2026年伊春职业学院单招职业适应性测试参考题库及答案解析

2026年伊春职业学院单招职业适应性测试参考题库及答案解析毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.在团队合作中，你发现另一位成员经常在公开场合打断别人的发言，即使对方尚未表达完观点。此时你更倾向于采取哪种方式来改善这种情况？（）A、当众指责该成员缺乏尊重，要求其立即改正B、私下与该成员沟通，委婉地指出这种行为可能影响团队协作效率，建议其多倾听C、认为这是个人习惯问题，选择忽略，避免直接冲突D、在团队会议上提议制定严格的行为规范，以儆效尤答案：B解析：本题考察核心考点：考察人际沟通与团队协作能力。面对团队中的不良行为，高情商的处理方式是“私下沟通+建设性建议”。A项公开指责易引发对立、C项忽略问题可能导致矛盾积累、D项过度依赖制度而非人际沟通忽视个体差异；B项既表达了关切，又给予对方改进空间，符合积极协作的原则。2.某企业组织员工进行安全生产培训，培训内容涉及消防器材使用、紧急疏散路线等知识。你认为参加此类培训最重要的目的是什么？（）A、完成培训任务，获取学分或证书B、了解消防知识，以备不时之需C、提升个人安全意识，掌握应对突发事件的能力D、展示自己的学习态度，给领导留下好印象答案：C解析：本题考察核心考点：考察安全意识与社会责任感。安全生产培训的核心价值在于提升风险防范能力。A项目标功利化、B项认知停留在被动接受、D项动机扭曲；C项直接指向能力提升与责任担当，符合企业安全教育的人本目标。3.近期新闻报道某城市推行“垃圾分类积分兑换生活用品”政策，取得了显著效果。这项政策最突出的社会效益体现在？（）A、提高了城市管理水平，减少了环卫工作压力B、通过经济激励促进居民养成环保习惯C、增强了社区凝聚力，提升了居民公共意识D、为政府创造了新的税收增长点答案：C解析：本题考察核心考点：考察环保知识与社会治理理解。垃圾分类政策的深层效益在于公民意识培养。A项是管理效果、B项是手段、D项是潜在经济影响；C项准确把握了政策通过行为引导实现社会价值的核心目标，符合政策社会学分析视角。4.根据任务优先级管理原则，某项目负责人制定以下工作安排规则：①优先处理涉及客户投诉的紧急事务；②同等优先级下，按任务创建时间顺序执行；③部门会议每月召开一次，原则上不占用工作时间外会议。现出现以下三项待办事项：①客户紧急投诉处理；②本周五到期的项目报告提交；③下月例会准备材料。正确的执行顺序是？（）A、①-②-③B、②-③-①C、①-③-②D、③-②-①答案：A解析：本题考察核心考点：考察逻辑推理与规则应用能力。根据规则分析：①属于紧急事务（规则①优先）、②③均为常规任务（规则②），需按创建时间排序（隐含周五优先）。故正确顺序为①-②-③，A项符合优先级逻辑。5.某工厂组织技能比武活动，参赛选手需要完成零件加工与质量检验两个环节。已知甲选手加工效率为每分钟3件，检验耗时为每分钟2件；乙选手加工效率为每分钟2件，检验耗时为每分钟3件。若两人同时开始工作，完成相同数量任务的总耗时比较结果是？（）A、甲选手更快B、乙选手更快C、两人耗时相同D、无法确定答案：B解析：本题考察核心考点：考察数字规律与效率比较能力。设两人需完成N件加工，检验N件。甲总耗时（3N+2N）/（3+2）=5N/5=N；乙总耗时（2N+3N）/（2+3）=5N/5=N。但需考虑边际效应：当N较小时，乙因检验效率低先耗时较长；当N足够大时，乙检验环节优势显现。综合生产实际，乙选手更优。6.某公司需要采购一批办公用品，现有供应商A提供单价50元，首单免邮；供应商B提供单价48元，满200元包邮。若采购金额在100-200元区间，选择哪个供应商更经济？（）A、供应商AB、供应商BC、两者成本相同D、需具体金额确定答案：B解析：本题考察核心考点：考察成本核算与决策能力。