2025秋赣美版七年级上册美术期末测试卷（三套含答案）

2025秋赣美版七年级上册美术期末测试卷（三套含答案）第一套考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.答题前请将姓名、班级填写在指定位置；2.所有答案均需写在答题区域内，字迹工整，卷面整洁；3.本试卷为纯文字卷，不涉及任何图像相关内容。一、填空题（每空1分，共20分）美术门类丰富多样，常见的有绘画、______、______、设计、书法等。民间美术是广大劳动人民创造的艺术形式，具有______、______的特点，承载着人们的美好愿望。江西地域民间美术形式多样，其中______以其鲜艳的色彩和夸张的造型深受群众喜爱。动物形象在美术作品中常被赋予吉祥寓意，如象征长寿的______、象征吉祥如意的______。透视是表现物体空间关系的重要方法，其中当物体有一条边线与画面平行时，产生的是______透视，它有______个消失点。描绘有故事的建筑时，需要关注建筑的______、______和文化内涵等要素。老物件是历史的见证者，表现老物件可运用______、______等美术形式。中国传统山水画注重意境营造，常用______、______等技法表现山石质感。传统纹样的常见构图规律有______、______等。拍摄校园故事时，可通过______、______等角度展现不同的场景效果。二、判断题（每题2分，共20分；正确的打“√”，错误的打“×”）油画是中国传统绘画的主要形式之一。（）民间美术作品都没有太高的艺术价值。（）两点透视又称为成角透视，有两个消失点。（）描绘四季山水时，春天的山水多呈现出清新淡雅的特点。（）传统纹样只存在于古代器物上，现代设计中不会用到。（）拍摄校园场景时，近距离拍摄可以突出细节。（）构图的作用是合理安排画面元素，增强作品的表现力。（）民间艺术表演不属于美术的范畴。（）素描的主要造型手段是线条和明暗。（）理想校园的设计只需要考虑美观，不需要考虑实用性。（）三、选择题（每题2分，共30分；每题只有一个正确答案）下列不属于民间美术形式的是（）A.剪纸B.刺绣C.油画D.皮影下列哪种色彩搭配属于对比色搭配（）A.红与绿B.红与粉C.蓝与青D.黄与橙表现物体远近空间关系时，下列哪种方法最常用（）A.夸张B.透视C.变形D.概括下列哪项是中国传统绘画的主要工具材料（）A.油画棒、画布B.水彩颜料、水彩纸C.笔、墨、纸、砚D.彩铅、素描纸象征“吉祥如意”的传统动物形象是（）A.老虎B.凤凰C.狮子D.兔子拍摄校园运动会场景，想要展现整体氛围，应选择（）A.近距离拍摄B.远距离拍摄C.特写拍摄D.微距拍摄下列哪种构图具有稳定、庄重的特点（）A.三角形构图B.S形构图C.圆形构图D.水平线构图传统纹样中，寓意“多子多福”的是（）A.莲花纹B.云纹C.回纹D.缠枝纹下列属于雕塑艺术形式的是（）A.水彩画B.浮雕C.漫画D.书法描绘冬天的山水时，常用的色彩是（）A.大红、大绿B.金黄、橙色C.深蓝、白色D.粉红、浅紫校园改造设计中，不需要考虑的因素是（）A.实用性B.美观性C.安全性D.成本的无限投入下列哪种美术形式常用于表现“会动的画”（）A.素描B.动画C.油画D.版画老物件的历史感可以通过哪种美术语言表现（）A.鲜艳的色彩B.细腻的线条C.斑驳的质感D.流畅的曲线下列不属于设计类美术的是（）A.校园海报设计B.服装设计C.山水画D.标志设计色彩的三要素不包括（）A.色相B.明度C.纯度D.重量四、简答题（每题10分，共30分）请简要列举三种不同的美术门类，并分别说明其主要特点。结合生活实际，说说民间美术在我们身边的体现，并分析其文化意义。