以学增智研讨发言材料

以学增智研讨发言材料通过深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，以学增智是其中极为关键的一环。习近平总书记明确指出，以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。这为我们在学习过程中如何提升智慧、增长才干提供了清晰的指引。下面，我围绕以学增智，结合自身学习与工作实际，谈几点体会。一、深刻领悟以学增智的丰富内涵与重大意义以学增智是全面提升党员干部能力素养的重要途径。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，蕴含着丰富的政治智慧、科学方法和实践经验。从政治智慧层面来看，学习这一思想能够让我们更加坚定政治立场，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。在复杂多变的国际国内形势下，保持清醒的政治头脑，善于从政治上观察和处理问题，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。例如，在应对贸易保护主义、地缘政治冲突等挑战时，我们能够站在党和国家事业发展全局的高度，准确把握形势，坚定贯彻党中央的决策部署，维护国家主权、安全和发展利益。从科学方法层面来看，习近平新时代中国特色社会主义思想坚持和运用辩证唯物主义和历史唯物主义，为我们认识世界、改造世界提供了强大思想武器。其中蕴含的系统观念、战略思维、辩证思维、底线思维等科学方法，有助于我们统筹兼顾、综合平衡，突出重点、带动全局。比如，在推动经济社会发展过程中，我们要坚持系统观念，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，正确处理好改革发展稳定的关系，实现经济社会持续健康发展。以学增智对于推动党和国家事业发展具有重大意义。当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，我们面临的风险挑战不断增多，改革发展稳定任务艰巨繁重。只有不断以学增智，提升广大党员干部的能力素质，才能更好地应对各种风险挑战，推动各项事业不断取得新进展。例如，在科技创新领域，我们要学习习近平总书记关于科技创新的重要论述，掌握科技创新的规律和方法，加大研发投入，培养创新人才，突破关键核心技术，推动我国在科技自立自强上取得更大进展，在全球科技竞争中占据有利地位。二、着力提升政治能力，做政治上的明白人政治能力是党员干部的第一能力，以学增智首先要提升政治能力。要不断提高政治判断力，善于从政治上看问题，透过现象看本质，准确识别各种风险挑战背后的政治因素。在日常工作和生活中，要保持敏锐的政治洞察力，对一些似是而非、蛊惑人心的错误言论和思潮，能够迅速辨别其政治本质和危害，做到头脑清醒、立场坚定。例如，在面对网络上各种信息时，要善于运用政治眼光进行分析判断，不被虚假信息和错误观点所误导。要提高政治领悟力，深入学习领会党中央的决策部署和工作要求，准确把握其精神实质和政治内涵。要坚持读原著、学原文、悟原理，深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。同时，要把学习贯彻党中央精神同实际工作结合起来，做到融会贯通、学以致用。比如，在学习国家宏观经济政策时，要深刻领会政策背后的政治意图和战略考量，结合本地实际情况，制定切实可行的落实措施，推动经济高质量发展。要提高政治执行力，坚决贯彻党中央的决策部署，做到不打折扣、不搞变通。要坚定政治立场，牢记“国之大者”，自觉在党和国家工作大局下思考和行动。在工作中，要勇于担当作为，遇到问题不推诿、不扯皮，积极主动地解决问题。例如，在推进乡村振兴战略实施过程中，要坚决落实党中央关于巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的各项政策措施，加强农村基础设施建设，促进农村产业发展，增加农民收入，让广大农民共享改革发展成果。三、不断提升思维能力，掌握科学的思想方法思维能力是人类认识世界、改造世界能力的重要体现。以学增智要注重提升思维能力，掌握科学的思想方法。要强化战略思维，站在全局和长远的高度思考问题，把握事物发展的趋势和规律。