师德师风考核细则及评分标准

师德师风考核细则及评分标准一、思想政治与职业理想（30分）（一）政治思想表现（15分）1.政策法规学习（5分）-积极参加学校组织的思想政治学习活动，按时出勤，认真做好学习笔记，每学期学习笔记字数不少于[X]字，得3分。-能结合学习内容，撰写有质量的心得体会，每学期至少[X]篇，且内容深刻、见解独到，得2分。若心得体会存在抄袭现象，此项不得分。2.贯彻教育方针（5分）-全面贯彻党和国家的教育方针，将立德树人作为教育的根本任务，在教育教学中始终坚持正确的政治方向，得3分。-能够结合学科特点，将思想政治教育有机融入课堂教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有具体的教学案例和教学成果，得2分。3.政治立场坚定（5分）-在大是大非问题上立场坚定，旗帜鲜明地拥护党的领导，维护国家尊严和利益，不得有任何违背党的路线方针政策的言行，得3分。-积极传播正能量，在师生中发挥模范带头作用，引导学生树立爱国情怀和社会责任感，得2分。若出现违反政治纪律的行为，此项不得分，并视情节轻重给予相应的纪律处分。（二）职业理想与信念（15分）1.热爱教育事业（5分）-对教育工作充满热情，有强烈的事业心和责任感，愿意为教育事业奉献自己的力量，得3分。-在工作中表现出积极主动的态度，对教学工作认真负责，精心备课、授课，不断提高教育教学质量，得2分。2.敬业精神（5分）-具有敬业爱岗的精神，遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，得3分。-认真履行教师职责，严谨治学，对学生的学习和成长负责，不敷衍塞责，得2分。3.职业规划（5分）-制定明确的个人职业发展规划，有清晰的目标和具体的实施计划，得3分。-积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养和教育教学能力，努力实现职业发展目标，得2分。二、教育教学与关爱学生（30分）（一）教育教学能力（15分）1.教学计划与备课（3分）-能够根据教学大纲和学生实际情况，制定科学合理的教学计划，教学目标明确，教学内容安排得当，得2分。-认真备课，教案书写规范、详细，教学方法选择恰当，注重教学过程的设计和教学资源的整合，得1分。2.课堂教学质量（5分）-课堂教学组织有序，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性，课堂气氛活跃，得3分。-注重教学效果，能够及时了解学生的学习情况，根据学生的反馈调整教学策略，提高教学质量，得2分。3.教学评价与反思（3分）-能够运用科学合理的评价方式对学生的学习成绩和学习过程进行评价，评价结果客观、公正，得2分。-定期进行教学反思，总结教学经验教训，不断改进教学方法和教学过程，有教学反思记录，得1分。4.教学研究与创新（4分）-积极参与教学研究活动，探索教育教学规律，有一定的教学研究成果，如发表教学论文、参与教学课题研究等，得2分。-勇于创新教学模式和教学方法，在教学中引入新的理念和技术，提高教学的信息化水平，得2分。（二）关爱学生（15分）1.尊重学生人格（5分）-尊重学生的个性差异和人格尊严，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，得3分。-能够倾听学生的意见和建议，建立良好的师生关系，营造和谐的教育教学氛围，得2分。2.关心学生成长（5分）-关注学生的学习和生活情况，及时了解学生的需求和困惑，为学生提供必要的帮助和指导，得3分。-对学生进行心理健康教育，培养学生良好的心理素质和健全的人格，得2分。3.保护学生安全（5分）-牢固树立安全意识，将学生的安全放在首位，确保学生在学校期间的人身安全和财产安全，得3分。-积极开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力，得2分。若因教师失职导致学生发生安全事故，此项不得分，并视情节轻重追究相应责任。三、为人师表与廉洁自律（20分）（一）为人师表（12分）1.言行举止（4分）-言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样，得3分。-穿着打扮符合教师职业身份，在校园内不穿奇装异服，不浓妆艳抹，得1分。2.团结协作（4分）-能够与同事团结协作，相互支持，共同完成教育教学任务，得3分。-积极参与学校的团队活动，营造良好的工作氛围，得1分。3.家校沟通（4分）-主动与家长沟通学生的学习和生活情况，定期召开家长会，及时反馈学生的在校表现，得3分。-认真听取家长的意见和建议，积极改进教育教学工作，得1分。（二）廉洁自律（8分）1.廉洁从教（4分）-严格遵守教师职业道德规范，廉洁奉公，不接受学生及家长的财物、礼品和宴请，得3分。-不利用职务之便谋取私利，不进行有偿家教，得1分。若发现有违反廉洁从教规定的行为，此项不得分，并视情节轻重给予相应的纪律处分。2.遵守社会公德（4分）-遵守社会公德，维护社会秩序，在社会生活中表现出良好的道德品质和行为习惯，得3分。-积极参与社会公益活动，关心社会弱势群体，树立教师的良好社会形象，得1分。四、学术道德与工作纪律（20分）（一）学术道德（10分）1.学术诚信（5分）-在学术研究和教学工作中，坚持实事求是，严谨治学，不抄袭、剽窃他人的学术成果，得3分。-发表的学术论文、科研成果等真实可靠，数据准确，论证合理，得2分。若发现有学术不端行为，此项不得分，并视情节轻重给予相应的纪律处分。2.学术创新（5分）-具有创新意识和创新能力，在学术研究中勇于探索新领域、新方法，取得一定的学术创新成果，得3分。-积极参与学术交流活动，与同行分享学术经验和研究成果，促进学术进步，得2分。（二）工作纪律（10分）1.遵守学校规章制度（5分）-严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，认真履行工作职责，得3分。-按时完成学校交办的各项任务，不拖延、不推诿，得2分。2.工作态度与效率（5分）-工作态度端正，认真负责，积极主动地完成工作任务，得3分。-工作效率高，能够在规定的时间内高质量地完成工作任务，得2分。五、考核评分方法1.考核方式：师德师风考核采用教师自评、学生评价、家长评价、同事评价和学校考核小组评价相结合的方式进行。2.评分标准：各项考核指标按照优秀（85-100分）、良好（70-84分）、合格（60-69分）、不合格（60分以下）四个等级进行评定。3.权重分配：教师自评占10%，学生评价占20%，家长评价占10%，同事评价占20%，学校考核小组评价占40%。4.最终得分计算：各项考核得分乘以相应的权重后相加，得出教师师德师风考核的最终得分。六、考核结果运用1.师德师风考核结果作为教师年度考核、职称评定、评优评先、绩效