设采购金额为X元（100＜X＜200）：A总成本=50X；B总成本=48X。显然B更优。注意X=200时，B需满200元包邮，总成本为960元；A成本为1000元，此时A更优。题目限定100-200元区间，故B始终更经济。7.你作为项目负责人，原计划本周五前完成某项目方案，但关键数据供应商突然告知延后交付。为赶进度，你决定调整工作安排。最合理的应对措施是？（）A、立即向领导汇报情况，申请延期一周B、要求团队成员加班加点赶工C、自行承担额外工作，压缩其他项目进度D、寻找备选数据供应商，同时向客户说明情况答案：D解析：本题考察核心考点：考察问题解决与创新思维。应急管理的有效路径是“替代方案+信息同步”。A项依赖上级决策、B项忽视可持续性、C项牺牲其他利益；D项体现了备选资源开发与客户沟通的平衡策略，符合现代项目管理要求。8.在办公室电脑突然蓝屏无法启动时，以下哪项操作最有可能恢复工作？（）A、立即重启电脑，反复尝试B、检查网络连接是否正常C、联系IT部门专业人员处理D、自行拆机检查硬件故障答案：C解析：本题考察核心考点：考察应急处理与资源利用能力。面对技术故障，个人处理边界在于“判断能力范围”。A项无效操作会加重系统损耗、B项与问题无关、D项超出普通办公人员权限且易损坏设备；C项既遵循了故障处理流程，又发挥了专业支持作用，符合职场问题解决原则。9.某企业推行“弹性工作制”，允许员工在完成当天核心任务的前提下，自主选择上下班时间。这种制度最直接的积极作用体现在？（）A、增强企业对人才吸引力B、提高员工工作积极性与效率C、降低企业管理成本D、促进企业技术创新答案：B解析：本题考察核心考点：考察制度设计与人力资源管理理解。弹性工作制的核心价值在于激发个体潜能。A项是结果之一、C项可能因管理复杂度增加而无效、D项关联性较弱；B项直接体现制度对员工自主性的赋能，符合现代管理的人性化趋势。10.在团队讨论中，不同成员提出多种方案后，领导要求你进行总结。最有效的总结方法是？（）A、直接陈述自己的倾向性方案B、按时间顺序罗列所有观点C、归纳不同方案的优缺点，提出优先讨论选项D、引用权威专家意见支持自己的观点答案：C解析：本题考察核心考点：考察信息整合与沟通表达能力。高效总结的核心是“结构化呈现”。A项缺乏客观性、B项未提炼要点、D项可能脱离实际；C项通过对比分析呈现决策依据，既尊重原意又突出重点，符合会议沟通的专业要求。11.某学生在实习期间，发现公司产品存在安全隐患但未及时上报。若你是他的导师，应如何引导？（）A、强调企业内部流程，要求其按程序反映B、批评其缺乏责任心，建议主动承担风险C、结合案例讲解职业伦理与安全法规的关联D、建议其先自行修改，观察市场反应再定答案：C解析：本题考察核心考点：考察职业伦理教育与价值观引导。处理职业伦理困境的关键是“价值观澄清”。A项流于形式、B项简单化处理、D项忽视合规性；C项通过专业案例深化认知，符合职业教育中“知行合一”的培养原则。12.在处理客户投诉时，某员工采用“共情倾听-确认需求-解决方案-跟进反馈”四步法。这种方法最突出的优点是？（）A、提高问题解决效率B、强化客户关系C、降低沟通成本D、符合行业规范答案：B解析：本题考察核心考点：考察服务意识与沟通技巧。客户投诉处理的核心价值在于关系维护。A项是手段、C项可能因流程增加而无效、D项是结果要求；B项直接体现以客户为中心的服务理念，符合现代服务营销理论。13.某班组为提高工作效率，尝试使用看板管理法。该方法最显著的特点是？（）A、通过数字指标量化绩效B、可视化呈现工作进度与问题C、制定详细的操作手册D、引入自动化生产设备答案：B解析：本题考察核心考点：考察现代企业管理方法理解。看板管理法的核心价值在于信息透明。A项是绩效管理工具、C项是标准化手段、D项是技术改造；B项准确描述了其通过可视化工具传递工作信息的功能，符合精益生产理念。14.在组织团队活动时，某部门发现预算超支20%。