在制定政策、谋划工作时，要立足当前、着眼长远，统筹考虑各种因素，制定具有前瞻性和战略性的发展规划。例如，在制定城市发展规划时，要充分考虑城市的功能定位、资源禀赋、产业发展等因素，合理布局城市空间，推动城市可持续发展。要培养辩证思维，学会用矛盾的观点看待问题，正确处理好各种关系。要善于在对立中把握统一，在统一中把握对立，既要看到问题的正面，也要看到问题的反面。在推进改革过程中，要正确处理好改革发展稳定的关系，既不能因害怕风险而不敢改革，也不能不顾实际情况盲目推进改革。同时，要善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，以重点突破带动全局发展。比如，在经济结构调整过程中，要抓住产业转型升级这个关键环节，推动新兴产业发展，改造提升传统产业，实现经济结构优化升级。要树立系统思维，把事物看作一个有机整体，全面、系统、动态地认识问题和解决问题。在工作中，要注重各项工作之间的关联性和协同性，避免孤立地、片面地看待问题。例如，在推进生态文明建设时，要把山水林田湖草沙作为一个生命共同体，统筹考虑生态保护、环境治理、资源利用等方面的问题，实现生态系统的整体修复和功能提升。要强化底线思维，客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值。在工作中，要对可能出现的风险和挑战有充分的估计和准备，制定相应的应急预案。特别是在涉及国家安全、社会稳定、民生保障等领域，要坚守底线，确保不发生系统性风险。例如，在金融领域，要加强金融监管，防范金融风险，维护金融稳定，确保不发生区域性、系统性金融风险。四、切实提升实践能力，推动工作取得新成效学习的目的全在于运用，以学增智最终要体现在实践能力的提升上。要坚持理论联系实际，把学习成果转化为实际行动和工作成效。在实际工作中，要善于运用所学的理论知识和方法解决实际问题，不断提高解决实际问题的能力。例如，在企业管理中，要运用现代管理理论和方法，优化企业管理流程，提高企业运营效率和竞争力。要勇于实践创新，在实践中探索新方法、新路径，推动工作创新发展。面对新情况、新问题，不能墨守成规、因循守旧，要敢于突破传统思维定式，勇于尝试新的做法。在科技创新领域，企业要加大研发投入，鼓励员工开展技术创新和管理创新，不断推出新产品、新服务，提高企业的市场竞争力。要加强调查研究，深入基层、深入群众，了解实际情况，掌握第一手资料。调查研究是谋事之基、成事之道，只有通过深入调查研究，才能准确把握问题的本质和规律，制定出切实可行的解决方案。例如，在制定农业政策时，要深入农村、深入农户，了解农民的生产生活需求和面临的实际困难，根据实际情况制定出符合农民利益的政策措施。要注重团队协作，发挥团队的整体优势。在工作中，一个人的能力是有限的，只有通过团队协作，才能实现优势互补，提高工作效率和质量。要注重培养团队成员之间的合作精神和沟通能力，营造良好的团队氛围。例如，在工程项目建设中，设计团队、施工团队、监理团队等要密切配合，共同推进项目建设，确保项目按时、按质、按量完成。五、以学增智，在新时代展现新作为以学增智，关键在于将学习成效转化为推动事业发展的强大动力。在新时代新征程上，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断提升自己的能力素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。要立足本职岗位，积极履行职责。无论是在党政机关、企事业单位，还是在基层一线，每个岗位都有其重要的职责和使命。我们要热爱自己的工作，敬业奉献，努力在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。例如，教师要坚守教书育人的初心，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；医生要秉持救死扶伤的精神，为人民群众的健康保驾护航。要积极参与社会实践，服务人民群众。我们要牢记为人民服务的宗旨，关心群众疾苦，积极为群众办实事、解难题。可以通过参加志愿服务、结对帮扶等活动，为困难群众提供帮助和支持。同时，要积极参与社会治理，为维护社会和谐稳定贡献自己的力量。要加强自身修养，保持良好的品德和作风。党员干部要严格遵守党的纪律和规矩，自觉遵守社会公德、职业道德、家