2024年燕山大学选聘专任教师真题

2024年燕山大学选聘专任教师考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.近年来，成为大学校园一大杀手的是()。A.抑郁症C.恐怖症D.疑病症2.毕业生择业期限为(),超过规定期限，必须回学校办理转回原籍择业手续。()B.4年C.无限期3.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。A.两年B.至退役后一年D.至退役后两年4.《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护()不参与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家利益和民族团结B.民族团结与社会和谐C.国家统一和领土完整D.社会稳定和经济发展5.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出()、思想教育、科学方法的养成教A.科学原则D.科学目标6.按照高等学校培养目标制定的指导教与学活动的规范性文件是()。A.高校课程体系B.高校教学计划C.高校教学进度D.高校教学规章7.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要A.经验为师C.专业为师D.身正为师8.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一A.教学任务分析B.C教学测量C.教学设计D.教学评价9.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.动态评价B.综合评价C.单项评价D.静态评价10.“独学而无友，则孤陋而寡闻”。这句话强调了以下哪种因素在学习中的重要性?()A.学习动机C.学习目标D.学习策略11.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。A.文化创新C.文化继承D.经济增长12.()是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我强化B.自我效能C.自我奖惩D.内在动机13.在高等学校的教学原则中，()原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.强调学生理解C.强化问题意识D.以学生为中心14.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志A.科学研究C.学校办学特色D.学位点建设15.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于()。A.教师职业角色认同阶段B.教师职业角色内化阶段C.教师职业角色认知阶段D.教师职业角色信念阶段16.新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A.学费、杂费C.学费、杂费、住宿费D.杂费17.()是培养师资的专业教育。A.师范教育B.职后学历教育C.研究生教育D.职前学历教育18.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的()技术A.简述语意D.提问19.根据效度的分类，下面不是效度的类型的是()。A.构想效度B.实证效度C.假象效度D.内容效度20.在别人对自己的评价中，教师应()A.从中判断谁是自己的朋友B.更好地认识自己，改造自己C.与之辩论，更好地证明自己D.照单全收，全面向他人学习21.()心理学主张从信息加工的角度来解释人的心理现象。A.机能主义B.认知主义C.格式塔D.人本主义22.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了B.独特性C.累积性D.辐射性23.道德和法律的共同点是()。A.都对个人行为有限制、约束的规范性功能B.都是由社会约定俗成的C.都是由国家颁布实施的D.一旦违反，都会受到相应的制裁24.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有()。A.生产性C.阶段性D.消费性25.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用，这是良心的()A.直觉作用B.理智作用.C.长期作用D.瞬时作用26.奥苏伯尔认为，通过符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系就是()。A.有意义学习B.下位学习C.上位学习D.并列学习27.以下哪一选项是教育法治化的保障?A.执法28.教育法律关系中两个最重要的主体是()。A.教师和学生B.教育机构和非教育机构C.教育领导和教师D.教育部门和下属学校29.按照马丁·特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段A.普及型阶段B.精英型阶段C.大众型阶段D.起步型阶段30.实践中民办学校通常登记为()。A.民办企业法人B.事业单位法人C.企业法人D.民办非企业法人31.提倡发现法教学的课程理论是()A.改造主义课程观B.科学主义课程观C.永恒主义课程观D.结构主义课程观32.心理辅导教师辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉这属于个别心理辅导的()技术A.澄清B.具体化C.情感反应33.教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是(B)。A.关注情境C.关注生存D.关注学生34.在学校安全工作方面，必须树立的正确理念有()①隐患险于明火②预防胜于救助③生命高于一切④责任重于泰山35.下面有关人格发展内涵理解不恰当的是()。A.人格发展是个体整体的发展B.人格发展过程就是个体社会化的过程C.人格发展到成年后基本结束D.人格发展是终生的发展二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为()。A.学院B.私立高校C.大学D.高等专科学校37.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有()。38.动作技能的三个特点是()。A.客观性C.外显性D.简缩性39.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种()。A.情绪记忆B.内隐记忆C.情景记忆D.语义记忆40.态度与品德的习得一般经历以下三个阶段：()A.转变D.遵从41.职业具有的功能是()。A.实现个人价值B.完成当事人社会化过程C.获取生活来源D.提高生活品质42.职业学校作为违法主体的违法行为主要有()。A.违法招收学员B.向学员乱收费C.忽视职业教育教学设施危险D.违反国家有关财政法规43.心理健康状态具有的特点有()。A.可逆性C.动态性D.连续性44.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在()。A.各学科之间的相互关联性B.教师和学生之间的关联性C.学科与学习者之间的关联性D.学科与教师之间的关联性E.学科与社会之间的关联性45.高校教师的教育自由权包括()。A.教科书选用权B.课程编制权C.教育评价权D.教授会管理权46.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是()。A.是教师道德最主要、最基本的功能B.道德调节最终依靠道德自觉性来实现C.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节D.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段47.学习科学文化知识，有助于工勤人员()。A.提高职业道德修养的自觉性B.提高职业道德选择和评价能力C.形成科学的职业道德观、人生观和价值观D.正确处理社会主义职业道德关系48.评价从业人员的职业责任感，应该从工作的哪几个方面入手()。A.能否为客户服务B.能否完成本职工作C.能否得到领导的表扬D.能否与同事和睦相处49.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是()。A.学会认知B.学会共同生活C.学会做事D.学会生存50.情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在()。A.动机功能B.适应功能C.组织功能D.信号功能51.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”,下列哪几项属于“五爱”包含的范围()。A.爱朋友C.爱家人D.爱劳动52.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有()。A.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力B.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择C.提供关于现实社会关系状况的知识D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类