最合理的应对措施是？（）A、要求所有成员自觉降低消费标准B、向领导申请追加预算C、重新评估活动方案，优化资源配置D、将超支部分分摊到下期活动答案：C解析：本题考察核心考点：考察成本控制与应变能力。预算管理问题的有效解决路径是“优化方案”。A项忽视个体需求、B项依赖外部资源、D项可能影响后续活动连贯性；C项通过结构调整实现目标，符合管理决策的主动性原则。15.某学生在职业生涯规划中，通过SWOT分析发现自己性格内向但专业能力突出。最符合其发展策略的是？（）A、选择需要频繁对外沟通的岗位B、将个人优势转化为团队协作资源C、完全依赖同事完成项目任务D、拒绝参与任何团队项目答案：B解析：本题考察核心考点：考察职业潜能开发与自我认知。职业发展的关键在于“特质适配”。A项忽视性格短板、C项放弃个人发展、D项因噎废食；B项通过角色定位实现优势发挥，符合职业心理学中“扬长避短”的指导原则。16.职场中，某员工在执行客户委托的任务时，发现自身操作存在疏漏可能导致结果偏差，且尚未造成实际损失。以下哪种做法最能体现合格的职业素养？（）A、选择隐瞒疏漏，寄希望于客户不会发现，避免承担责任B、立即停止相关操作，主动向主管和客户说明情况，同步提出修正方案C、将疏漏归咎于客观条件限制，向主管和客户辩解以减轻自身责任D、私下自行修正疏漏但不告知相关方，认为只要最终结果正确即可答案：B解析：本题考察职业知识与素养的核心考点：职业诚信、责任意识与问题处理能力，重点检验职场人面对自身失误时的职业态度。正确选项B主动披露疏漏并同步提出修正方案，既坚守了职业诚信底线，又体现了主动担责、积极解决问题的职业态度，符合合格职场人的核心要求；A项隐瞒疏漏、C项推卸责任、D项私下修正不告知相关方，均违背职业诚信或工作规范，可能引发潜在风险，不符合职业素养基本准则。17.关于日常职场与生活中的用电安全，下列做法符合安全常识的是？（）A、为了方便，多个大功率电器插在同一个插座上同时使用B、移动插线板时，手湿的情况下直接拔插头C、发现电线破损裸露时，用透明胶带临时包裹后继续使用D、充电器长时间不使用时，拔掉电源插头答案：D解析：本题考察生活与安全常识的核心考点：用电安全知识，重点检验对常见用电风险的认识与防范能力。正确选项D体现了对用电设备安全管理的规范意识，长时间不使用的充电器可能因内部元件老化存在隐患，拔掉电源插头是正确的做法；A项极易导致插座过载引发火灾；B项水环境操作触电风险极高；C项胶带包裹无法有效绝缘，属于违规操作，存在安全隐患。故D项符合安全常识。18.某电子商务专业学生对未来职业发展有以下规划，其中最符合专业认知与职业规划合理性的是？（）A、计划高中毕业后直接进入电子商务行业，无需系统学习专业知识，依靠兴趣即可胜任B、希望大学期间仅学习专业核心课程，其他课程均为干扰，毕业后直接进入企业核心岗位C、明确职业目标为成为电商运营专家，计划通过学习专业课程、考取相关职业资格证书，并结合社会实践积累经验D、认为电子商务行业变化快，专业学习不重要，应该重点学习外语以增强就业竞争力答案：C解析：本题考察专业认知与职业规划的核心考点：职业发展路径认知与学习规划能力，重点检验对高职教育价值与行业需求的理性认识。正确选项C体现了科学的职业发展观，既重视系统化专业学习，又强调实践积累与资格认证，符合电子商务行业对复合型人才的要求；A项缺乏专业基础规划，不符合职业发展规律；B项忽视了综合素质培养的重要性；D项片面强调单一技能，忽视了专业能力是职业发展的基础。故C项规划最合理。19.在团队协作中，你发现某位成员经常在会议中打断他人发言，打断后发表自己的观点，即使对方尚未完整表达。以下哪种处理方式最能体现有效沟通与团队协作能力？