幼儿园大班数学看灯笼找算式题标准教案

2025/07/04幼儿园大班数学看灯笼找算式题标准教案汇报人：CONTENTS目录01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价教学目标01认知目标理解基本数学概念在参与寻找灯笼中的算式活动中，小朋友们能掌握加减法的基础知识和符号运用。培养观察力和逻辑思维观察灯笼上的数字与图案，孩子们可在锻炼眼力之余，学会用逻辑思维去解答难题。提升数学语言表达能力在寻找正确算式的过程中，孩子们将学会用数学语言描述问题和解答过程。技能目标掌握基本算术运算借助算式游戏，小朋友们能熟练运用加减法等基础数学运算。培养逻辑思维能力通过解答数学题目，孩子们可以逐渐增强他们的逻辑推理和问题处理技巧。情感目标培养合作精神孩子们在小组合作寻找灯笼算式的过程中，学会了相互协作，共同攻克难题。激发学习兴趣设计有趣的灯笼算式游戏，激发幼儿对数学学习的热情和好奇心。增强自信心在完成作业并得到赞赏的过程中，孩子们在数学课堂中逐渐增强信心，深信自己具备相应的能力。培养耐心和细致在寻找正确算式的过程中，孩子们学会耐心观察和细致思考，培养专注力。教学准备02教具准备数学灯笼制作或购买带有数字和算式图案的灯笼，用于吸引幼儿注意力，激发学习兴趣。算式卡片设计一组算术卡片，涵盖加、减、乘、除等基本计算内容，以助幼儿识别和操练。互动白板在互动白板上呈现数学问题，引导孩子们通过触摸和实际操作参与寻找算式的趣味游戏。学生准备认知发展水平评估学生对数字及其基础算术知识的理解水平，以便为教学计划做相应准备。学习兴趣激发设计富有创意的数学游戏与故事，点燃学生对数学学习的热情。学习材料准备确保学生有适合的数学学习工具，如算盘、数字卡片等。安全意识培养教育学生在操作数学教具时的安全知识，预防意外发生。教学过程03导入新课培养基本的算术能力通过参与算式游戏，小朋友们可以迅速精通加减运算，增强解题的效率和精确度。发展逻辑思维能力通过解答数学题，孩子们锻炼了逻辑思维，并掌握了数学知识点间相互联系的认识。新课讲解数学灯笼设计或选购带有数学公式的灯笼，用于吸引孩子的注意力并培养他们对学习的兴趣。算式卡片设计一套运算卡片，涵盖加、减、乘、除等基本运算，旨在课堂互动与练习中应用。操作材料准备足够的操作材料，如计数棒、算盘等，供幼儿在活动中实际操作和体验。操练巩固培养合作精神通过小组合作完成找算式任务，孩子们学会相互协助，共同解决问题。激发学习兴趣运用趣味灯笼算数游戏，点燃孩子对数学探索的热情和求知欲。增强自信心当孩子们成功找到算式并得到认可时，会增强他们的自信心和成就感。培养耐心和细致在探索恰当计算方法的过程中，小朋友们学会了保持耐心、仔细观察，并锻炼了他们的思考能力，从而提升了专注度。课堂小结01认知基础确保学生掌握基本的数数和简单加减法，为理解算式打下基础。02操作技能学生应当熟练掌握计数棒及算盘等工具，以便更有效地解决数学难题。03视觉辨识训练学生识别不同形状和颜色的灯笼，以便在活动中快速找到对应的算式。04注意力集中通过参与游戏及练习，增强学生在发现算式过程中的专注与观察能力。教学评价04学生评价理解基本数学概念通过审视灯笼上的图案与数字，小朋友们能掌握加减运算的基本知识。培养逻辑思维能力通过寻找正确的算式来匹配灯笼，孩子们能够锻炼逻辑思维和解决问题的能力。增强数感和计算能力通过实践与游戏互动，小朋友们的数字感知力及基础计算技巧得以提升。教师评价培养基本的算术能力通过参与算术游戏，孩子们将