七年级英语期末模拟测试题库

七年级英语期末模拟测试题库引言期末备考阶段，系统梳理知识、熟悉题型规律是提升英语应试能力的关键。结合《义务教育英语课程标准》七年级学段要求与期末考核心考点，这份模拟题库涵盖听力、单选、完形、阅读、写作五大题型，通过“例题+解析+考点归纳”的形式，帮助学生精准查漏补缺，掌握解题思路与备考方法。一、听力理解（总分20分）听力考查语言理解的“即时性”与“情境性”，需重点训练“听前预测—听中捕捉—听后验证”的能力。（一）短对话理解（5小题，每题1分）命题特点：围绕日常交际场景（时间、地点、活动、天气、建议等），考查细节捕捉能力。例题1：W:Doyouwalktoschool,Jack?M:No,Iridemybike.Itonlytakes10minutes.Q:HowdoesJackgotoschool?解析：对话中“ridemybike”是关键信息，答案为“Bybike”。考点：交通方式的表达（rideabike/walk/takeabus等）。例题2：W:What’stheweatherliketoday?M:It’srainy.You’dbettertakeanumbrella.Q:Whatshouldthegirltake?解析：根据建议“takeanumbrella”，答案为“Anumbrella”。考点：天气类词汇（rainy/sunny/cloudy）与情景建议。（二）长对话理解（5小题，每题1分）命题特点：围绕一个主题（如购物、校园活动、家庭计划）展开，考查对语篇的整体理解与细节提取。对话材料：M:Hi,Amy!Areyougoingtotheschoolpartytonight?W:Yes,Iam.Whataboutyou,Tom?M:Metoo.Whatareyougoingtowear?W:I’llwearmynewdress.It’sred.M:Cool!Whenwillthepartystart?W:At7:00p.m.intheschoolhall.M:OK.Seeyouthere!问题：1.Whataretheytalkingabout?2.WhatwillAmywear?3.Whenwillthepartystart?...解析1：对话围绕“schoolparty”展开，答案为“Theschoolparty”。考点：语篇主题归纳（通过关键词“party”“wear”“start”判断主题）。（三）短文理解（10分，5小题）命题特点：短文主题贴近学生生活（如校园生活、动物介绍、节日习俗），考查细节理解、推理判断与主旨归纳。短文材料：MynameisLily.I’mastudentinGrade7.Ilovemyschool.Wehaveabiglibrary.Ioftenreadbooksthere.Ourschoolhasasportsdayeveryyear.Lastyear,Iwonaprizeintherunningrace.Iwassohappy!问题：1.WhatgradeisLilyin?2.WhatdoesLilyoftendointhelibrary?3.WhatdidLilywinlastyear?...解析1：根据“MynameisLily.I’mastudentinGrade7.”，答案为“Grade7”。考点：细节信息提取（年级、活动、事件结果）。二、单项选择（总分15分，15小题）单选聚焦语法（时态、词性、句型）、词汇（近义词、固定搭配）与情景交际，需夯实基础，归纳易错点。（一）语法类例题1：Myfather______toworkat7:00everymorning.A.goB.goesC.wentD.isgoing解析：“everymorning”是一般现在时标志，主语“myfather”为第三人称单数，故选B。考点：一般现在时的主谓一致。例题2：—______isyourEnglishteacher?—MissGreen.A.WhoB.WhatC.WhereD.How解析：答语“MissGreen”是人，对人提问用“Who”，故选A。考点：特殊疑问词（who/what/where/how的辨析）。（二）词汇与固定搭配类例题3：—What’syourfavorite______?—Ilikepandasbest.A.foodB.sportC.animalD.color解析：答语“pandas”是动物，故选C（animal）。考点：词汇辨析（animal与food/sport/color的语境匹配）。例题4：Iwantto______alettertomypenpalinAmerica.A.writeB.sendC.takeD.make解析：固定搭配“writealetter”（写信），故选A。考点：动词固定搭配（write/send/take/make的语境区分）。三、完形填空（总分10分，10小题）完形考查“上下文逻辑+词汇语法+语篇理解”，需先通读全文，再结合语境选答案。短文材料：Ihaveanewfriend.HernameisLucy.SheisfromCanada.She______(1)inBeijingnow.Shelikes______(2)verymuch.Everymorning,she______(3)toschoolat7:30.Sheoften______(4)Englishwithherclassmates.Sheisgoodat______(5)stories.