夸夸我的老师200-400字作文

誇誇我的老師200-400字作文夸夸我的老师1我的老师啊，那可真是个妙人儿。就说我的语文老师李老师吧。有一回，我们全班一起去参加一个朗诵比赛。那阵儿啊，我们可紧张了，感觉心都要跳到嗓子眼儿了。李老师呢，就像个超级魔法师一样。她先带着我们在教室里练习，她读一句，我们跟着读一句。她的声音可好听了，就像山间的清泉一样。“床前明月光，疑是地上霜。”她读得抑扬顿挫的，我们就跟着模仿。可是我老是读错一个字，把“霜”读成“双”。李老师就走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“嘿，小迷糊，这是‘霜’，可不是‘双’哦。你看啊，霜是那种白白的，在地上的，就像冬天早上的那个霜，可不能弄错啦。”然后她又示范了好几遍给我听。到了比赛现场，我们更紧张了。李老师在后台一直给我们打气，说：“怕啥呀，咱都练了这么久了，就当是在教室里玩呢。”她还一个一个检查我们的衣服有没有穿整齐，头发有没有乱。上台的时候，她就站在台下的角落里，用鼓励的眼神看着我们。我们朗诵的时候，看到她那眼神，就像吃了定心丸一样。最后我们还得了个不错的名次呢。我觉得李老师就像我们的大姐姐一样，总是在我们需要的时候出现，带着我们一路向前。我可太喜欢她了。夸夸我的老师2我要好好夸一夸我的数学老师，王老师。记得有一次数学考试，我考得那叫一个惨不忍睹啊。看着那满是红叉叉的试卷，我的心就像掉进了冰窟窿里。我想，完了，王老师肯定要狠狠批评我了。下了课，王老师把我叫到了办公室。我低着头，像个犯错的小鹌鹑一样，不敢看他。他却笑着说：“咋啦，小家伙，这次考试没考好就垂头丧气啦？”我小声说：“王老师，我太笨了，这么简单的题都做错。”王老师拉过一把椅子，让我坐下，然后指着试卷上的一道题说：“你看这道题啊，你不是不会做，是计算的时候粗心了。你看这个数字3乘5，你写成了10，多可惜呀。”他一边说，一边在纸上重新给我演算。旁边的几个老师都打趣说：“王老师，你对这孩子可真有耐心。”王老师说：“这孩子聪明着呢，就是有点小马虎。”然后他又给我出了几道类似的题，让我当场做。我每做对一道题，他就竖起大拇指说：“太棒了，就是这样做。”在他的鼓励下，我越来越有信心。最后他说：“以后做题要仔细点，有不懂的就来问我，我相信你下次一定能考好。”从那以后，我每次做数学题都特别认真，王老师就像一盏明灯，在我迷茫的时候给我指引方向，我能不夸他吗？夸夸我的老师3我的英语老师张老师也是超棒的呢。有一次学校组织英语剧表演。我们班演的是《白雪公主》，我演小矮人。我们都很努力地排练，可是我的英语发音老是不标准，特别是那些长句子，我一念就像舌头打了结一样。张老师可着急了，她就利用课余时间单独给我开小灶。她把我带到操场的一个角落里，那里很安静。她先让我跟着她读：“Sheisaswhiteassnow.”我读得乱七八糟的，她就一个单词一个单词地教我，“She，这个音要发准，舌尖要抵住下齿，像这样。”她一边说一边做示范。我跟着读了几遍，还是不太好。这时候，我的好朋友小明跑过来找我玩，他说：“你还在这练啊，我们去打球吧。”我有点心动，张老师就说：“小明啊，你先去玩吧，他得把这发音练好了才能去呢。”然后她又继续教我。她把我的手放在她的喉咙上，让我感受她发音时的震动，说：“你看，这样发音的时候喉咙是有感觉的。”在她的耐心指导下，我的发音终于有了进步。到了表演那天，我在台上流利地说着台词，张老师在台下笑得可开心了。她就像一个辛勤的园丁，精心地培育着我们这些小花朵，我特别感激她。夸夸我的老师4我得夸一夸我的美术老师，赵老师。有一天上美术课，我们要画一幅关于春天的画。我呢，完全没有什么灵感，对着画纸直发愣。赵老师在教室里走来走去，看看这个同学的画，又看看那个同学的画。当她走到我身边的时候，发现我还没动笔，就问：“你怎么啦？是不知道怎么画吗？”我点了点头。她就坐在我旁边的空位上，说：“来，我们一起想。春天有什么呀？有五颜六色的花朵，有嫩绿的小草，还有在天上飞的小燕子呢。”我还是一脸茫然。她又说：“那我们先从花朵开始画吧。你看，花朵有各种形状的，像这个玫瑰，它的花瓣是一层一层的。”说着，她拿起笔在我的纸上画了一个玫瑰的轮廓。我看着她画，觉得好神奇啊。然后她又说：“你可以给玫瑰涂上红色，红色代表热情，就像春天的阳光一样。”我就按照她的话去做。这时候，我后面的同学小红说：“赵老师，我画的花朵怎么看起来都不像呢？”赵老师走过去看了看，说：“你的花瓣画得太僵硬了，要画得自然一点，像这样弯弯的。”她又给小红示范了一下。等赵老师再走回我身边的时候，我的画已经有了很大的进展。她笑着说：“看，你画得多好啊。”在她的引导下，我顺利地完成了我的画。赵老师就像一把神奇的钥匙，打开了我们想象的大门，让我们在美术的世界里自由翱翔。夸夸我的老师5我的体育老师孙老师，那也是相当厉害的。有一次上体育课，我们要进行长跑测试。我一听到要长跑，心里就直打鼓，我这小短腿，怎么跑得过别人啊。孙老师站在跑道起点，给我们讲规则：“同学们，今天的长跑测试，大家都要尽全力哦。但是也要注意安全，要是觉得不舒服就停下来。”开始跑的时候，我一开始还能跟上大部队，可是跑了一圈之后，我就气喘吁吁的了。我旁边的同学小强跑得比我快，他还回过头来喊：“快点啊，你怎么这么慢。”我心里又急又气。这时候，孙老师在跑道边喊道：“别着急，调整呼吸，一步一步来。”我听了他的话，慢慢地调整呼吸，感觉好了一点。可是又跑了半圈，我感觉我的腿像灌了铅一样重。孙老师跑过来，陪着我一起跑，他说：“加油，你可以的。你看，你比你自己想象的要坚强。”在他的鼓励下，我咬着牙坚持跑下去。到了最后冲刺阶段，孙老师在旁边大声