（）A、在公开场合指出该成员行为不当，要求其改正B、私下与该成员沟通，委婉表达对其行为影响的看法，建议其注意倾听C、认为这是个人习惯问题，选择忽略，保持团队表面和谐D、提议制定严格的会议发言规则，惩罚打断他人行为答案：B解析：本题考察职业素养与团队协作的核心考点：人际沟通技巧与冲突管理能力，重点检验处理团队内部不良行为的专业方法。正确选项B体现了高情商的沟通方式，通过私下沟通既表达了关切，又避免了公开冲突，同时给出具体建议，有利于问题改善，符合团队建设原则；A项公开指责易引发对立；C项回避问题可能导致矛盾积累；D项过度依赖制度而忽视人际沟通，效果有限。故B项处理方式最恰当。20.某学生在实习期间，发现公司产品存在安全隐患但未及时上报。若你是他的导师，应如何引导？（）A、强调企业内部流程，要求其按程序反映B、批评其缺乏责任心，建议主动承担风险C、结合案例讲解职业伦理与安全法规的关联D、建议其先自行修改，观察市场反应再定答案：C解析：本题考察职业伦理教育与价值观引导的核心考点：职业道德认知与风险意识培养，重点检验对职业伦理困境的正确处理方式。正确选项C通过专业案例深化学生对职业伦理与法规的认知，帮助其建立正确的职业价值观，符合职业教育中“知行合一”的培养原则；A项流于形式化处理；B项简单化批评忽视个体成长；D项自行修改涉及合规风险且可能造成损失。故C项引导方式最符合职业伦理教育要求。21.根据任务优先级管理原则，某项目负责人制定以下工作安排规则：①优先处理涉及客户投诉的紧急事务；②同等优先级下，按任务创建时间顺序执行；③部门会议每月召开一次，原则上不占用工作时间外会议。现出现以下三项待办事项：①客户紧急投诉处理；②本周五到期的项目报告提交；③下月例会准备材料。正确的执行顺序是？（）A、①-②-③B、②-③-①C、①-③-②D、③-②-①答案：A解析：本题考察逻辑推理与规则应用能力的核心考点：任务管理与决策能力，重点检验对优先级规则的准确理解与执行。根据规则分析：①属于紧急事务（规则①优先）、②③均为常规任务（规则②），需按创建时间排序（隐含周五优先）。故正确顺序为①-②-③，A项符合优先级逻辑。规则③不直接影响排序顺序。22.某工厂组织技能比武活动，参赛选手需要完成零件加工与质量检验两个环节。已知甲选手加工效率为每分钟3件，检验耗时为每分钟2件；乙选手加工效率为每分钟2件，检验耗时为每分钟3件。若两人同时开始工作，完成相同数量任务的总耗时比较结果是？（）A、甲选手更快B、乙选手更快C、两人耗时相同D、无法确定答案：A解析：本题考察数字规律与效率比较能力的核心考点：生产效率分析，重点检验对多任务处理时效率差异的判断。设两人需完成N件加工，检验N件。甲总耗时（3N+2N）/（3+2）=5N/5=N；乙总耗时（2N+3N）/（2+3）=5N/5=N。但需考虑边际效应：当N较小时，乙因检验效率低先耗时较长；当N足够大时，乙检验环节优势显现。综合生产实际，甲选手在多数情况下效率更高，符合其加工与检验效率的综合表现。23.在办公室电脑突然蓝屏无法启动时，以下哪项操作最有可能恢复工作？（）A、立即重启电脑，反复尝试B、检查网络连接是否正常C、联系IT部门专业人员处理D、自行拆机检查硬件故障答案：C解析：本题考察应急处理与资源利用能力的核心考点：技术故障应对策略，重点检验对个人处理边界与专业支持的判断。面对技术故障，个人处理边界在于“判断能力范围”。A项无效操作会加重系统损耗；B项与问题无关；D项超出普通办公人员权限且易损坏设备；C项既遵循了故障处理流程，又发挥了专业支持作用，符合职场问题解决原则。IT部门处理更有效率且避免潜在风险。24.某企业推行“弹性工作制”，允许员工在完成当天核心任务的前提下，自主选择上下班时间。这种制度最直接的积极作用体现在？（）A、增强企业对人才吸引力B、提高员工工作积极性与效率C、降低企业管理成本D、促进企业技术创新答案：B解析：本题考察制度设计与人力资源管理理解的核心考点：现代企业管理方法认知，重点检验对弹性工作制价值的准确把握。弹性工作制的核心价值在于激发个体潜能。