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文档简介

《身边的小事》温暖思考温暖思考身边的“小事”任务一：分类与表达温暖小事盒烦恼小事盒①③④②1.说事实：我看到了什么/发生了什么2.亮观点

：我觉得这是温暖的/是烦恼的3.讲理由：它带来了什么（补充有关事例）把想法说清楚任务二：分享与回应温暖小事盒烦恼小事盒

评价内容评价标准说事实亮观点讲理由小事观点理由（关键词）

用关键词（符号/表情）记录你听到的内容。任务三：汇总与记录李华：我觉得在课间大声讨论不好。这样会吵到想休息的同学，他们就没法好好准备了。张伟：我觉得他们爱讨论是件好事。这说明大家对学习很有热情，遇到难题都想弄明白。王芳：你们说的都有道理，学习和休息都很重要。所以我建议，讨论时可以小声一点，或者换一个地方去说。我们小组认为，热爱学习值得表扬，但不能影响他人休息。最后我们一致建议：课间讨论要控制音量，最好选择合适的地方，这样大家都能开心。张伟李华王芳赵亮

李：x，

影响休息

张：

，

学习热情

王：？，

小声，地点√小事：“课间大声讨论数学题”发表情包

你怎么看？☺小组交流，汇总小组看法，小组代表汇报。☺

要求：轮流说，其他同学认真听，小组代表抓关键词记在汇总记录单上（没有听明白或忘记的可以再问问），汇总后注意核对。评价内容评价标准能说清楚对“小事”的看法汇总小组意见时能尽量反映每个人的想法积极参与讨论发表情包“烦恼”变“温暖”

她应该怎么做才对？

评价内容

评价标准

建议

（语言、行动等）

（温暖、鼓励等）小

事

小

“”“”不思辨交流课后任务

我认为......（表明看法）我看到的/听说.....（说清事情）

因为.....（说明理由）

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