部编版九年级道德与法治上册41《夯实法治基础》教学设计

九上4.1《夯实法治基础》教学设计

科目道德与年级九年级题目《夯实法治课时1课时

法治上册基础》

安排

教材本课时按照“为什么选择法治道路一选择什么样的法治道路一

怎样走好法治道路”的逻辑展开。第一目是“选择法治道路”从法治的内

分析

涵、要求、意义讲解，明晰法治与人治的区别，通过发展历程，知道

我国选择法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。第二目是

“描绘法治蓝图”，主要讲解改革开放以来，我国法治发展进程，进入

到全面依法治国环节，侧重了解全面依法治国的重要性、行动指南、

总目标和16字方针，最终落实好法治中国建设。

学情进入九年级，学生感受、认识和参与公共生活的范围不断扩展，

学生思维水平快速提升，思维开始由“经验型”向理论型转化，对国民

分析

身份认同的心理需要日益凸显，通过七、八年级道德与法治课的学习，

已经初步了解个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识。同时，

法治作为社会主义核心价值观的重要内容，学生对其缺乏系统认识。

因此通过本框的学习，引导学生对我国法治发展历程的进一步了解。

核心1.政治认同:认识良法，理解法治的重要意义;知道如何坚定不移地

走中国特色社会主义法治道路。

素养

2.道德修养:梳理我国的法治进程，培养搜集整理的能力:总结出法

目标治发展的规律，增强法治意识和法治能力。.

3.责任意识:了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉

络，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

教学重教学重点：我国选择法治道路的重要性

难点教学难点：理解法治要求实行良法和善治

教学过程——主要思路设计意图

新课导入：——聚焦暑期热门电影《孤注一掷》通过电影宣

电影取材自上万起真实诈骗案例，聚焦“反诈主题”，将境传，吸引学生

外缅北网络诈骗全产业链骇人内幕在大银幕上首度被揭秘。设兴趣，让学生

问：说一说：1.为什么这些人容易上当受骗？在其中增强反

提示：高薪低门槛——诈意识，明晰

人有两颗心：一颗是贪心，一颗是不甘心法治重要性

2,缅北等地区境外网络诈骗猖獗的原因是什么？

提政局不稳定，地方势力勾结，官商一体

社会秩序动荡，缺乏相关法律治理

第一目：选择法治道路

过渡：通过缅甸网络诈骗猖獗和中国被评为世界上最安全通过国家对

的国家，说一说我国走的是一条什么道路？比，知道我国

♦探究一：知法治之内涵选择走法治道

路的正确性，

设问1:什么是法治？法治，意味着依法治理。

增强对我国的

设问2：那我们用什么法、怎样去治理呢？结合这一句名

制度自信。通

言和书本知识，说一说法治有什么要求？

过名言解读和

名言：法治应包含两重意义：已成立的法律获得普遍的服

《反电信网络

从，而大家所服从的法律又应该本身是制定得良好的法律。

诈骗法》的实

——亚里士多德

施，明晰法治

知识归纳总结1.法治的要求?P45-46AB

的要求实行良

A法治要求实行良法之治

法之治和善

B法治要求实行善治

治，解决本框

针对网络诈骗，我们国家于2022年12月1日正式实施《反

电信网络诈骗法》难点

材料：《反电信网络诈骗法》于2022年12月1日正式颁

布实施，该法立足于电信网络蓬勃发展，电信诈骗多发高发，

犯罪活动猖獗的严峻形势，公众迫切希望出台相关法律，保护

自身合法权益。随后该法草案面向社会公众征集意见，共有

1239()位公众提出了28406条意见，包括建议加大对电信网络

诈骗违法犯罪人员的惩戒力度、加强追赃挽损工作、提高公众

的防范意识和能力、鼓励群众举报奖励等。不仅写入法条当中，

并在现实生活中有序推进。

设问：结合材料内容：良法表现在哪些方面？善治有什么

要求

A1反映虹大人民馨众的意忐和利益;