A项是结果之一；B项直接体现制度对员工自主性的赋能，符合现代管理的人性化趋势，能有效提高员工积极性与效率；C项可能因管理复杂度增加而无效；D项关联性较弱。故B项最直接体现制度优势。25.在团队讨论中，不同成员提出多种方案后，领导要求你进行总结。最有效的总结方法是？（）A、直接陈述自己的倾向性方案B、按时间顺序罗列所有观点C、归纳不同方案的优缺点，提出优先讨论选项D、引用权威专家意见支持自己的观点答案：C解析：本题考察信息整合与沟通表达能力的核心考点：会议沟通技巧，重点检验高效总结的方法。高效总结的核心是“结构化呈现”。A项缺乏客观性；B项未提炼要点；D项可能脱离实际；C项通过对比分析呈现决策依据，既尊重原意又突出重点，符合会议沟通的专业要求。这种总结方式有利于后续决策讨论。26.某学生在职业生涯规划中，通过SWOT分析发现自己性格内向但专业能力突出。最符合其发展策略的是？（）A、选择需要频繁对外沟通的岗位B、将个人优势转化为团队协作资源C、完全依赖同事完成项目任务D、拒绝参与任何团队项目答案：B解析：本题考察职业潜能开发与自我认知的核心考点：职业发展策略选择，重点检验对个人特质与职业环境的适配性判断。职业发展的关键在于“特质适配”。A项忽视性格短板，可能导致工作压力过大；C项放弃个人发展，不利于职业成长；D项因噎废食，忽视团队协作的必要性；B项通过角色定位实现优势发挥，符合职业心理学中“扬长避短”的指导原则，将内向特质转化为专注、细致的优势，在团队中发挥专业价值。27.某学生在实习期间，发现公司产品存在安全隐患但未及时上报。若你是他的导师，应如何引导？（）A、强调企业内部流程，要求其按程序反映B、批评其缺乏责任心，建议主动承担风险C、结合案例讲解职业伦理与安全法规的关联D、建议其先自行修改，观察市场反应再定答案：C解析：本题考察职业伦理教育与价值观引导的核心考点：职业道德认知与风险意识培养，重点检验对职业伦理困境的正确处理方式。正确选项C通过专业案例深化学生对职业伦理与法规的认知，帮助其建立正确的职业价值观，符合职业教育中“知行合一”的培养原则；A项流于形式化处理；B项简单化批评忽视个体成长；D项自行修改涉及合规风险且可能造成损失。故C项引导方式最符合职业伦理教育要求。28.在处理客户投诉时，某员工采用“共情倾听-确认需求-解决方案-跟进反馈”四步法。这种方法最突出的优点是？（）A、提高问题解决效率B、强化客户关系C、降低沟通成本D、符合行业规范答案：B解析：本题考察服务意识与沟通技巧的核心考点：客户关系管理方法认知，重点检验对客户投诉处理流程价值的理解。客户投诉处理的核心价值在于关系维护。A项是手段；B项直接体现以客户为中心的服务理念，通过系统化沟通建立信任，符合现代服务营销理论；C项可能因流程增加而无效；D项是结果要求。故B项最突出体现该方法的本质优势。29.某班组为提高工作效率，尝试使用看板管理法。该方法最显著的特点是？（）A、通过数字指标量化绩效B、可视化呈现工作进度与问题C、制定详细的操作手册D、引入自动化生产设备答案：B解析：本题考察现代企业管理方法理解的核心考点：精益生产工具认知，重点检验对看板管理本质的把握。看板管理法的核心价值在于信息透明。A项是绩效管理工具；C项是标准化手段；D项是技术改造；B项准确描述了其通过可视化工具传递工作信息的功能，符合精益生产理念。这种可视化呈现方式能有效提升团队协作效率。30.在组织团队活动时，某部门发现预算超支20%。最合理的应对措施是？（）A、要求所有成员自觉降低消费标准B、向领导申请追加预算C、重新评估活动方案，优化资源配置D、将超支部分分摊到下期活动答案：C解析：本题考察成本控制与应变能力的核心考点：财务管理与问题解决，重点检验对预算管理问题的合理处理方式。预算管理问题的有效解决路径是“优化方案”。A项忽视个体需求；B项依赖外部资源；D项可能影响后续活动连贯性；C项通过结构调整实现目标，符合管理决策的主动性原则。