6 狼牙山五壮士 教学课件

壹通读剧本，纵览英雄史诗1931年，日本侵略军发起了九一八事变，占领了中国的东北地区，并在随后的年份里，在华北、上海等地不断挑起冲突和战争。

1937年7月7日，日本军队在北平附近挑起了卢沟桥事变，导致中日战争全面爆发。日军在中国境内实施了残酷的暴行，包括屠杀、焚烧和掠夺，给中华民族带来了巨大的苦难。然而，经过14年的顽强抵抗，中国人民终于将侵略者驱逐出境，赢得了抗日战争的辉煌胜利。历史背景

在岁月长河中，有一段波澜壮阔且满含热血的历史篇章。那是战火纷飞的抗日战争时期，中华大地遭受着侵略者无情的践踏，山河破碎，百姓深陷苦难。然而，在那艰难的时刻，无数英勇无畏的中华儿女挺身而出，用生命捍卫着祖国的尊严。攻克“剧本”的语言难关寇

副

榴抡贯棋

悬

沸

涧

雹屹悦

迈

屈

生字识记日寇

奋战险要悬崖攀登山涧

崎岖

雹子屹立

抡胳膊晋察冀手榴弹

绷着脸

斩钉截铁斩钉截铁全神贯注热血沸腾惊天动地气壮山河昂首挺胸大举进犯坠落山涧粉身碎骨叽里呱啦词语积累描写五壮士描写日寇

《狼牙山五壮士》电影项目正式启动！请大家先快速浏览课文，请你提炼出这份“剧本”的大意，方便后续分工。

这篇课文主要讲述了在1941年秋，日寇向晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯，七连六班的五位战士为掩护群众和连队转移，将敌人引上狼牙山，经过英勇战斗，最后在弹尽粮绝的情况下，宁死不屈，纵身跳下悬崖的故事

这篇课文主要讲述了在1941年秋，日寇向晋察冀根据地的狼牙山区大举进犯，七连六班的五位战士为掩护群众和连队转移，将敌人引上狼牙山，经过英勇战斗，最后在弹尽粮绝的情况下，宁死不屈，纵身跳下悬崖的故事

《狼牙山五壮士》电影项目正式启动！请大家先快速浏览课文，请你提炼出这份“剧本”的大致故事大意，方便后续分工。事情发展顺序思考：这份“电影剧本”是按照什么顺序展开的？借助导图给拍摄提纲的各部分拟段落标题。接受任务（1）痛击敌人（2）引上绝路（3）顶峰歼敌（4-5）英勇跳崖（6-9）视死如归

英勇无畏舍身为国五位壮士给你留下了怎样的印象?贰选角定妆，刻画英雄群像

聚焦第2自然段拍摄镜头！找出描写五位战士痛击敌人的句子，然后分享你印象最深的战士，说说你的理由。聚焦“痛击敌人”拍摄片段人物身份马宝玉（班长）拍摄角度拍摄内容人物形象神态描写、动作描写班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打沉稳睿智、果敢英勇葛振林人物身份拍摄角度拍摄内容人物形象神态描写、动作描写

副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

勇猛无畏、对敌人满怀仇恨。葛振林（副班长）人物身份宋学义（战士）拍摄角度拍摄内容人物形象动作描写

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。

战斗经验丰富、痛恨敌人人物身份拍摄角度拍摄内容人物形象神态描写、动作描写

胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。坚韧专注、毫不退缩胡德林、胡福才（战士）

班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。“点”的描写

用聚焦镜头对五位壮士分别进行刻画，使我们看到了个性鲜明、形象鲜活的五位壮士，深切体会到了他们的英勇顽强。

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。“面”的描写群体描写这种既关注群体，又聚焦个体的写法叫作“点面结合”。点面

通过点的描写，我们能清楚地了解每个战士顽强的英雄形象；面的描写让我们感受到整个战斗群体的伟大精神和力量，塑造了更加生动、感人的形象，让我们更深刻地理解他们的英雄气概。

今天我们完成了电影筹备的两大任务——摸清了剧本脉络，为五位壮士初步定了妆。下节课，我们将用“焦点特