2026届江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高二上生物期末经典模拟试题含解析

2026届江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高二上生物期末经典模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下表表示从桑树到蚕能量流动的定量分析。下列叙述错误的是（）项目被蚕吃掉的桑叶蚕粪便含有的能量蚕呼吸消耗的能量用于蚕生长的能量能量（J）419209．5146．662．9A.粪便中含有的能量属于桑树的同化量B.从桑树到蚕的能量传递效率是15%C.流人蚕能量有一部分以热能形式散失D.表中数据可支持能量流动是逐级递减的观点2．限量补充培养法可用于营养缺陷型菌株的检出（如图）。将诱变后的菌株接种在基本培养基上，野生型菌株迅速形成较大菌落，营养缺陷型菌株生长缓慢，不出现菌落或形成微小菌落。基本培养基中补充精氨酸后，营养缺陷型菌株快速生长。下列叙述正确的是（）A.用紫外线照射可诱导野生型菌株发生定向突变B.精氨酸缺陷型菌株缺乏吸收利用精氨酸的能力C.③步骤加入精氨酸后抑制了野生型菌株的生长D.选择图乙中菌落B分离精氨酸营养缺陷型菌株3．豌豆蚜是一种农业害虫，可以进行无性生殖产生二倍体的有翅和无翅的两种个体，有翅个体能扩散到新的栖息地，但它们的发育时间更长、生育率低。将豌豆蚜在两个不同发育时期暴露于有捕食者的环境中，统计种群中有翅型后代的平均比例，结果如下图，有关叙述不正确的是（）A.豌豆蚜同一个体的两种子代遗传组成相同B.天敌的存在能增加这两个时期有翅后代的比例C.时期2在没有天敌存在时的无翅后代比例高D.有翅后代的增加将不利于种群的生存与发展4．莴苣从种子萌发到健壮植株的过程中（）A.光为莴苣植株的生长提供能量，没有信号作用B.赤霉素既能促进种子萌发，又能促进莴苣抽苔C.生长素促进细胞伸长生长，其作用没有特异性D.乙烯既能促进营养器官生长，又能促进生殖器官成熟5．如图为反射弧的模式图，相关叙述正确的是（）A.e为效应器，是指传出神经末梢支配的肌肉或腺体B.反射不一定需要中枢神经系统的参与C.条件反射比非条件反射更重要D.反射弧中任何环节受损，反射都不能完成6．下列关于蛋白质结构多样性原因的叙述，错误的是（）A.连接氨基酸的肽键不同B.组成蛋白质的氨基酸的数量和种类不同C.组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同D.构成蛋白质的肽链和空间结构不同二、综合题：本大题共4小题7．（9分）果蝇的有眼和无眼受一对等位基因A、a控制，棒眼和圆眼受另一对等位基因B、b控制。现让亲本无眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交，获得的F1全为棒眼果蝇，让F1相互交配，F2表现型及比例为棒眼雌果蝇∶棒眼雄果蝇∶圆眼雄果蝇∶无眼雌果蝇∶无眼雄果蝇＝6∶3∶3∶2∶2。回答下列问题∶（1）有眼和无眼中显性性状是__________，B、b基因位于__________（填“常”或“X”）染色体上。（2）亲本的基因型为__________；让F2中的棒眼果蝇随机交配，理论上F3中无眼雄果蝇所占的比例是__________。（3）已知染色体缺失会导致基因丢失，若同源染色体均不携带控制眼形的基因时，胚胎致死。某实验小组发现F2中出现一只圆眼雌果蝇。现要探究该雌果蝇产生的可能原因，请以实验中所出现的个体为材料设计最简杂交实验，并得出实验结论。（不考虑环境因素的影响）实验思路：___________________________________________________________；实验结论：若________________________，则_____________________________；若________________________，则_____________________________。8．（10分）“天下棉花看中国，中国棉花看新疆。”新疆棉田是我国最优质的棉花生产地，具有得天独厚的条件，但在种植过程中也存在诸多制约因子，例如：以吸收棉花汁液为食的棉蚜；以棉花的棉桃、花和叶为食的棉铃虫等。因此，科研人员一直致力于有效防治病虫害的研究。请回答下列相关问题：（1）棉蚜与棉花的种间关系是___________；棉花植株在棉蚜的受害部位会出现淡黄色的失绿小斑点或叶片卷缩，影响叶片的___________________（填生理过程）。（2）为有效监测棉铃虫虫害，科研人员需定期调查棉田中其种群密度，棉铃虫的种群密度主要取决于该种群的________________________，调查时最好采用__________方法。（3）为了提高棉花产量，棉农会适时对棉花植株的顶芽进行摘除，原理是：_________________。（4）某地农业部门为了防治棉铃虫病虫害，提出了两种方案：一种是喷施高效农药；一种是放养棉铃虫的天敌——赤眼蜂。