2025年大学（教育学）教育人类学实训综合测试题及答案

2025年大学（教育学）教育人类学实训综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本卷共6题，每题5分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案填涂在答题卡相应位置。1.教育人类学中，文化相对论强调A.以本民族文化标准评判其他文化B.文化无优劣之分C.西方文化优于东方文化D.忽视文化差异答案：B2.以下哪项不属于教育人类学研究的主要领域A.学校教育与文化传承B.家庭教育的经济因素C.跨文化教育D.教育与社会变迁关系答案：B3.教育人类学视角下，学校教育中的仪式具有A.娱乐功能B.强化文化认同功能C.削弱凝聚力功能D.阻碍知识传播功能答案：B4.从教育人类学看，不同文化背景下学生学习风格差异主要源于A.遗传因素B.学校环境C.文化塑造D.教师教学方法答案：C5.教育人类学研究发现，文化对教育目的的影响表现为A.全球教育目的一致B.教育目的不受文化制约C.不同文化有不同教育目的侧重点D.教育目的仅由政治决定答案：C6.教育人类学认为，语言在教育中的重要作用不包括A.传承文化B.促进思维发展C.限制知识传播D.构建人际关系答案：C第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5个空，每空2分。请将答案填写在题中横线上。1.教育人类学的研究方法强调多学科融合，其中包括______、______等学科方法。答案：文化学、社会学2.在跨文化教育中，要培养学生的______意识，以更好地适应多元文化环境。答案：文化理解3.教育人类学研究表明，文化中的______对教育内容的选择有重要影响。答案：价值观念4.学校教育中的课程设置应考虑不同文化背景学生的______。答案：知识基础5.教育人类学关注教育与文化的互动关系，认为教育是文化的______和______机制。答案：传承、创新三、简答题（共20分）答题要求：本大题共2题，每题10分。请简要回答问题。1.简述教育人类学中文化与教育的相互关系。答案：文化影响教育，为教育提供内容、塑造教育目的、影响教育方法和组织形式等。教育反作用于文化，具有传承、传播、选择、创新文化等功能。2.举例说明教育人类学如何研究不同文化背景下的学习行为差异。答案：比如研究不同文化中儿童学习语言的方式，有的文化强调模仿，有的文化注重互动交流。通过观察、访谈等方法收集资料，分析不同文化背景下学生学习数学、艺术等学科时的兴趣、态度、策略等方面的差异。四、材料分析题（共20分）答题要求：阅读以下材料，回答问题。材料：在某少数民族地区学校，部分学生对传统民族文化课程兴趣不高，认为这些课程与现代生活脱节。而学校方面觉得民族文化课程是传承民族文化的重要途径，不能轻易放弃。1.从教育人类学角度分析学生兴趣不高的可能原因。（10分）答案：学生可能觉得民族文化课程内容陈旧，不符合现代社会对知识实用性的需求。现代文化的冲击使得他们更倾向于追求流行文化。学校在课程设计上可能没有充分考虑学生的生活经验和兴趣点，没有将民族文化与现代生活有效结合，导致学生缺乏学习动力。2.学校应如何改进民族文化课程以提高学生兴趣？（10分）答案：学校可以将民族文化课程与现代科技结合，如利用多媒体展示民族文化的魅力。引入民族文化在现代社会中的应用案例，让学生看到民族文化的价值。鼓励学生参与民族文化的创新，如将民族传统艺术形式进行现代改编。开展与民族文化相关的实践活动，如民族文化节等，增强学生的体验感。五、论述题（共20分）答题要求：本大题共1题，20分。请结合教育人类学理论，论述全球化背景下教育如何促进文化多样性的保护与发展。答案：全球化背景下，教育要促进文化多样性的保护与发展。教育应加强跨文化教育，让学生了解不同文化的特点和价值，培养文化理解和包容能力。在课程设置中增加多元文化内容，展示世界各民族文化的独特魅力。鼓励学生进行跨文化交流与合作，通过国际