法治建立在民主的基础

上，通过里公民更多

A2反映社会发展的函

的参9公共活动的机会

|A3维护公民的基本权利，符合公平正义和权利，实现公共利益

最大化

要求，促进人9社会的共同发展，

通过导游拍摄

♦探究二：悟法治之作用

背景的解读，

材料：《孤注一掷》导演申奥在接受采访时表示，自己在拍摄增强对自己国

时收到很多恐吓讯息，甚至还受到了生命安全的威胁。刚开始,家的自豪感和

他心里也很害怕，他还发微信问他的警察朋友。警察坚定的告自信心，感受

诉他，“这你不用管，也不要害怕，这是在中国，你要相信中祖国给予人民

国警察，你要相信人民公安，我们不会让这样的事情发生，我的真切温暖，

们是做这一行的。每天都在面临这样的威胁。”通过举例，学

设问：读完这段话，你有什么感受？会理论与生活

举例说明我们生活中享受到的法治保障有哪些？相联系，拉近

与学生的距

来的发展历程

期吐及以来.我国社会

主义法治国家建设鬻入推进.个

而依法治国总体格局基本形成.以及取得的成

中国特色社会主义体系加快建设

司法体制改革取件或大进展，社

会公平正义保除更为坚实，法治就，明确这一

中国建设开创新局面.

切都得益于我

坚持全面依法治国

国坚持全面依

这一切都得益于我们坚持：全面依法治国

法治国，通过

（自主学习）知识归纳总结3.全面依法治国的重要性、行动指

自主学习，培

南、总目标、16字方针？P47-49A-D养学生学习的

A.重要性：主动性和探索

A1:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。性，尊重学生

A2:全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保的主体地位，

障。同时对16字

B.行动指南：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行方针进行讲

动指南解，方便学生

C.总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法理清易错易混

治国家。点。

D.16字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

探究四：践法治中国之行动

展现图片：中缅泰老联合打击电信诈骗取得成效，VS仍有上

当受骗行为

通过第四个环

节，讲解我国

正不断推进法

治中国、法治

社会建设，与

中缅联合行动捷报频传两周被骑138万

1207名绩北电诈螳型人移交我方211女硕士遭遇杀猪盘IL■好吟

衿惕网生来电和属Z共享

提外干此同时.，我们

公民也时有上

当受骗发生，

近日，云■■海公,

职极与婚包相关地方执乡结合这个话

边境■身合作.

1207名安北涉诈犯・taH人成功移交我方

其中网上在逃人员41名

这是鳗初期抓技269名矮北沙诈题，以小组合

把事011人之后

打击行动取裨的又一・大&!果

作的形式，探

为真正解决“网络电信诈骗问题，促使天下无诈“，

索国家、社会、

小组合作探究：说一说国家、社会、个人应该如何作为？

个人如何促使

知识归纳总结4如何建设法治中国？P49-50(1)(2)

天下无诈，落

(1)坚持十六字方针实于具体行动

①科学立法：使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护。

中，活跃课堂

②严格执法：使每一部法律都得到严格执行。

氛围，学会学

③公正司法：使每一个司法案件都体现公平正义。

以致用。

④全民守法：使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵

守者和坚定捍卫者。

(2)三者有机统一

坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，

必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。

全民行动：不轻信、不透露、不转账、不汇款

1.树立法治意识，增强法治观念，学会依法办事

通过教师寄

2.自觉遵纪守法，养成尊法学法守法用法的好习惯，逐步成为

语，让学生形

法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者

成正确的思维

3.敢于同各种违法行为做斗争，见义智为

导向，学会一

总结：教师寄语——《孤注一掷》

步一个脚印，

“那些被骗的，跟年龄、智商都无关，只因人有两颗心，一颗走好人生的每

一步。

贪心，一颗不甘心诱惑的背后只有陷阱，恐惧的尽头只剩

绝望！真正的财富、自由、幸福需要脚踏实地一步一步来，孤

注一掷观后感不是让我们不要相信朋友，是让我们学会在这个

社会保护好自己。

板书设计

1.法治的要求？

4.1选择

夯

法治道路

实2.为什么要选择法治道路（重要性）？

法

治3.全面依法治国的重要性.行动指南.总目标、

基

十六字方针？

础

4.如何建设法治中国？

4.1夯实法治基石（知识梳理）

L法治的意义？（为什么要选择法治道路？）（P45、P47）

①法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续的生活

预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊

严地生活。

②法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是

解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中

华民族伟大复兴的必然选择。

③法治是人类社会进入现代文明的重要标志。（P44蓝字）

④依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。P47

⑤全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。

（依法治国的重要性？④⑤）

2.法治的要求有哪些？（P45-P46）

①法治要求实行良法之治。（良法之治的三个判断标准：良法反映最广大人民群

众的意志和利益，反映社会发展的