保定学院教师招聘考试历年真题

保定学院

教师招聘考试历年真题

一'单选题

1.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。

A.技术咨询

B.委托培养

C.推广教育

D.举办技术创新人才培训

【答案】：A

2.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生

（）o

A.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理

B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围

C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理

D.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理

【答案】：C

3.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理

健康状态具有（）。

A.相对性

B.可逆性

C.连续性

D.动态性

【答案】:B

4.教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）0

A.同事关系

B.师长关系

C.师教关系

D.师生关系

【答案】：D

5.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）

A.文化对高等教育的影响

B.高等教育的文化功能

C.高等教育对文化的影响

D.高等教育对文化的传承功能

【答案】：A

6.“不愤不启，不徘不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）

A.启发式

B.协同式

C.合作式

D.注入式

【答案】：A

7.2018年教育部印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》中的（）是底线，是高校教师

不可触碰的红线，也是一份“预防保健手册”。

A.日常性规定

B.倡议性规定

C.常规性规定

D.禁行性规定

【答案】：D

8.教师按照一定的教学耍求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形

式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）o

A.问答法

B.讲授法

C.讨论法

D.练习法

【答案】：A

9.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意

识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

A.教学设计

B.教学反思

C.教学监控

D.教学计划

【答案】：C

10.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。

A.“办学者”

B.“评价者”

C.“管理者”

D.“举办者”

【答案】：C

11.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列

A.E—mail通知

B.班会通知

C.学生的思想汇报

D.电话通知

【答案】:C

12.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中，规定“发生学生伤害事故，学校应当（）。”

A.及时报告警察

B.及时报告上级

C.及时保护现场

D.及时救助受伤害学生

【答案】：D

13.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响，获得或改变行为的过程的学习理论是（）

A.认知主义学习理论

B.行为主义学习论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

【答案】：B

14.下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）

A.练习和强化阶段

B.记录阶段

C.获得和保持阶段

D.注意定向阶段

【答案】：B

15.按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（

A.能力掌握观

B.能力表现观

C.能力实体观

D.能力增长观

【答案】：C

16.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程，复杂操作技能的形成，一般经

历（）四个主要阶段。

A.认知、操作分解、操作练习和操作联系

B.认知、操作练习、操作联系和自动化

C.认知、操作分解、操作联系和自动化

D.操作分解、操作练习、操作联系和自动化

【答案】：C

17.关于高校教师的权利，下列说法中，错误的是（1

A.高校教师的权利是指高校教师依法享有的权能和权益

B.高校教师的权利与高校教师的地位密切相关

C.我国高校教师权利的主要法律依据是《中华人民共和国教育法》。在该法中，对高校教师的

权利做出了具体详细的规定

D.高校教师的权利，表现为高校教师依法享有做某事或不做某事，要求学校、学生或者其他社

会组织和个人做某事或不做某事的资格和权利

【答案】：C

18.教师的言行会对学生的人格产生潜移默化的影响，这表现了（）对人格的影响。

A.生物遗传因素

B.学校教育

C.社会文化

D.家庭环境

【答案】:B

19.为了达到一定的教学目标，对教什么和怎么教进行的设计，也就是对学的系统规划及其教

学方法的设计。这是（）o

A.教学原则

B.教学计划

C.教学大纲

D.教学设计

【答案】：D

20.道德认识的形成主要包括道德概念的掌握、道德评价的发展和（）。

A.道德行为技能的掌握

B.道德信念的确立

C.道德习惯的养成

D.抗诱惑能力的形成

【答案】：B

21.美国斯坦福大学教授舒尔曼认为，教师专业知识的核心是（）。

A.教学设计的知识

B.教育背景的知识

C.课程知识

D.教育内容的知识

【答案】:C

22.按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（）。

A.整合调节

B.外在调节

C.涉入调节

D.认同调节

【答案】：C

23.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是（）o

A.技术异化的显现

B.技术社会自由丧失

C.技术手段的目的化

D.技术工具化

【答案】：B

24.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题

来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。

A.形式训练说

B.相同要素说

C.经验泛化说

D.关系转换说

【答案】：A

25.有关传统美德的认识错误的是（）。

A.是师德教育的核心

B.是传统道德规范体系的中心

C.是中华民族精神的核心

D.是中国古代道德文明的精华

【答案】：A

26.高校的人事管理中一般不会采用（）。

A.事业激励法

B.情感激励法

C.股权激励法

D.待遇激励法

【答案】：C

27.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件.

