年中考化学一轮复习-微专题无明显现象反应的探究课件

微专题无明显现象反应的探究中考专题微讲突破口1

验证反应物的减少或消失例1

某化学兴趣小组为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液能否发生中和反应,进行了如下实验。先向氢氧化钠溶液中滴入两滴无色酚酞溶液,然后向其中加入稀盐酸至溶液由______________,证明两种溶液发生反应。红色变为无色

突破口2

验证新物质的生成例2

小明取3朵干燥的紫色石蕊纸花,进行如下实验来验证二氧化碳是否与水发生反应。实验Ⅰ、Ⅱ过程中观察到纸花________,实验不变色酸Ⅲ过程中观察到纸花变成红色,说明二氧化碳与水反应生成____（填“酸”或“碱”）性物质,证明二氧化碳与水发生反应。

运用控制变量法,水单独存在不能使紫色石蕊溶液变色,二氧化碳单独存在不能使紫色石蕊溶液变色,二氧化碳和水共同存在能使紫色石蕊溶液变色,对比证明二氧化碳与水发生反应生成了新物质。例3

欲证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应,兴趣小组的同学设计了如下实验。（1）能证明二氧化碳与氢氧化钠发生反应的实验现象为___________________。

（2）若要验证生成物的存在,可以选取的试剂有____________________（写出一种）。稀盐酸（合理即可）

专题跟踪训练1.兴趣小组同学利用干冰验证二氧化碳与水反应,装置如图所示,下列说法错误的是(

)AA.干冰中二氧化碳分子静止不动B.干冰升华时分子间的间隔变大C.可观察到左侧试纸不变色,右侧试纸变红色D.二氧化碳与水反应过程中各元素的化合价不变

2.为研究熟石灰与稀盐酸能否发生中和反应,设计了下图所示方案并进行以下实验。下列说法中错误的是(

)

A.实验①之前,观察到的现象是A中浑浊,B中澄清,证明两者能反应B.实验①中,A中酚酞变红,B中不变色,证明两者能反应C.实验②中,若观察到有白色沉淀产生,证明两者能反应D.实验①之前,烧杯B中温度明显高于A中,是因为中和反应会放热√【解析】A项，熟石灰微溶于水，A烧杯中熟石灰不会全部溶解，故A中浑浊；B中熟石灰和稀盐酸反应生成氯化钙和水，若B中澄清，说明熟石灰与稀盐酸发生了反应，正确；B项，无色酚酞遇碱性溶液变红，A中是熟石灰的水溶液，呈碱性，所以酚酞变红；B中若不变色，说明溶液不显碱性，即熟石灰与稀盐酸发生了反应，消耗了碱性的熟石灰，正确；C项，向B中加入足量碳酸钠溶液，若观察到有白色沉淀产生，白色沉淀可能是碳酸钠与未反应完的熟石灰反应生成的碳酸钙沉淀，也可能是碳酸钠与生成的氯化钙反应生成的碳酸钙沉淀，不能证明两者发生了反应，错误；D项，实验①之前，烧杯B中是熟石灰与稀盐酸反应，A中是熟石灰溶于水，而B中温度明显高于A中，说明熟石灰与稀盐酸发生了反应，且该反应为放热反应，正确。故选C项。

【实验探究】

稀盐酸（或稀硫酸）白色沉淀【解析】二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，滴加足量稀盐酸（或稀硫酸），碳酸钠和稀盐酸（或稀硫酸）反应生成氯化钠（或硫酸钠）、二氧化碳和水，产生较多气泡；氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，故产生白色沉淀，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应；

试管①②中变色硅胶不变色,试管③中变色硅胶变红色图1【解析】变色硅胶颗粒遇水会变红色，试管①中变色硅胶不变色，说明氢氧化钠固体中不含水，试管②中变色硅胶不变色，说明二氧化碳气体中不含水，试管③中变色硅胶变红，说明二氧化碳和氢氧化钠发生反应生成水；实验3：如图2甲所示,分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液,不断振荡,容器内二氧化碳的浓度降低情况如乙所示。图2

（5）加入等体积水的作用是________________________________________________________________。

氢氧化钠溶液中含水,二氧化碳能溶于水,且能与水反应,加水做对比实验【解析】加入等体积的水的作用是做对比实验，原因是氢氧化钠溶液中本身含水，二氧化碳能溶于水，且能与水反应，也能导致装置内气体减少，二氧化碳浓度降低；【模型建构】（6）无明显现象的化学反应可视化可以从证明______________和证明原物质减少（或消失）两个角度展开。有新物质生成【解析】实验1是通过实验验证二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠，即证明有新物质生成，来说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应；实验2是通过实验说明二氧化碳和氢氧化钠反应生成了水，