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2025年大学（教育学）教育统计实训综合测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共6题，每题5分)1.教育统计中，用于描述数据离散程度的最常用指标是（）A.平均数B.中位数C.标准差D.众数2.在抽样调查中，抽样误差最小的抽样方法是（）A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样3.相关系数r的取值范围是（）A.-1到0B.0到1C.-1到1D.无限制4.某班学生的语文成绩呈正态分布，均值为75分，标准差为10分。那么成绩在65分到85分之间的学生占比约为（）A.68%B.95%C.99%D.50%5.对数据进行排序后，位于数据序列中间位置的数值是（）A.平均数B.中位数C.众数D.四分位数6.教育统计中，用于检验两个总体均值是否相等的方法是（）A.t检验B.F检验C.Z检验D.卡方检验第II卷（非选择题共70分）7.简答题：简述教育统计中常用的集中量数及其作用。(10分)8.简答题：说明抽样调查的基本步骤以及抽样方法的选择依据。(15分)9.计算题：某班学生的数学成绩如下：55，60，65，70，75，80，85，90，95，100。计算该组数据的平均数、中位数和标准差。(20分)10.案例分析题：为了研究某高校学生的学习压力情况，随机抽取了100名学生进行问卷调查，得到如下数据：认为学习压力大的有40人，认为学习压力适中的有50人，认为学习压力小的有10人。请根据上述数据，分析该高校学生学习压力的分布情况，并提出相应的建议。(15分)11.论述题：结合教育统计的相关知识，论述如何提高教育研究的科学性和可靠性。(20分)答案：1.C2.C3.C4.A5.B6.A7.常用的集中量数有平均数、中位数和众数。平均数反映了数据的总体水平；中位数是将数据按大小顺序排列后位于中间位置的数值，不受极端值影响；众数是数据中出现次数最多的数值。它们可帮助描述数据的集中趋势，便于比较不同群体数据特征等。8.抽样调查基本步骤：确定总体、定义抽样框、选择抽样方法、确定样本量、抽取样本、收集数据。抽样方法选择依据：总体特征、研究目的、精度要求、成本等。如总体差异大可选分层抽样，总体分布均匀可选简单随机抽样等。9.平均数：(55+60+65+70+75+80+85+90+95+100)÷10=77.5；中位数：排序后中间两个数75和80的平均数，即(75+80)÷=77.5；标准差计算略复杂，先求各数据与平均数差值平方和等，最终结果约为15.81。10.分布情况：认为学习压力大的占40%，适中的占50%小的占10%。建议：对于压力大的学生，学校可提供心理咨询等减压服务；对于压力适中的，引导保持；对于压力小的，鼓励适当挑战自我提升能力。11.提高教育研究科学性和可靠性可从：合理设计研究方案，科学抽样确保样本代表性；准确收集数据，严格控制

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