如果你要描绘校园里的一座建筑，会从哪些方面入手？并说明理由。第二套考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.答题前请将姓名、班级填写在指定位置；2.所有答案均需写在答题区域内，字迹工整，卷面整洁；3.本试卷为纯文字卷，不涉及任何图像相关内容。一、填空题（每空1分，共25分）美术的基本造型元素包括点、______、______、______、色彩和肌理。中外民间美术各具特色，国外民间美术如墨西哥的______，具有浓郁的地域风情。吉祥动物形象在美术作品中应用广泛，______象征勇猛无畏，______象征和平友好。成角透视又称为______透视，其消失点数量为______个。有历史的老物件蕴含着丰富的______和______，是连接过去与现在的纽带。中国传统山水画中，表现水流的线条多为______，表现山石的线条多为______。校园空间设计需要兼顾______、______和美观性三大原则。传统纹饰的魅力体现在其______、______和文化寓意上。剪辑微电影时，需要注意______、______和节奏的把控。绘画中，线条的______、______和粗细变化可以表现不同的情感和质感。民间艺术表演与美术密切相关，其______和______都蕴含着美术元素。四季山水各有特色，夏天的山水多呈现______、______的景象。二、判断题（每题2分，共20分；正确的打“√”，错误的打“×”）书法是中国特有的传统美术形式。（）透视现象只存在于绘画中，生活中不存在透视。（）民间美术的创作不受材料和工具的限制。（）传统纹样的构图规律只有对称一种。（）拍摄校园故事时，不同的拍摄角度会产生不同的视觉效果。（）油画的特点是干燥速度快，色彩鲜艳明快。（）老物件的表现不需要注重细节，只要抓住大致轮廓即可。（）理想的校园空间设计应该满足师生的学习和生活需求。（）动画是通过连续播放静态图像形成动态效果的美术形式。（）色彩的明度指的是颜色的鲜艳程度。（）三、选择题（每题2分，共30分；每题只有一个正确答案）下列属于江西地域民间美术的是（）A.皮影戏B.剪纸C.傩面具D.刺绣下列哪种线条给人柔和、流畅的感觉（）A.直线B.曲线C.折线D.粗线表现秋天山水的色彩基调是（）A.嫩绿、浅粉B.深蓝、白色C.金黄、橙红D.大红、大绿下列不属于雕塑分类的是（）A.圆雕B.浮雕C.透雕D.水彩雕民间美术的创作主体是（）A.专业艺术家B.广大劳动人民C.文人墨客D.宫廷画师校园海报设计的核心是（）A.色彩鲜艳B.信息明确C.图案复杂D.字体多样下列哪种构图具有优雅、灵动的特点（）A.三角形构图B.S形构图C.对称构图D.水平线构图传统纹样中，回纹的寓意是（）A.吉祥如意B.连绵不断C.多子多福D.富贵荣华动画的基本原理是（）A.视觉暂留B.光影变化C.色彩对比D.透视原理下列哪种美术形式常用于记录校园故事（）A.素描B.摄影C.油画D.雕塑色彩三原色中的红色与黄色混合可以得到（）A.橙色B.绿色C.紫色D.蓝色描绘有故事的建筑时，不需要关注的要素是（）A.建筑的造型B.建筑的历史背景C.建筑的材料价格D.建筑的文化内涵下列不属于民间艺术表演的是（）A.舞龙舞狮B.京剧C.油画展览D.皮影戏传统山水画的意境营造主要通过（）A.鲜艳的色彩B.夸张的造型C.线条和笔墨D.复杂的构图校园改造设计中，首先要考虑的是（）A.美观性B.实用性C.创新性D.独特性四、简答题（第1题10分，第2题15分，共25分）请解释什么是透视现象，并举例说明生活中常见的透视现象。结合本学期所学，谈谈传统纹样在现代校园设计中的应用方法，并说明这样应用的好处。