇储备，增强语言运用技巧。看图讲故事培养想象力利用图片来构思故事，能够点燃孩子们的想象火花，促使他们创新地设计故事内容。提高表达能力学生们需要用自己的语言对故事进行复述或者创作，以此来提升自己的语言表述和组织故事架构的技能。分析与讨论01培养观察能力借助图像编织故事，学生们能够更加细致地审视图中的细节，进而增强对图画信息的捕捉与解读水平。02提升语言表达学生们通过讲述自己创作的童话故事，得以提升语言组织和表达能力，进而加强语言的流畅性和逻辑性。拓展与延伸故事主题理解通过分析教材中的图片，引导学生理解故事主题，激发想象力。角色与情节发展阐述故事核心人物及其在剧情推进中的影响力，助力学生搭建故事结构。语言表达与词汇积累引导学生掌握故事中的语言运用技巧，丰富词汇储备，增强语言实际应用能力。作业布置05课后练习培养观察能力经过仔细审视图像，学生们能够识别出故事的核心元素和细节，这有助于他们编织故事。激发想象力鼓励学生发挥想象，将图片中的场景和角色转化为生动有趣的童话故事。学习叙述技巧引导学生学会构建故事结构，运用合适的词汇与句型，确保故事流畅并具吸引力。创作童话故事培养想象力通过看图编故事，激发学生的想象力，鼓励他们创造独特的童话世界。增强表达能力鼓励学生用自己的话讲述故事，提高语言表达和叙述能力，增强自信心。学习合作精神通过小组合作讲述故事，锻炼了学生的团队配合技巧，让他们学会了聆听和欣赏同伴的创新想法。树立正义感借助童话人物的故事和情节，激发学生对正义和善良价值的认识，塑造其正直的道德品质。家