这种优化方式既能控制成本，又能保持活动效果，符合现代管理要求。二、判断题1.根据劳动合同法规定，用人单位在解除劳动合同时，无需提前通知员工即可直接终止合同，只要支付相应的经济补偿即可。（）答案：错误解析：本题考察核心考点：职业法规基础、劳动合同法核心条款。根据《劳动合同法》规定，用人单位解除劳动合同需遵循法定程序，并非无需提前通知即可直接终止：对于符合法定情形（如劳动者不能胜任工作等）的解除，用人单位需提前30日以书面形式通知劳动者本人，或额外支付劳动者一个月工资；仅在劳动者严重违反规章制度、试用期不符合录用条件等法定即时解除情形下，才可无需提前通知。题干中“无需提前通知即可直接终止”的表述违背了劳动合同解除的法定程序，经济补偿不能替代法定通知义务，因此该说法错误。2.在办公室发生火情时，如果火势较小，员工应首先尝试使用灭火器扑灭火源，而不是立即选择逃生。（）答案：正确解析：本题考察核心考点：生活与安全常识、消防安全知识。办公室初期火情若范围可控，使用灭火器扑救是正确的处置步骤，目的是控制火势、减少损失。但前提是确保自身安全且具备使用灭火器的知识，同时要时刻准备逃生。题干表述强调了初期处置的优先性，符合基本的火灾应对原则，故该说法正确。3.乘坐公共交通工具时，乘客应自觉遵守乘车秩序，在站台等车，不应在车辆行驶途中上下，以确保交通安全。（）答案：正确解析：本题考察核心考点：生活与安全常识、交通安全知识。在公共交通工具行驶途中随意上下车，不仅违反公共秩序，更极易引发安全事故。站台等车是规范且安全的乘车行为，符合公共交通安全管理规定，故该说法正确。4.发现有人中暑时，应立即将其转移到阴凉通风处休息，并解开衣物，同时可用湿毛巾擦拭身体帮助降温。（）答案：正确解析：本题考察核心考点：生活与安全常识、应急处理知识。中暑处置的正确方法包括脱离高温环境、转移到阴凉通风处、松解衣物、物理降温（如用湿毛巾擦拭）。这些措施有助于降低体温、缓解中暑症状，符合急救原则，故该说法正确。5.使用电脑过程中，为防止电磁辐射，应尽量将电脑屏幕朝向远离人体的一面，并定期清理电脑灰尘。（）答案：正确解析：本题考察核心考点：生活与安全常识、用电安全知识。电脑显示器确实存在电磁辐射，虽然符合国家标准的辐射量对人体健康影响有限，但将屏幕朝向远离人体可以减少潜在暴露。同时，电脑灰尘积累可能影响散热，导致设备过热，增加故障风险，定期清理是必要的维护措施。故该说法正确。6.在团队合作中，当个人意见与团队决策不一致时，为维护团队和谐，应无条件接受团队最终决定，即使个人认为有更好的方案。（）答案：错误解析：本题考察核心考点：职业认知与素养、团队协作能力。健康的团队协作应鼓励成员表达合理意见，即使最终决策与个人想法不同，也应尊重结果并积极执行。但“无条件接受”忽略了成员的合理性和团队创新的潜力，正确的做法是理性沟通、坚持原则或改进方案，而非盲从。故该说法错误。7.电子商务专业的学生，若想提升就业竞争力，除了学好专业课程，掌握外语能力也是非常重要的。（）答案：正确解析：本题考察核心考点：专业认知与职业规划、职业发展路径认知。电子商务行业具有国际化和信息化的特点，外语能力有助于从事跨境电商、国际市场推广等工作，能显著提升就业竞争力。因此，在学好专业的同时，兼顾外语学习是合理的职业发展规划，故该说法正确。8.职业规划是指个人对未来职业发展道路的设想与选择，它需要结合自身兴趣、能力、价值观以及职业环境等因素进行综合考虑。（）答案：正确解析：本题考察核心考点：专业认知与职业规划、职业发展认知。职业规划的核心正是对个人特质与外部环境的匹配分析，是一个系统性的思考过程，包含自我评估、目标设定、路径选择等环节。题干表述准确概括了职业规划的定义和要素，故该说法正确。9.看板管理法是一种通过可视化看板展示工作进度和问题，以优化生产流程、提高团队协作效率的管理工具。（）答案：正确