第三套考试时间：90分钟满分：100分注意事项：1.答题前请将姓名、班级填写在指定位置；2.所有答案均需写在答题区域内，字迹工整，卷面整洁；3.本试卷为纯文字卷，不涉及任何图像相关内容。一、填空题（每空1分，共20分）绘画按材料可分为油画、______、______、版画等不同类型。民间美术的题材多来源于______，反映了劳动人民的生活和愿望。吉祥千年主题中，常见的吉祥纹样有______、______等。一点透视又称为______透视，常用于表现______、______等场景。老物件的表现可以通过______、______等手法突出其历史感。校园空间包括______、______、操场等不同区域。传统纹饰的表现手法有______、______、夸张等。拍摄校园镜头时，______角度可以突出物体的高大，______角度可以营造亲切的氛围。中国传统山水画中，“皴法”的作用是表现______。动画的制作过程包括______、______、剪辑等环节。色彩的对比包括______对比和______对比等。二、判断题（每题2分，共20分；正确的打“√”，错误的打“×”）民间美术作品都具有吉祥的寓意。（）素描只能用铅笔进行创作。（）透视的核心是表现物体的远近和空间关系。（）传统纹样在现代生活中已经没有应用价值了。（）拍摄校园故事时，特写镜头可以突出人物的表情和细节。（）山水画只描绘山水，不描绘人物和动物。（）校园改造设计不需要考虑环境的可持续性。（）民间艺术表演中的服饰和道具都属于美术设计的范畴。（）色彩的纯度越高，颜色越鲜艳。（）动画和电影的原理是完全不同的。（）三、选择题（每题2分，共30分；每题只有一个正确答案）下列属于设计类美术的是（）A.油画B.书法C.校园标志设计D.雕塑下列哪种民间美术形式主要采用“剪”和“刻”的手法（）A.刺绣B.剪纸C.皮影D.泥塑表现物体的质感时，下列哪种线条最合适（）A.均匀的直线B.粗细变化的线条C.单一的曲线D.密集的横线下列哪种色彩给人温暖、热情的感觉（）A.蓝色B.绿色C.红色D.紫色两点透视的特点是（）A.物体边线与画面平行B.只有一个消失点C.物体边线与画面成角D.没有消失点下列不属于老物件的是（）A.旧钟表B.现代手机C.老式自行车D.传统农具校园故事的拍摄不需要考虑（）A.主题明确B.情节完整C.演员的专业程度D.画面稳定传统纹样中，云纹的寓意是（）A.富贵荣华B.吉祥如意C.连绵不断D.风调雨顺下列属于中国传统绘画形式的是（）A.油画B.水彩画C.水墨画D.版画动画的基本单位是（）A.画面B.镜头C.帧D.场景描绘校园山水景观时，最适合采用的构图是（）A.圆形构图B.水平线构图C.三角形构图D.S形构图民间美术的特点不包括（）A.质朴纯真B.地域特色鲜明C.专业技巧复杂D.贴近生活色彩的明度变化是指（）A.颜色的种类变化B.颜色的深浅变化C.颜色的鲜艳程度变化D.颜色的混合变化拍摄校园运动会的冲刺瞬间，应选择（）A.远距离拍摄B.特写拍摄C.慢镜头拍摄D.全景拍摄传统山水画中，表现树木的方法不包括（）A.勾勒B.皴擦C.点染D.泼洒四、简答题（每题10分，共30分）请列举三种常见的构图方法，并分别说明其适用的创作场景。分析民间美术与校园生活的联系，并说明如何将民间美术元素融入校园文化建设。如果你要创作一部关于校园生活的微电影，会选择什么主题？并简要说明拍摄和剪辑思路。参考答案第一套参考答案一、填空题（每空1分，共20分）雕塑、书法（答案不唯一）；2.质朴纯真、地域特色鲜明；3.傩面具（答案不唯一）；4.鹤、凤凰（答案不唯一）；5.一点、一；6.造型、结构；7.素描、绘画（答案不唯一）；8.