2025-2026学年统编版语文三年级上册古诗词专项训练卷（含答案）

部编版三年级上册语文古诗词专项训练卷难度升级版试卷标识：2025-2026学年部编版三年级上册语文古诗词专项训练（难度升级版）（含真题改编+原创题目+答案解析+教学辅助包）适用场景：单元复习、期末专项冲刺、课堂小测、家庭培优难度系数：0.85资源类型：原创卷（课内8首古诗词全覆盖+字词理解/句子赏析/主题感悟/拓展迁移专项突破+）素养导向：聚焦诗词诵读、字词注解、句子翻译、内容理解、情感体悟、名句默写、拓展运用七大语文核心素养卷首核心考点清单1.

基础积累重点：课内8首古诗词（《所见》《山行》《赠刘景文》《夜书所见》《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》《早发白帝城》）的背诵、默写，无错别字。2.

字词理解重点：古诗词中重点实词（如“欲”“径”“怜”“泊”）、虚词（如“之”“其”“之”“其”）的含义，古今异义词的区分。3.

句子赏析重点：名句的画面描绘、修辞手法判断（比喻、拟人、对偶等），体会诗词的语言美。4.

内容感悟重点：理解诗词所写的景物、事件，把握诗人的思想感情（如思乡、赞美、愉悦等）。5.

提升题型要点：诗词对比阅读、结合生活情境运用名句、根据诗词内容进行拓展创作，提升诗词综合素养。一、诗词诵读与默写专项（20分）素养目标：准确背诵、默写课内古诗词，做到字无讹误、书写规范。（一）给下列古诗词标题选择对应的作者，填序号（4分）（原创题）①李白②杜牧③叶绍翁④袁枚⑤苏轼⑥刘禹锡⑦王安石⑧杨万里1.

《所见》——（）2.《山行》——（）3.《夜书所见》——（）4.《望洞庭》——（）（二）补全下列古诗词中的空缺部分（8分）1.

牧童骑黄牛，________________。（《所见》）2.

________________，霜叶红于二月花。（《山行》）3.

一年好景君须记，________________。（《赠刘景文》）4.

萧萧梧叶送寒声，________________。（《夜书所见》）5.

天门中断楚江开，________________。（《望天门山》）6.

欲把西湖比西子，________________。（《饮湖上初晴后雨》）7.

遥望洞庭山水翠，________________。（《望洞庭》）8.

两岸猿声啼不住，________________。（《早发白帝城》）（三）判断下列默写内容的正误，对的打√，错的打×并改正（4分）1.

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）2.

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（）改正：________________3.

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（）4.

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。（）（四）根据语境填写对应的古诗词名句（4分）（原创题）1.

深秋时节，漫步山间，看到漫山遍野的红叶，我不禁想起了杜牧的诗句：“________________，________________。”2.

假期去西湖游玩，晴天的西湖波光粼粼，雨天的西湖云雾迷蒙，我不由得吟诵起苏轼的名句：“________________，________________。”二、诗词字词理解专项（15分）素养目标：准确解释古诗词中重点字词的含义，理解古今异义现象。（一）解释下列古诗词中加点字的意思（5分）1.

牧童骑黄牛（）2.意欲捕鸣蝉（）2.

远上寒山石径斜（）4.停车坐爱枫林晚（）3.

荷尽已无擎雨盖（）6.菊残犹有傲霜枝（）4.

江上秋风动客情（）8.天门中断楚江开（）5.

欲把西湖比西子（）10.湖光秋月两相和（）（二）下列加点字的古今意思不同，请写出古义和今义（5分）（原创题）1.

走：儿童急走追黄蝶（古：）今天我们走路去上学（今：）2.

客：江上秋风动客情（古：）他是一位远道而来的客人（今：）3.

书：夜书所见（古：）我每天都要写作业、看书（今：）4.

啼：两岸猿声啼不住（古：）小宝宝饿了就会啼哭（今：）5.

径：远上寒山石径斜（古：）这条小径通往花园深处（今：）（三）选择加点字的正确含义，填序号（5分）（原创题）坐：①坐下②因为③座位1.

停车坐爱枫林晚（）2.请你坐到我的身边来（）绝：①断绝②极，最③消失3.

天门中断楚江开（）4.哀转久绝（）和：①和谐，协调②跟，与③平和5.

湖光秋月两相和（）三、诗词句子翻译与赏析专项（20分）素养目标：准确翻译古诗词句子，赏析名句的表达效果和画面美感。（一）将下列古诗词句子翻译成现代汉语（8分）

牧童骑黄牛，歌声振林樾。________________________________________________

2.

