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文档简介

把脉教学问诊课堂

——市教研室教研员到明德学校调研指导课堂教学

为进一步深化课程改革，加强课堂教学探讨，与时为课堂教学把脉问

诊，3月16日上午，市教研室教研员一行来到明德学校，调研指导课堂

教学。

教研员们深化课堂，听取了16名老师的常态课。随后，各科教研员

按学科分组与学校老师开展了评课、沟通、指导活动，老师们主动参加、

热情探讨、相互沟通、仔细听取看法和建议。教研员们从课程目标的把握、

教材的处理、学生学习实力的培育等方面进行精准点评，确定了优点，并

提出了合理的建议：关注课前预习，老师把更多的时间、空间给学生展示;

注意细微环节、仔细倾听，增加学生阅读的方式等。同时也具体地向学校

领导反馈了老师的授课状况，充分确定了学校老师仔细负责的工作看法和

良好扎实的业务素养。

教研员的悉心指引，为老师们指明白努力方向，让老师们教学思维得

到了顿悟，教学思路得到了拓宽。同时为明德学校老师们供应了良好的学

习和沟通平台，对明德学校课堂教学改革有着非同寻常的促进作用。

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生和麴。不放寺

一点机会，不停

教师授课

合作探究

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