你认为那种方案有利于提高农田生态系统的稳定性，为什么？_______。9．（10分）精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力；长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。图1表示人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图；图2表示5-羟色胺（一种神经递质）在突触间传递信号的过程。据图分析回答：（1）当情绪压力刺激下丘脑时，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋以________的形式传至神经纤维末梢并作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放________，产生短期压力效应。在产生短期压力效应的过程中，肾上腺髓质属于反射弧中的________，此过程的调节方式为________调节（2）情绪压力下，机体还可以通过图1中的下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴（HPA轴）进行调节。此过程中激素a是________。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的________调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体细胞上的________数量或功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期、持久心境低落等长期压力效应。（3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质，据图2可知当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上_____通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡上的___________与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺通过________的方式释放后再与________________结合，实现了神经元之间的信息传递。它是一种________（填兴奋性或抑制性）神经递质。请据此推测，某些病人长期服用糖皮质激素药物后出现抑郁的可能原因__________________________。10．（10分）肆虐全球的新冠肺炎是由一种+RNA冠状病毒（COVID-19）引起。请根据所学知识回答下列问题：（1）COVID-19侵入人体时，首先鼻腔口腔等处的黏膜组织会分泌粘液包裹住病毒，通过打喷嚏、咳嗽等方式将病毒排出体外，部分已进入人体的COVID-19会被吞噬消化，上述过程由人体免疫系统的第_________道防线发挥作用。（2）当COVID-19突破前两道防线后，树突状细胞收集抗原并呈递给_________，该细胞开始分裂分化并分泌_________：一方面促进B细胞增殖分化产生并分泌特异性抗体阻止病毒进入细胞；另一方面激活_________使其大量增殖，识别被寄生的宿主细胞，与之密切接触，使其裂解死亡释放抗原。（3）预防新冠肺炎的核酸疫苗已成为疫苗研发的热点领域。核酸疫苗分为DNA疫苗和RNA疫苗。下图是一种自扩增RNA疫苗的设计、制备及作用机理的过程示意图。①由图可知，自扩增mRNA能自我扩增是因为其中含有_________，包裹自扩增mRNA的脂质体进入细胞的方式是_________。进入细胞的自扩增mRNA一部分通过自我复制，另一部分充当_________的模板与核糖体结合，指导抗原肽的合成。抗原肽能激发人体的特异性免疫，产生_________，从而获得对COVD-19的免疫力。②当接种者再次接触COVID-19时，相关细胞迅速增殖分化为_________。该过程的优点是_________。③与DNA疫苗相比，mRNA疫苗安全性更好，这是因为_________。11．（15分）下丘脑在体温、血糖、水盐平衡的调节中都有重要作用。如图为下丘脑参与人体相应活动的调节过程，A—E表示结构，a—f表示物质，据图回答下列问题：（1）下丘脑通过合成并释放[]__________（填名称）促进D分泌e，e再作用于E分泌甲状腺激素，这一生理活动的调节方式是__________；遇到寒冷刺激时激素c__________（填名称）会分泌增多，并且骨骼肌产生不自主战栗。（2）物质e与E细胞上的__________相互识别并特异性结合，该过程体现激素调节的特点为__________。（3）人体大量出汗时会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑中的__________会兴奋，引发D释放f__________（填名称），促进肾小管和集合管对水的重吸收，减少尿量，以维持细胞外液渗透压的稳定。