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。________________________________________________

3.

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

________________________________________________

4.

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________________________________________________

（二）判断下列句子运用的修辞手法，填序号（4分）（原创题）①比喻②拟人③对偶④夸张1.

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（）2.

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（）3.

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）4.

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。（）（三）赏析下列古诗词名句，回答问题（8分）（原创题）1.

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中，诗人为什么“停车”？这句诗表达了诗人怎样的情感？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.

“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”中，诗人把什么比作了什么？这样写有什么好处？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、诗词内容理解与情感体悟专项（15分）素养目标：理解古诗词的主要内容，把握诗人的思想感情。（一）根据诗词内容填空（5分）1.

《所见》描写了______（季节）的场景，牧童先是______，后来因为______而停止了唱歌。2.

《夜书所见》的作者是______代诗人______，这首诗表达了诗人______的感情。3.

《望天门山》描绘了天门山的______和长江的______，展现了祖国山河的壮丽。（二）选择题（5分）（原创题）1.

下列诗词中，描写秋天景色的是（）A.天门中断楚江开，碧水东流至此回B.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜2.

《饮湖上初晴后雨》中，“西子”指的是（）A.西湖B.西施C.美女D.西边的女子3.

《早发白帝城》中，诗人的心情是（）A.悲伤B.愉悦C.思乡D.愤怒4.

下列诗词中，不是李白写的是（）A.《望天门山》B.《早发白帝城》C.《望洞庭》D.《静夜思》5.

《赠刘景文》中，诗人勉励朋友要珍惜大好时光的诗句是（）A.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝B.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时（三）简答题（5分）（原创题）1.

《望洞庭》这首诗描写了哪些景物？这些景物构成了一幅怎样的画面？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.

《早发白帝城》中“轻舟已过万重山”一句，既写出了船行之快，也透露出诗人的心情，你能说说诗人的心情吗？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、诗词对比阅读专项（10分）素养目标：通过对比阅读，发现诗词的异同点，提升诗词鉴赏能力。（一）阅读《山行》和《夜书所见》，完成练习（5分）山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。夜书所见[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。1.

两首诗都描写了______（季节）的景色，《山行》描写的景物有______、______、______，《夜书所见》描写的景物有______、______、______。2.

两首诗表达的情感不同，《山行》表达了诗人______之情，《夜书所见》表达了诗人______之情。（二）阅读《望天门山》和《早发白帝城》，完成练习（5分）（原创题）望天门山[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。1.

两首诗的作者都是______，都描写了______的景色，都突出了一个“______”字。2.

《望天门山》中的“______”写出了长江的汹涌澎湃，《早发白帝城》中的“______”写出了船行速度之快。六、诗词拓展运用专项（10分）素养目标：结合生活情境运用古诗词名句，进行简单的诗词拓展创作。（一）结合生活情境，选择合适的古诗词名句填空（5分）（原创题）1.

当你看到朋友遇到困难就退缩时，你可以用《赠刘景文》中的诗句鼓励他：“____________，____________。”2.

当你坐船顺流而下，欣赏着两岸的美景时，你会想起李白的诗句：“____________，____________。”3.

当你在外地过节，思念家乡和亲人时，你会吟诵起叶绍翁的诗句：“____________，____________。”（二）展开想象，将《所见》改写成一篇小短文（5分）（原创题）要求：语言通顺，描写生动，不少于100字。七、诗词文化常识专项（10分）素养目标：积累古诗词相关的文化常识，丰富诗词底蕴。（一）填空题（5分）（原创题）1.

唐诗、宋词、元曲是我国古代文学的瑰宝，我们三年级上册学的古诗词中，属于唐诗的有______、______等，属于宋词的有。2.

李白被称为“______”，他的诗风格豪放，充满浪漫主义色彩，我们学过他的《______》。3.

苏轼是______代著名的文学家，他与父亲______、弟弟______合称“三苏”。（二）判断题（5分）1.

“西湖”位于浙江省杭州市，是我国著名的风景名胜。（）2.

“洞庭”指洞庭湖，位于湖南省北部，是我国第二大淡水湖。（）3.

“白帝城”位于重庆市奉节县，是三国时期刘备托孤的地方。（）4.

“促织”就是蟋蟀，也叫蛐蛐。（）5.

“霜叶红于二月花”中的“霜叶”指的是被霜打过的枫叶。（）八、亲子互动任务（附加趣味题）1.

和家长一起玩“古诗词接龙”游戏，一人说上句，一人接下句，看谁接得又快又准。2.

