2026年教师资格证（小学-英语学科知识与教学能力）考试题及解析

2026年教师资格证（小学-英语学科知识与教学能力）考试题及解析

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入括号内）1.以下哪一个是小学英语教学中常用的交际教学法的核心原则？（）A.以教师为中心B.以学生为中心，强调语言的实际运用C.注重语法知识的讲解D.强调词汇的记忆2.英语单词“elephant”中字母“e”的发音是（）。A./iː/B./e/C./æ/D./ə/3.小学英语语法教学中，一般现在时的结构是（）。A.主语+be动词+动词原形B.主语+动词原形+其他C.主语+be动词+动词-ing形式D.主语+will+动词原形4.以下哪种教学资源不适合用于小学英语教学？（）A.英文电影B.英语歌曲C.复杂的学术论文D.英语绘本5.在英语教学中，培养学生的语音语调时，应该注重（）。A.单个音素的发音B.句子的重音、节奏和语调C.单词的拼写D.语法规则的运用6.小学英语词汇教学中，以下哪种方法有助于学生记忆单词？（）A.死记硬背B.结合语境、运用多种记忆策略C.只记忆单词的中文意思D.不注重单词的发音7.英语句子“Heisreadingabook.”的中文意思是（）。A.他正在写一本书B.他正在读一本书C.他喜欢一本书D.他有一本书8.小学英语写作教学中，教师首先应该关注学生的（）。A.语法错误B.词汇运用C.写作内容的逻辑性D.表达自己想法的能力9.以下哪一项不属于小学英语听说教学的目标？（）A.能听懂简单的英语指令B.能用英语进行日常交流C.能准确地拼写英语单词D.能模仿英语的语音语调10.在小学英语教学中，评价学生的学习时，应该采用（）。A.单一的考试成绩评价B.多元化的评价方式C.只关注学生的课堂表现D.根据学生的家庭背景评价二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案的序号填入括号内，多选、少选或错选均不得分）1.小学英语教学中常用的教学方法有（）。A.情景教学法B.任务驱动法C.语法翻译法D.全身反应法E.直接法2.以下哪些属于英语中的元音字母？（）A.aB.bC.cD.eE.i3.小学英语阅读教学的目标包括（）。A.能认读所学单词B.能理解简单的英语句子C.能读懂简单的英语短文D.能独立创作英语文章E.能掌握复杂的语法知识4.在英语教学中，培养学生跨文化交际意识可以通过（）。A.介绍英语国家的文化习俗B.对比中西方文化差异C.让学生只学习英语语言知识D.组织跨文化交流活动E.忽视文化背景知识的讲解5.小学英语教学中，教师可以运用以下哪些手段来激发学生的学习兴趣？（）A.游戏教学B.故事教学C.多媒体教学D.惩罚式教学E.竞赛活动三、填空题（总共10题，每题2分，请将正确答案填写在横线上）1.英语中一共有______个音标。2.一般过去时的构成是：主语+______+其他。3.常见的英语人称代词主格有I,you,he,she,it,we,______。4.英语单词“happy”的反义词是______。5.小学英语教材中的对话通常围绕______展开。6.在英语句子中，______一般用来表示动作的执行者。7.英语歌曲“Twinkle,Twinkle,LittleStar”中“twinkle”的意思是______。8.小学英语写作中，常用的连接词有and,but,______,so等。9.英语字母书写时，大写字母占______格。10.小学英语教学中，词汇教学要注重______的呈现。四、阅读理解（总共2篇文章，每篇文章后有5个问题，每题4分，阅读文章后回答问题）文章一Therearefourseasonsinayear.Theyarespring,summer,autumnandwinter.Springisabeautifulseason.Thesunisshiningbrightly.Theskyisblueandthecloudsarewhite.Thebirdsaresinginginthetrees.Theflowersarebloomingeverywhere.Peopleliketogoonapicnicinspring.Summerisahotseason.Thesunisverystrong.Peopleoftengoswimminginthepooloratthebeach.Childrenliketoeaticecreaminsummer.Autumnisaseasonofharvest.Theleavesonthetreesturnyellow,redandbrown.Theylooklikebeautifulbutterfliesflyingintheair.Peopleliketogohikinginautumn.Winterisacoldseason.Itoftensnows.Childrenliketomakesnowmenandhavesnowballfights.1.Howmanyseasonsarethereinayear?2.Whatdopeopleliketodoinspring?3.Whydochildrenlikesummer?4.Whatdotheleaveslooklikeinautumn?5.Whatdochildrenliketodoinwinter?文章二MynameisTom.I'mastudentinClass3,Grade4.Ihaveahappyfamily.Myfatherisadoctor.Heworksinahospital.Helikesreadingbooks.Mymotherisateacher.SheteachesEnglishinmyschool.Shelikessinging.Ihavealittlesister.HernameisLily.Sheisonlythreeyearsold.Shelikesplayingwithtoys.Ilovemyfamily.1.WhatclassisTomin?2.WhatdoesTom'sfatherdo?3.WheredoesTom'sfatherwork?4.WhatdoesTom'smotherlike?5.HowoldisTom'ssister?五、教学设计（1题，20分，请根据以下教学内容设计一个教学方案）教学内容：关于动物的英语单词（如cat,dog,rabbit,bird,fish等）要求：1.设计教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标。2.设计教学重难点。3.设计教学过程，包括导入、新授、练习和总结环节。3,5,2,4,6,1,7,8,9,10；ABDE,ADE,ABC,ABD,ABCE；48,动词过去式,they,sad,日常生活话题,主语,闪烁,or,上,语境；Four.Peopleliketogoonapicnicinspring.Becausetheycaneaticecreaminsummer.Theylooklikebeautifulbutterfliesflyingintheair.Childrenliketomakesnowmenandhavesnowballfights.Class3,Grade4.Hisfatherisadoctor.Heworksinahospital.Shelikessinging.Threeyearsold.教学目标：知识目标：学生能够正确认读和拼写cat,dog,rabbit,bird,fish等动物单词；能力目标：学生能够运用这些单词描述动物的特征和进行简单的对话