（4）人和高等动物体内，神经调节和体液调节相互联系。一方面，不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节；另一方面，___________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的。能量在食物链和食物网上的流动具有单向流动和逐级递减的特点。【详解】A、蚕粪便中的能量属于上一个营养级的能量，即含有桑树所同化的能量，A正确；B、能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，据表可知：蚕同化的能量=419-209.5=209.5，但因未知桑树的同化量，故不能计算从桑树到蚕的能量传递效率，B错误；C、流入蚕的能量（蚕同化的能量）中有一部分以呼吸作用的热能形式散失，C正确；D、据表格可知：在流经蚕的能量中有一部分会通过呼吸作用散失，且还有流向分解者等的能量，则可推测流入下一营养级的能量会减少，故表中数据可支持能量流动是逐级递减的观点，D正确。故选B。2、D【解析】结合题图分析，A表示野生型菌株形成的菌落，B表示营养缺陷型菌株形成的菌落。【详解】A、用紫外线照射诱导野生型菌株发生的变异是基因突变，是不定向的，A错误；B、精氨酸缺陷型菌株缺乏将其他物质转化为精氨酸的能力，B错误；C、图中A表示野生型菌株形成的菌落，将图乙与图甲对比可知，③步骤加入精氨酸后促进了野生型菌株的生长，C错误；D、对比甲和乙可知，③步骤加入精氨酸后才出现的B是精氨酸营养缺陷型菌株，所以可以选择B分离获得精氨酸营养缺陷型菌株，D正确。故选D。3、D【解析】分析图示可知，无天敌时，时期1有翅型后代的平均比例较时期2高；有天敌时，时期1有翅型后代的平均比例较时期2低。同一时期比较，有天敌比无天敌时有翅型后代比例均较高。【详解】A、豌豆蚜进行无性生殖产生后代，因此一个体的两种子代遗传组成相同，A正确；B、由分析可知，天敌的存在能增加这两个时期有翅后代的比例，B正确；C、时期2在没有天敌存在时的有翅后代的平均比例约为20%，无翅后代的平均比例约为80%，故C正确；D、有翅后代可以扩散到新的栖息地，有更丰富的食物来源，其数量增加将有利于种群的生存与发展，D错误。故选D。【点睛】本题结合图示考查豌豆蚜种群数量的变化特点，旨在考查对相关知识的理解能力和综合运用能力。4、B【解析】不同植物激素的生理作用：生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。【详解】A、光不仅为植物生长提供能源还作为一种信号影响、调控植物生长发育的各个阶段，A错误；B、赤霉素具有促进细胞的伸长，解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用，故赤霉素既能促进种子萌发，又能促进莴苣抽苔，B正确；C、生长素促进细胞伸长生长，其作用具有特异性，C错误；D、植物的营养器官包括：根、茎、叶；生殖器官为：花、果实、种子，乙烯具有促进果实成熟的作用，不能促进营养器官生长，D错误。故选B。5、D【解析】1、神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。2、反射是在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。3、简单反射又称非条件反射、先天性反射，是指天生具有的对外界刺激做出反应的能力，如缩手反射、膝跳反射等，这类反射的神经中枢在脊髓，但是也会受到大脑皮层的控制。4、复杂反射又称条件反射，建立在简单反射的基础上，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，这类反射的神经中枢在大脑皮层。【详解】A、e为效应器，是指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，A错误；B、反射都需要中枢神经系统的参与，B错误；C、非条件反射是指出生后无需训练就有的反射，是生物生存的基础，条件反射是指出生后在生活过程中通过学习和训练而形成的反射，是一种高级的神经活动，不能说条件反射比非条件反射更重要，C错误；D、反射的完成需要经过完整的反射弧，D正确。故选D。【点睛】本题考查了神经调节的有关知识，要求考生能够识记反射弧的组成，掌握膝跳反射的过程，结合所学知识准确判断。6、A【解析】蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同。【详解】根据分析可知，蛋白质结构多样性的原因包括氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，构成蛋白质的肽链的条数不同，以及肽链盘曲折叠形成的的空间结构不同。但不同氨基酸之间形成的肽键是相同的，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。