选择一首你最喜欢的古诗词，和家长一起画一画诗词描绘的画面。3.

让家长扮演“考官”，对你进行古诗词默写和问答测试，检验你的学习成果。

参考答案及详细解析一、诗词诵读与默写专项（20分）（一）作者连线（4分）1.④2.②3.③4.⑥解析：《所见》作者袁枚，清代诗人；《山行》作者杜牧，唐代诗人；《夜书所见》作者叶绍翁，南宋诗人；《望洞庭》作者刘禹锡，唐代诗人。（二）补全诗句（8分）1.

歌声振林樾2.停车坐爱枫林晚3.最是橙黄橘绿时4.江上秋风动客情2.

碧水东流至此回6.淡妆浓抹总相宜7.白银盘里一青螺8.轻舟已过万重山解析：本题改编自青岛期末真题，考查课内诗词的精准默写，注意“振”“樾”“橙”“螺”等易错字的书写。（三）判断正误并改正（4分）1.√2.×改正：遥望洞庭山水翠3.√4.√解析：本题改编自苏州期末真题，“遥望洞庭山水色”应为“遥望洞庭山水翠”，“翠”字更能体现洞庭山水的青绿之色。（四）语境填句（4分）1.

停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花2.欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜解析：结合“深秋红叶”的语境，对应杜牧《山行》名句；结合“西湖晴雨景色”的语境，对应苏轼《饮湖上初晴后雨》名句。二、诗词字词理解专项（15分）（一）解释加点字（5分）1.

骑：骑在2.捕：捕捉3.径：小路4.坐：因为5.擎：举，向上托6.傲：傲视，不怕7.动：触动8.断：隔断9.欲：想要10.和：和谐解析：本题改编自杭州期末真题，“坐”“擎”“和”是诗词中的重点字词，需结合语境理解，切勿望文生义。（二）古今异义（5分）1.

古：跑今：行走2.古：旅居在外的人今：客人3.古：书写今：书籍2.

古：鸣叫今：啼哭5.古：小路今：小路（古今义相同）解析：“儿童急走追黄蝶”中的“走”是古义，指快速奔跑，这是古今异义的典型例子。（三）选择字义（5分）1.②2.①3.①4.③5.①解析：“停车坐爱枫林晚”的“坐”是“因为”的意思，这是诗词中的常见实词，需重点记忆。三、诗词句子翻译与赏析专项（20分）（一）句子翻译（8分）1.

牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。2.

一年中最好的景致你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初时节啊。3.

远远望去，洞庭湖的山水一片翠绿，恰似白银盘里托着一枚小小的青螺。4.

两岸猿猴的啼叫声还在耳边不停地回响，轻快的小船已经驶过了千万重山峦。解析：本题改编自济南期末真题，翻译时要注意语言通顺，既要忠实于原文，又要符合现代汉语的表达习惯。（二）判断修辞（4分）1.①2.③3.④4.①解析：“西湖比西子”是比喻；“两岸青山”对“孤帆一片”是对偶；“三千尺”“落九天”是夸张；“潭面无风镜未磨”是比喻。（三）名句赏析（8分）1.

诗人因为喜爱傍晚枫林的景色而停车；表达了诗人对深秋枫林美景的喜爱与赞美之情。2.

诗人把洞庭湖比作白银盘，把君山比作青螺；这样写生动形象地描绘出洞庭湖山水的玲珑秀美，给人以鲜明的画面感。解析：赏析句子时，要先答出表层含义，再分析深层情感或表达效果。四、诗词内容理解与情感体悟专项（15分）（一）内容填空（5分）1.

夏季唱歌想要捕捉鸣蝉2.宋叶绍翁思乡3.雄伟险峻汹涌澎湃解析：本题改编自南京期末真题，《所见》中“鸣蝉”是夏季的典型事物；《夜书所见》的“客情”点明了思乡之情。（二）选择题（5分）1.C2.B3.B4.C5.B解析：《望洞庭》作者是刘禹锡，不是李白；“西子”指古代美女西施；《早发白帝城》是李白遇赦后所作，心情愉悦。（三）简答题（5分）1.

描写了湖水、秋月、君山等景物；构成了一幅宁静、和谐、秀美的秋夜洞庭图。2.

诗人的心情是轻松愉悦的，这句诗既写出了船行之快，也表现出诗人遇赦后急于东下的畅快心情。解析：答题时要紧扣诗词内容，结合诗人的写作背景分析情感。五、诗词对比阅读专项（10分）（一）《山行》《夜书所见》对比（5