Recycle 2教案英语三年级上册-人教精通版

Recycle2

[|教学目标

1、知识与能力目标：

（1）能够听说、认读4-6单元单词：

A、玩具类单词：doll,ball,kite,balloon,car,bus,bike,taxi,train,

ship,plane,boat,并能运用这些词进行情境末■话。

B、颜色类单词：red,blue,green,yellow,purple,brown,white,black,pink,

orange,grey,colour等。能够运用所学颜色准确描述物品的颜色。

C、食物类单词：hamburger,hotdog,Coke,cake,egg,orange,pear,apple,

banana,milk,juice,water,rice,noodles,chicken等食品名称，灵活运

用这些名词造句、编对话进行操练，最终掌握这些语言。

（2）能够在具体情境中理解、说出，并能在真实的语言环境中自由运用以下语

句：Look,Ihaveaball.Metoo!Really?Yes.It'sbig!Cool!Wow!Look

here!CanIseeit?Sure.Hereyouare.Thankyou.You"rewelcome.可

以再真实的语言交际场合中运用:Whatcolourisit?It'spink/red--.Oh,how

nice.Wow!Cool!Guess.Showme…Let"scolour/draw*能够在真实的

情境中谈论食品,理解、会说：Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Metoo.

Heroisacakeforycu.Oh,thankyou.Happyoirthday.Haveanapple.No,

thanks.Hereyouare.Mum,can1havesomejuice,please?Noodles,

please.Touchyourfeet!Howareyou?Youarewelcome!

2、过程与方法目标：以自主学习、合作学习、探究学习相结合的方式，利用任

务型教学法，以个人激励和小组评价为依托，通过丰富的课堂活动，激活学生原

有知识，建立新I日知之间的联系，激发学生的学习兴趣，提高学生交流和表达能

力，完成教学任务。

3、情感态度与价值观目标：通过学习，使学生能够听懂、会用所学知识与他人

进行英语交流；使学生树立积极合作、关心他人的意识，养成健康膳食、拒绝垃

圾食品的生活习惯。

同学情分析

三年级学生求知欲更加旺盛。他们对新鲜事物充满好奇心，什么都想听一听，看

一看，做一做，说一说；他们愿意主动参加集体活动并且有竞争意识。而且，经

过一、二年级的学习，他们已掌握了一定的语言知识，积累了一定量的词汇。所

以，教材整合尤为重要。

目重点难点

本课重点：

一、词汇：

能够听说、认读单词：doll,ball,kite,balloon,car,bus,bike,taxi,

train,ship,plane,boat,red,blue,green,yellow,purple,brown,white,

black,pink,orange,grey,colour,hamburger,hotdog,Coke,cake,egg,

orange,pear,apple,banana,milk,juice,water,rice,noodles,chicken.

了解扩展类单词：teddyhoar,duck,toydigger,toytruck,toyjeep,

buildingblocks,coffee,bread,watermelon,icecream,strawberry,lemon,

starfruit,kiwifruit.

二、句式：能够在真实情境中运用、会说每单元重点句式，并能用英语进行交流。

本课难点：主动复习意识的培养、认读能力的强化及交流能力的提升。

口教学过程

活动1【导入】复习热身激趣导入

教学流程教师活动学生活动设计意图

1、Ask&answer.I'mgood/bad/fine…激活大脑

复习热身Howareyoutoday?Justsoso.(andsoon)复现旧知

激趣导入Whatdayistoday?TodayisMonday/Tuesday,做好铺垫

How'stheweather?It'sfine/windy/snowy•••

WhatJsthis?

2、Dividegroups.

Groupleaderschooseone

colourforeachgroup.The

backsideisthenameofeach

group.

【讲授】创设情境呈现新知

教学流程教师活动学生活动设计意图

Presentation

Food

1、TheteacheraskthestudentsSayfoodwordstogether.提炼重点

choosesomefoodforher复习旧知

birthdayparty.Brainstorm.梳理归纳开拓

自主思考思维

Encouragethestudentsto物色匹配

2、Groupthefoodaccordingtogroupthefoodaccordingto

thecolours.differentcolours.

3、Theteacherpreparesome

realfoodforthestudents,T-Stodotwoexamples,letthe

givingstudentsdotherestby

创设情境ittothestudents,andaskthemselves.

themtosay:Tlike….CanT

呈现新知havesome….?

树德育人

4、TalkaboutyourfavouriteThestudentssaythefoodthey健康膳食

foodandshowtous.like,andthentheycanget积累常识

Chanttogether.

2^Anicechantabouttoysin

P82.创意拼图

活化思维

Chooseonegrouptosaythe延展知识

3^Brainstormwords.

Reviewthetoywords.(TheIhavea....(可涉及colours,

toysshapes,looks等单词)

aremadeofshapes,Ihavea…

numbers,lettersandfood.)Whatcolourisit?

Guess.

4、TalkabouttoyswithyourIsit…？展示分享

partners.Look,it'sa….实际交流习得

Wow,hownice/cool…语言

CanIseeit?

5、InviteseveralstudentscomeSure.Hereyouare.

tothefronttomakedialogueThankyou.

withtheirtoys.You'rewelcome.

落实知识核对

6^Papertest.角色扮演答案

Asktwostudents:onecanbe

FillintheblanksandsaytheLisa,theothercanbeKate.

dialogue.Readthedialogue,andcheck

theanswertogether

实物展示

Colours激发兴趣

1、AbigsurprisefortheIcanseered/green***夯实提升

students,andtheteacher

showsthecolourfulcandy.It?syellow/green***.

Ask:Whatcanyousee?Sing

Whatcolourisit?togethe

r.

2、Spellcolourwordstogether.

Spelltogether.

3^Coloursong.

括动A【练习】趣味操练、交际巩固

教师活动学生活动

设计意图

教学流程

Gametime1>Guess,readandGuessandSay.

say.

趣味游戏

梳理整合

2、Explainthedifferent

高参与度

meaningsoforange,andthenCreatesomethingwiththefood

趣味操练createabirthdaypresentwithongroupcards.

交际巩固food.

Thestudentsgivetheirworks

totheteacherasthebirthday

激活思维

presents.Andthentheteacher

创意拼图

asksoneortwogroupcomesto

小组合作

thefronttointroducethe

works.

活动4【活动】语言生成综合运用

教学流程教师活动学生活动设计意图

语言生成1、PuzzelgameonP83.T-Stodo1-2asanexample.

综合运用Makeasentencewiththeword趣味游戏达成

yougot.Letthestudentsdotherest.面向全体目标

2、Everyoneisthewinner.SoIfcannotfinish,the呈现文本

everyonecangototeacher'sstudentscangoonafterthe

birthdayparty.class.

【作业】关注差异分层作业

Homework：

1,ReviewthewordsfromUnit4toUnit6.3,Finishthe

2,Talkabouttoys,coloursandfoodwithyourfriends,puzzlegamewi

thyourclassmates.

舌动艮【测试】多样练习课堂落实

Name________Class

*Let'schoose!

①vegetables②rice③water(4)

eggs⑤milk⑥watermelons⑦

chicken©grapes

Ilike___and.Idon'tlikeor

*Readandchoose!

Lisa：Goodmorning,Kate!

Kate:,Lisa!

Lisa:Look,.

Kate:?

Lisa:It'sred.

Kate:?

Lisa:Sure.Hereyouare.

Kate:_

A.Whatcolourisit?

B.Ihaveanewtrain.

C.CanIseeit?

D.Goodmorning.

E.Wow,howcoo!

活动7

今天我讲授的是人教版三年级上册，Funtime2,Recycle2。本