二、综合题：本大题共4小题7、①.有眼②.X③.aaXBXB、AAXbY④.1/18⑤.实验思路∶让该圆眼雌果蝇与无眼雄果蝇多次杂交，统计子代的性别比例⑥.实验结论∶若子代雌果蝇∶雄果蝇=1∶1⑦.则该圆眼雌果蝇是基因突变所致⑧.若子代雌果蝇∶雄果蝇=2∶1⑨.则该圆眼雌果蝇是X染色体缺失导致B基因丢失所致。【解析】据题意分析可知，果蝇要表现出圆眼和棒眼的前提是必须要有眼，亲本无眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交，获得的F1全为棒眼果蝇（有眼），说明有眼为显性性状，F1相互交配，F2表现型及比例为棒眼雌果蝇：棒眼雄果蝇：圆眼雄果蝇：无眼雌果蝇：无眼雄果蝇=6:3:3:2:2。雌性中有眼（棒眼）：无眼=3:1，雄性中有眼：无眼=3:1，雄性中有眼既有棒眼和圆眼，说明A、a在常染色体上，B、b在X染色体上，且棒眼对圆眼为显性。【详解】（1）根据分析可知，亲本无眼雌果蝇与圆眼雄果蝇杂交，获得的F1全为棒眼果蝇（有眼），说明有眼为显性性状；F2中雌性全为棒眼，雄性既有棒眼又有圆眼，说明B、b位于X染色体上。（2）由于F2的子代比例总数为42=16，说明F1为双杂合个体，即基因型是AaXBXb和AaXBY，亲代基因型是aaXBXB和AAXbY；F2中雌性棒眼基因型及比例为1AAXBXb，2AaXBXb，1AAXBXB，2AaXBXB，雄性棒眼基因型及比例为1AAXBY，2AaXBY，而无眼雄果蝇的基因型是aaXbY，故二者随机交配无眼雄果蝇的比例为2/3×2/3×1/4×1/2=1/18。（3）F1基因型是AaXBXb和AaXBY，产生了圆眼雌性果蝇，其产生的原因可能是基因突变，基因型为A—XbXb；或染色体缺失会导致基因丢失，基因型为A—XXb。所以设计实验思路：让该圆眼雌果蝇与无眼雄果蝇（aaX—Y）多次杂交，统计子代的性别比例。结论：若子代雌果蝇：雄果蝇=1:1，则该圆眼雌果蝇是基因突变所致；若子代雌果蝇：雄果蝇=2:1，则该圆眼雌果蝇是X染色体缺失导致B基因丢失所致。【点睛】具有一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状为显性性状。8、（1）①.寄生②.光合作用（2）①.出生率和死亡率##死亡率和出生率②.样方法（3）去除顶端优势，促进侧芽生长，使棉花多开花多结果。（4）放养赤眼蜂。因为喷洒高效农药，既能消灭棉铃虫也会杀死棉铃虫的天敌。棉铃虫容易再爆发（并会造成环境污染）。合理放养赤眼蜂能够将棉铃虫长期控制在较低水平，且无污染。【解析】1、种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例。种群密度是最基本的种群数量特征。出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群的密度，年龄组成能预期种群的数量变化。2、生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性。生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的抵抗力稳定性就越高；而恢复力稳定性则是生态系统被破坏后恢复原状的能力，恢复力稳定性的大小和抵抗力稳定性的大小往往存在着相反的关系。【小问1详解】棉蚜以吸收棉花汁液为食，二者关系是寄生。叶片出现淡黄色的失绿小斑点或叶片卷缩，使得叶片的色素及接受光照的面积减少，影响叶片的光合作用。【小问2详解】种群密度的直接决定因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率，棉铃虫活动能力弱，所以主要是由出生率和死亡率决定的。调查活动能力弱的小动物的种群密度应采取样方法，关键是随机取样，减少人为因素的干扰。【小问3详解】顶芽产生的生长素会积累到侧芽，而芽对生长素较敏感，抑制了侧芽生长，去除顶芽后，顶端优势解除，侧芽生长素浓度降低，抑制作用解除，促进侧芽生长，使棉花多开花多结果。【小问4详解】因为喷洒高效农药，在消灭棉铃虫的同时，也会杀死大量的棉铃虫的天敌。棉铃虫失去了天敌的控制，就容易再度大发生，而且农药也会造成环境污染。在棉田中放养赤眼蜂，由于棉铃虫和赤眼蜂在数量上存在相互制约的关系，因此，能够将棉铃虫的数量长期控制在较低水平，且无污染。因此放养赤眼蜂的方案有利于提高农田生态系统的稳定性。【点睛】本题考查群落的种间关系、种群密度的调查、生长素的生理作用以及生态系统的稳定性，意在考查考生从图表中获取有效信息，并运用这些信息结合所学知识解决相关生物学问题的能力。9、(1).电信号(2).肾上腺素(3).效应器(4).神经—体液调节(5).促肾上腺皮质激素释放激素(6).负反馈(7).糖皮质激素受体(8).钙离子(9).囊泡蛋白簇(10).胞吐(11).5-羟色胺受体(12).兴奋性(13).