选项：1.A.liveB.livesC.livingD.tolive2.A.ChinaB.ChineseC.China’sD.Chineses3.A.goB.goesC.goingD.togo4.A.speakB.speaksC.speakingD.tospeak5.A.tellB.tellsC.tellingD.totell解析1：主语“she”是第三人称单数，一般现在时，故选B（lives）。解析2：“likeChinese”表示“喜欢汉语/中国文化”，故选B（Chinese）。考点：主谓一致（1、3、4题）、词汇辨析（2题）、固定搭配（5题，begoodatdoing）。四、阅读理解（总分30分，3篇，每篇5题）阅读考查“信息提取+推理判断+主旨归纳”，需掌握“先题后文”的技巧，圈画关键词。（一）记叙文：ASchoolTrip材料：LastFriday,ourclasshadaschooltriptothezoo.Wemetattheschoolgateat8:00a.m.Thenwetookabusthere.Inthezoo,wesawmanyanimals:pandas,lions,monkeysandbirds.Myfavoriteanimalsarepandas.Theyaresocute!Wealsowatchedadolphinshow.Itwasamazing.Wewentbacktoschoolat4:00p.m.Weweretiredbuthappy.问题：1.Whendidthestudentsmeet?2.Howdidtheygotothezoo?3.Whatwasthewriter’sfavoriteanimal?4.Whatdidtheywatchinthezoo?5.Howdidthestudentsfeelafterthetrip?解析1：根据“Wemetattheschoolgateat8:00a.m.”，答案为“At8:00a.m.”。考点：细节信息提取（时间、交通方式、喜好、活动、感受）。（二）说明文：MyPetCat材料：Ihaveapetcat.HernameisMimi.Sheistwoyearsold.Sheiswhitewithblackspots.Shehasbigeyesandasmallnose.Mimilikestoplaywithaball.Shealsolikestosleeponmybed.Everyevening,sheeatssomefishandmilk.Sheisveryfriendlyandsmart.Iloveherverymuch.问题：1.HowoldisMimi?2.WhatcolorisMimi?3.WhatdoesMimiliketodo?4.WhatdoesMimieateveryevening?5.WhatdoesthewriterthinkofMimi?解析3：根据“Mimilikestoplaywithaball.Shealsolikestosleeponmybed.”，答案为“Playwithaballandsleeponthewriter’sbed.”。考点：细节归纳（行为习惯）。（三）应用文：SchoolNotice材料：NOTICEDearstudents,SchoolOffice问题：1.Whateventwillbeheldintheschool?2.Whenisthemusicfestival?3.Wherewillthefestivalbe?4.Howlongwillthefestivallast?5.Whatshouldstudentsbring?解析4：根据“startsat2:00p.m.andendsat4:30p.m.”，时长为2.5小时（或“From2:00p.m.to4:30p.m.”）。考点：信息转换（时间长度计算）。五、写作（总分15分）写作考查“内容完整性+语言准确性+结构清晰性”，需围绕话题展开，积累话题词汇与范文结构。（一）写作题目：MyWeekend要求：1.介绍你的周末活动，不少于60词；2.包含：①周末总体感受；②具体活动（时间、内容）；③结尾表达喜爱。（二）写作思路与范文思路：开头：总述周末的感受（happy/relaxing/busy）；中间：按时间顺序（Saturday/Sunday）介绍活动（dohomework,playsports,visitfriends,watchTV等）；结尾：表达对周末的喜爱。范文参考：MyWeekendIhaveahappyweekendeveryweek.OnSaturdaymorning,Iusuallydomyhomeworkathome.Ithelpsmelearnbetter.Intheafternoon,Iplaybasketballwithmyfriendsinthepark.It’sreallyfun!OnSunday,Ioftengotothemovieswithmyfamily.Weenjoyfunnymoviestogether.Sometimes,wevisitmygrandparentsandhaveabigdinner.Ilovemyweekendbecauseit’sfullofjoyandrelaxation.备考策略与建议（一）听力：“多听+技巧”双管齐下日常训练：每天听15分钟英语（课文录音、英语儿歌、简单对话），培养语感；应试技巧：听前快速浏览选项，预测话题；