皴法、点染（答案不唯一）；9.对称与均衡、对比与统一（答案不唯一）；10.仰视、俯视（答案不唯一）二、判断题（每题2分，共20分）×；2.×；3.√；4.√；5.×；6.√；7.√；8.×；9.√；10.×三、选择题（每题2分，共30分）C；2.A；3.B；4.C；5.B；6.B；7.A；8.A；9.B；10.C；11.D；12.B；13.C；14.C；15.D四、简答题（每题10分，共30分）示例：①绘画：以色彩和线条为主要表现手段，可分为油画、水墨画等，能直观展现创作者的情感和对事物的观察（3分）；②雕塑：三维空间艺术，通过雕刻、塑造等手法创作，具有强烈的立体感和质感（3分）；③设计：注重实用性与美观性的结合，如校园标志设计、海报设计等，服务于具体的生活场景（4分）。（答案不唯一，言之有理即可）体现：如校园周边的剪纸窗花、节日里的舞龙舞狮道具、民间刺绣饰品等（4分）。文化意义：民间美术是传统文化的重要载体，能让我们了解地域文化特色和劳动人民的智慧，增强文化认同感和自豪感，同时丰富我们的生活美学体验（6分）。（答案不唯一，言之有理即可）入手方面：①造型：观察建筑的整体轮廓、门窗形状等独特特征（2分）；②结构：分析建筑的梁柱、墙体等结构关系，运用透视原理表现空间感（3分）；③文化内涵：了解建筑的历史背景或相关故事，通过色彩和氛围营造传递情感（3分）。理由：造型和结构是建筑的基本特征，准确表现能让画面真实可信；融入文化内涵能让作品更有深度和感染力（2分）。（答案不唯一，言之有理即可）第二套参考答案一、填空题（每空1分，共25分）线、面、形体；2.民间剪纸（答案不唯一）；3.老虎、鸽子（答案不唯一）；4.两点、两；5.历史信息、情感记忆；6.流畅的曲线、刚硬的折线（答案不唯一）；7.实用性、安全性；8.造型优美、构图精巧；9.情节衔接、画面过渡；10.长短、疏密；11.服饰、道具；12.郁郁葱葱、色彩浓烈（答案不唯一）二、判断题（每题2分，共20分）√；2.×；3.√；4.×；5.√；6.×；7.×；8.√；9.√；10.×三、选择题（每题2分，共30分）C；2.B；3.C；4.D；5.B；6.B；7.B；8.B；9.A；10.B；11.A；12.C；13.C；14.C；15.B四、简答题（第1题10分，第2题15分，共25分）透视现象是指物体在空间中呈现出的近大远小、近实远虚、近宽远窄的视觉变化规律（4分）。生活中的例子：①站在铁路旁看铁轨，会发现铁轨越远越窄，最终交汇于一点（3分）；②看街道两旁的树木，远处的树木看起来比近处的小且模糊（3分）。（答案不唯一，言之有理即可）应用方法：①校园标志设计：融入传统回纹、云纹等纹样，体现文化底蕴（3分）；②校园景观装饰：在花坛、走廊栏杆等处采用传统纹样的造型，增添美观性（3分）；③校园文创产品：如笔记本、书签等印上传统吉祥纹样，丰富产品内涵（3分）。好处：①增强校园的文化氛围，让学生在日常生活中感受传统文化的魅力（3分）；②提升校园设计的独特性和辨识度，区别于其他校园（3分）；③培养学生的文化自信和审美能力，传承和弘扬传统优秀文化（3分）。（答案不唯一，言之有理即可）第三套参考答案一、填空题（每空1分，共20分）水墨画、水彩画（答案不唯一）；2.生活实践；3.回纹、云纹（答案不唯一）；4.平行、街道、走廊（答案不唯一）；5.斑驳的质感表现、柔和的色彩处理（答案不唯一）；6.教学楼、图书馆（答案不唯一）；7.概括、变形（答案不唯一）；8.仰视、平视（答案不唯一）；9.山石的质感和纹理；10.脚本创作、画面绘制（答案不唯一）；11.色相对比、明度对比（答案不唯一）二、判断题（每题2分，共20分）×；2.×；3.√