下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
教育培训讲师项目绩效考核表员工姓名:输入姓名 直接上级:输入姓名所在部门:输入部门 岗位编制:全职编制员工职位:输入职位 考核周期:输入部门考核维度指标名称权重目标值评分标准得分课程设计与开发能力课程内容质量30%无重大内容错误,符合公司标准根据课程评审记录,每发现一处重大错误扣2分,扣完为止;无错误得满分课程开发效率按时完成课程开发,提前完成加2分按项目计划节点考核,每延迟1天扣1分,最高扣5分;提前完成得额外加分课程创新性课程形式或内容有显著创新评审团评分,10分制,7分以上为优秀,得满分;5-7分为良好,得70%;低于5分为合格,得50%学员反馈满意度课程平均满意度评分≥4.5根据课后满意度调查,每低0.1扣2分,最低得0分课程更新维护每年更新课程内容≥20%按比例考核,每低5%扣1分,扣完为止培训实施与交付能力培训现场掌控力25%能有效调动学员积极性,处理突发状况根据现场观察记录,满分10分,≥8分为优秀,得满分;6-7分为良好,得70%;低于6分为合格,得50%培训内容传达效果学员考核平均分≥85分根据课后测试成绩,每低5分扣1分,最低得0分培训材料准备完整性无遗漏关键培训材料每次培训前检查,遗漏1项扣1分,最高扣5分学员培训后行为转化关键岗位学员转化率≥60%3个月后追踪,每低10%扣2分,最低得0分培训时间管理准时开始和结束培训每超时10分钟扣1分,最高扣5分;迟到不得分项目协作与沟通能力跨部门沟通效率20%及时响应业务部门需求根据项目沟通记录,延迟响应1天扣1分,最高扣5分需求理解准确性无重大需求理解偏差根据需求变更记录,每发生1次重大偏差扣2分,扣完为止团队协作表现积极参与团队讨论,支持同事根据团队评价,3分制,3分得满分;2分得70%;1分得50%培训资源协调按时协调场地、设备等资源按项目计划节点考核,每延迟1天扣1分,最高扣5分客户关系维护业务部门满意度评分≥4.0根据客户访谈记录,每低0.1扣2分,最低得0分专业发展与贡献知识更新学习25%每年完成专业领域培训≥10课时按比例考核,每低2课时扣1分,扣完为止内部知识分享至少组织1次内部经验分享会未完成不得分;完成得满分培训体系优化建议提出至少1条有效优化建议并被采纳根据建议采纳效果,完全采纳得满分;部分采纳得70%;未采纳不得分新课程开发数量开发新课程≥2门按比例考核,每少1门扣10分,最低得0分讲师培训口碑同行或业务部门评价优秀率≥80%根据360度评价,每低5%扣2分,最低得0分本考核表用于评估教育培训讲师在项目执行中的综合表现。请根据讲师在四个维度下的实际表现,对照评分标准逐项打分,最终加权计算考核结果。考核周期为自然年或指定项目周期。评分(分)维度一维度二维度三维度四维度五员工评分合计上级评分合计最终得分奖金系数=(员工评分合计*30%)+(上级评分合计*70%)=绩效面谈直接主管签名:被考核者签名:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 慢病预防的健康信息标准化建设
- 包装回收合作服务协议书
- 2026年国际快递电子签收合同
- 2026年三国知识竞赛试题及答案
- 遥感监测无人机动力系统操作规程
- 演艺节目编排方案
- 2026年急救技能考核模拟练习题
- 慢病防控政策执行中的基层医疗能力提升策略
- 慢病跨境管理中的资源整合策略
- 慢病管理团队决策机制
- 党的二十届四中全会精神测试题
- 医疗器械无菌检(化)验员能力要求编制说明
- 2025中国企业出海竞争力指数报告
- 2026届湖南省长沙市长郡集团物理八年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析
- 静脉治疗评估及输液工具的选择
- 2024杭州余杭区中小学教师招聘考试真题及答案
- 食品研发年终总结与计划
- 数据机房施工安全管理方案
- 传统工业制造行业企业数字化转型路径研究报告
- 到韶山教学课件
- 教育系列职称评审培训课件
评论
0/150
提交评论