糖皮质激素与相应受体结合引起，5-羟色胺释放减少【解析】分析图1可知，此图为肾上腺皮质激素和肾上腺髓质激素的分泌的调节过程，其中激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，激素b为促肾上腺皮质激素。图2为Ca2+进入突触小体，促进其释放5-羟色胺，使突触后膜兴奋。【详解】（1）兴奋在神经纤维上以局部电流或神经冲动或电信号的形式传导，肾上腺髓质可以释放肾上腺素，产生短期压力效应。肾上腺髓质受到神经的控制，属于反射弧中的效应器，在整个调节过程中，存在神经调节和肾上腺素的调节，所以属于神经-体液调节。（2）机体可以通过图1中的下丘脑-垂体-肾上腺皮质促使肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素，a是由下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素释放激素；糖皮质激素可以通过负反馈调节机制抑制下丘脑和垂体的作用，保证激素分泌的稳态；如果下丘脑或垂体细胞上的糖皮质激素受体功能下降，将造成上述作用减弱。（3）据图2可知当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上钙离子通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡上的囊泡蛋白簇与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺通过胞吐的方式释放后再与5-羟色胺受体结合，引起突触后膜钠离子内流，所以它是一种兴奋性的神经递质。长期服用糖皮质激素药物后，该激素与相应受体结合可通过反馈抑制下丘脑的活动，从而减少了5-羟色胺释放减少，所以人出现抑郁。【点睛】本题主要考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。10、（1）一、二（2）①.辅助性T细胞②.细胞因子③.细胞毒性T细胞（3）①.病毒RNA复制酶编码区②.胞吞③.翻译④.抗体和记忆细胞⑤.浆细胞和记忆B细胞⑥.短时间内产生大量抗体和记忆B细胞，使免疫效应更快更强⑦.mRNA不进入细胞核，无整合到宿主细胞染色体DNA的风险；易被RNA酶降解，不会遗传给后代【解析】1、人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫，非特异性免疫包括第一、二道防线，第一道防线由皮肤和粘膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成；特异性免疫是人体的第三道防线，由免疫器官、免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环组成，包括细胞免疫和体液免疫两种方式。2、体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活B细胞提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这为激活B细胞提供了第二个信号，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子，B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞，细胞因子促进B细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。3、细胞免疫：病原体侵入靶细胞后，被感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别这一变化信号，之后开始分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆细胞，细胞因子能加速这一过程，新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，他们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合，或被其他细胞吞噬掉。【小问1详解】鼻腔口腔等处的黏膜组织会分泌粘液包裹住病毒，通过打喷嚏、咳嗽等方式将病毒排出体外这属于人体第一道防线发挥作用；已进入人体的COVID-19会被吞噬消化，这属于人体的第二道防线发挥作用，因此上述过程由人体免疫系统的第一、二道防线发挥作用。【小问2详解】在体液免疫中，树突状细胞收集抗原并呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞能合成并分泌细胞因子。细胞毒性T细胞能识别并结合被寄生的宿主细胞，使其裂解死亡释放抗原。【小问3详解】①RNA自我复制需要RNA复制酶，由图可知，自扩增mRNA含有病毒RNA复制酶编码区，能控制合成RNA复制酶，因此能自我扩增；扩增mRNA属于生物大分子，包裹自扩增mRNA的脂质体进入细胞的方式是胞吞；翻译的模板是mRNA；抗