《秋天的树林》幼儿园大班美术标准教案

2025/07/04《秋天的树林》幼儿园大班美术标准教案汇报人：CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价教学目标01认知目标认识秋天的特征孩子们通过留意森林的变化，能够辨识出秋天的特征，包括树叶的色彩转变和飘落现象。了解树林生态学生们探究森林中的生物如何适应当季变化，并了解它们间的互动联系。感知色彩变化通过绘画和手工活动，孩子们能够感知并表达秋天树林中色彩的丰富变化。技能目标培养观察力孩子们通过细察秋天的树林色彩与形状，可精确勾勒树叶与树枝的细微特征。提高绘画技巧孩子们在学习运用各类绘画用具和彩料时，力求捕捉秋日林间的层级结构与光影变幻。情感目标培养审美情感通过欣赏秋天树林的美丽，激发幼儿对自然美的感受和欣赏能力。增强环保意识绘画秋季林景，引导孩童认知自然界的价值，增强他们爱护环境的理念。激发创造力和想象力鼓励幼儿自由表达对秋天树林的理解，通过艺术创作激发他们的创造力和想象力。促进亲子互动通过完成家庭作业及亲子活动，加强父母与孩子间的互动，推动亲子关系的良好进展。教学准备02教学材料准备绘画工具备齐五彩缤纷的水彩笔、彩色蜡笔及丰富颜料，激发孩子们的绘画潜能。自然素材采集秋日的树叶、松针等自然元素，让小朋友们亲身接触与审视，提升他们的参与感受。教学环境准备01布置自然主题教室在教室内布置一幅秋天的树林景象，运用树叶、树枝等自然材料进行点缀，打造出浓厚的秋日气氛。02准备绘画材料准备充足的画纸、水彩笔、颜料等绘画材料，确保每个孩子都有足够的资源进行创作。03设置观察角在指定观察区摆放放大镜、显微镜等设备，引导孩子们细致审视树叶纹理，唤起他们探索的热情。教学过程03导入新课绘画工具准备好彩色水笔、铅笔与绘图纸，唤起孩童的创作激情。自然素材秋季搜集树叶、松果等自然元素，让孩子在画作中领略大自然的魅力。新课讲解培养色彩感知能力运用丰富多彩的颜料，小朋友们能够识别和应用颜色，从而提升对色彩的感知与搭配技巧。提高手眼协调能力借助绘画与手工操作，孩子们在提高手部精准操作技能的同时，增强了手眼之间的配合能力，这有助于日后书写能力的培养。操作实践培养审美情感通过观察秋天树林的色彩和形态，激发幼儿对自然美的感受和欣赏能力。增强环保意识引导儿童感知秋季森林的变化，激发他们对生态保护的初始认识与担当。激发创造力和想象力激发幼儿在绘画中大胆展现，运用想象力编织出独一无二的秋天树林故事。促进亲子互动通过家庭作业或亲子活动，增进幼儿与家长之间的沟通与合作，共同完成作品。作品展示与评价认识秋天的特征观察树林的变迁，让孩子认识秋天的特色，包括树叶变红和飘落等自然现象。学习基本色彩知识帮助孩子们辨识秋日林间的流行色调，诸如金黄、橙黄、棕褐等，同时鼓励他们用色彩描绘这些景象。理解自然界的循环通过讨论树叶的生长和凋落，帮助孩子们理解自然界中的季节循环和生命过程。教学评价04学生评价布置自然主题墙于教室内墙壁上打造一幅秋日林荫的背景图，借助树叶、枝桠等自然物象点缀，打造出浓厚的秋意。准备绘画材料为小朋友们准备丰富的绘画装备，包括彩色的画纸、水彩笔和颜料等，以激发他们的创作热情。设置观察角在教室一角设置观察角，放置秋天的树叶、果实等实物，供孩子们观察和触摸，增加体验感。教师评价绘画工具准备好五颜六色的水彩画笔、彩色铅笔以