A.感知知识

B.理解知识

C.应用知识

D.巩固知识

【答案】：B

28.在学习中，那些总是努力争取不遗忘己经学过的知识的学生采用的是（）o

A.掌握接近目标

B.表现回避目标

C.掌握回避目标

D.表现接近目标

【答案】：C

29.具有较强的稳定性的文化是（）0

A.物质文化

B.制度文化

C.行为文化

D.精神文化

【答案】：B

30.儿童客体永久性的形成出现在（）。

A.感知运动阶段

B.形式运算阶段

C.具体运算阶段

D.前运算阶段

【答案】：A

31.心理学史上的第三次思潮是（）。

A.认知主义

B.精神分析

C.人本主义

D.行为主义

【答案】：0

32.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的

心理因素是（）o

A.原型启发

B.功能固着

C.问题情境

D.心理定势

【答案】：B

33.人际关系走向终结首先经历的阶段是（）。

A.冷漠

B.收敛

C.逃避

D.分歧

【答案】：D

34.我国近代〃躬行自明，身体力行〃的教育家是（）

A陶渊明

B.杜威

C.华罗庚

D.陶行知

【答案】：D

35.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。

A.综合性的研究型大学

B.多科性或单科性专业性应用型大学或学院

C.技能型大学

D.多科性或单科性的职业性技能型院校

【答案】：B

二、多选题

36.权利救济的权利中，监督双包括以下（）o

A.控告、检举权

B.批评、建议权

C.诉讼权

D.申诉权

【答案】：ABD

37.大学和大学课程研究是各学科共同关心的领域，呈现出多学科、多种话语的研究视野。高

等学校课程理解的视角主要有（）o

A.大学课程是一种政治

B.大学课程是一种经济

C.大学课程是一种文化

D.大学课程是一种制度

【答案】：ACD

38.民事主体，是指能够依法参与民事法律关系，享有民事权利和承担民事义务的当事人，包

括（）、（）和（）。

A.法人

B.其他组织

C.自然人

D.行政主体

【答案】：ABC

39.伦理学的使命是（）0

A.指导自己的学习、生活和工作

B.获得充实生活、实现自我价值

C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义

D.完善自己、丰富自己、发展自己

【答案】：BCD

40.目前大多数大学生感到在校有（）。

A.学习压力

B.人际压力

C.考研压力

D.就业压力

【答案】：ABD

41.相对于其他职业道德，教师职业道德的主要特征是（）o

A.在道德规范上更严格

B.在道德意识上有更高的要求

C.在道德影响上更广泛更深远

D.在道德行为上有更突出的示范性

【答案】：BCD

42.加强职业道德理论的学习，有助于对在社会主义市场经济发展过程中出现的一系列重要的

道德原则问题明辨是非。这些道德原则主要包括（）。

A.荣辱观

B.价值观

C.义利观

D.幸福观

【答案】：ABCD

43.多媒体课件按功能主要可以分成（）0

A.实验模式

B.自学模式

C.讨论模式

D.讲授模式

【答案】：BCD

44与正规高等教育相比，非正规高等教育具有以下优点（）。

A.周期短

B.入读便利

C.组织方式灵活

D.教学内容实用

【答案】：ABCD

45.品德心理结构的主要成分是道德认识.，道德情感和（）.

A.道德理想

B.道德行为

C.道德意志

D.道德信念

【答案】：BC

46.个体心理发展的基本特征有哪些（）

A.差异性

B.不平衡性

C.连续性与阶段性

D.定向性与顺序性

【答案】：ABCD

47.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的

研究方法.它包括（）和（）两种形式c

A.书面调查（问卷法）

B.个案法

C.口头调查（谈话法）

D.观察法

【答案】：AC

48.课程内容的〃横向结构〃是指课程要素在空间上的相互关联性，主要表现在（）。

A.学科与学习者之间的关联性

B.教师和学生之间的关联性

C.学科与教师之间的关联性

D.各学科之间的相互关联性

E.学科与社会之间的关联性

【答案】：ADE

49.高校教师绩效考评的程序一般包括（）0

A.结果处理

B.进行考评总动员

C.教师自评

D.组织构建

E.集体评议

【答案】：ACDE

50.科研对高等学校学科建设的促进作用表现为（）。

A.发展新兴学科

B.改善学科建设的基础条件

C.保证学科的学术声誉

D.促进学科的产生和发展

【答案】：ABCD

51.元认知学习策略的主要内容包括（）。

A.计划策略

B.监控策略

C.复述策略