2026年河北单招语文文言文阅读现代文理解专项经典题含答题模板

2026年河北单招语文文言文阅读+现代文理解专项经典题（含答题模板）题目一（4分）阅读下面的文言文，完成题目。材料：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语·学而》）问题：简述孔子认为“君子”的修养标准是什么？（2分）结合当今学习生活，谈谈你对这句话的理解。（2分）题目二（6分）阅读下面的文言文，完成题目。材料：《礼记·中庸》载：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”问题：（1）解释“自强不息”和“厚德载物”在文中的含义。（3分）（2）请结合河北地域文化（如燕赵精神）或个人成长经历，谈谈你对这句话的现实意义。（3分）题目三（4分）阅读下面的文言文，完成题目。材料：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——范仲淹《岳阳楼记》问题：（1）用自己的话概括这句话的主旨。（2分）（2）在现代社会，这种精神是否仍然适用？请说明理由。（2分）题目四（6分）阅读下面的文言文，完成题目。材料：《史记·廉颇蔺相如列传》记载：蔺相如完璧归赵后，廉颇不服，相如曰：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”后廉颇知错，负荆请罪。问题：（1）蔺相如是如何处理“国家之急”与“私仇”的关系的？（3分）（2）从蔺相如和廉颇的典故中，你得到哪些为人处世的启示？（3分）现代文阅读专项（4题，共24分）题目五（6分）阅读下面的现代文，完成题目。材料：《河北雄安新区规划纲要》中提到：“坚持生态优先、绿色发展，打造高质量发展的全国样板。”问题：（1）请概括雄安新区建设的主要理念。（3分）（2）结合河北产业结构调整（如钢铁、煤炭转型升级），谈谈你对这一理念的看法。（3分）题目六（8分）阅读下面的现代文，完成题目。材料：《长城footer>》是河北作家孙晓杰的长篇小说，以燕赵文化为背景，讲述了一代代河北人民守护家园的故事。问题：（1）简述小说中“守护家园”的主题是如何通过人物形象或情节体现的。（4分）（2）结合河北历史（如抗日战争、改革开放），谈谈你对“燕赵文化精神”的理解。（4分）题目七（6分）阅读下面的现代文，完成题目。材料：《京津冀协同发展规划纲要》指出：“发挥河北承接北京非首都功能疏解的‘压舱石’作用。”问题：（1）请解释“压舱石”在文中的含义。（3分）（2）结合河北当前发展面临的挑战（如环境治理、人口外流），谈谈你对这一战略的理解。（3分）题目八（4分）阅读下面的现代文，完成题目。材料：《承德避暑山庄》纪录片评论：“避暑山庄是清朝帝王‘天下一统’思想的缩影，也是多民族文化交流的见证。”问题：（1）避暑山庄的建筑风格体现了哪些文化特点？（2分）（2）从避暑山庄的例子中，你如何理解“文化传承与时代发展”的关系？（2分）答案与解析文言文阅读答案与解析题目一（1）修养标准：学以致用，知行合一；待人以诚，不因他人评价而动摇。（2分）（2）理解：当今学习应注重实践与反思，保持积极心态，不因外界质疑而气馁。河北单招考生多来自农村或普通高中，更需坚定信念，踏实努力。（2分）题目二（1）“自强不息”：像天体一样不断运动、进步；“厚德载物”：像大地一样包容万物。（3分）（2）现实意义：河北作为工业大省，需在技术创新中“自强不息”，同时加强环保、文化等多方面建设，体现“厚德载物”。个人成长也需既努力奋斗，又胸怀宽广。（3分）题目三（1）主旨：以天下为己任，先忧后乐。（2分）（2）适用性：仍适用。现代社会需要责任感，如河北在脱贫攻坚、环境治理中需有人担当。但需避免过度牺牲个人利益。（2分）题目四（1）处理方式：以国家利益为重，搁置个人恩怨。（3分）（2）启示：个人应顾全大局，学会沟通与反思。河北企业间也可借鉴，以合作共赢取代恶性竞争。（3分）现代文阅读答案与解析题目五（1）理念：生态优先、绿色发展、高质量发展。（3分）（2）看法：河北需加快产业转型，如发展新能源、文旅产业，避免走“先污染后治理”的老路。（3分）题目六（1）主题体现：通过描写普通人的坚守（如农民、教师），展现燕赵人坚韧、淳朴的品质。（4分）（2）燕赵文化精神：侠义、担当、包容。河北历史上涌现出许多英雄人物（如关公、萧何），当代也应传承这种精神。（4分）题目七（1）“压舱石”含义：稳定京津冀协同发展的关键力量。（3分）（2）理解：河北需提升自身实力，如治理污染、吸引人才，才能更好承接疏解功能。（3分）题目八（1）文化特点：融合汉、蒙、藏等民族建筑风