期中作文模拟练习课件-译林版八年级英语上册

期中作文复习

--模拟题

牛津初中英语八年级上册模拟题1​​为迎接初中第一个学期，你们班将制作“成长纪念册”，记录开学两个月的校园生活。作为班级宣传委员，请你以“MySchoolDayswithFriends”为题，根据以下思维导图和文字提示，写一篇90词左右的短文，向纪念册投稿。要求​：词数90左右，开头已给出，不计入总词数；可结合自身经历补充细节，语言简单易懂；不得出现真实校名、姓名或其他个人信息。​MySchoolDayswithFriendsHello,everyone！I’mgladtosharemyschooldayswithyou.nIhaveawonderfultimewithmyfriendsandteachershere.写作指导步骤1.审题：确定主题（朋友+校园生活）人称（第一人称）时态（一般现在时/过去时）2.列提纲：开头：问候+总体感受中间：朋友介绍+共同经历（学习/活动）+校园特色结尾：总结感悟+未来展望3.润色：加入细节描写（动作/对话/感官词）​MySchoolDayswithFriendsHello,everyone！I’mgladtosharemyschooldayswithyou.Ihaveawonderfultimewithmyfriendsandteachershere.MybestfriendisLily.Sheisaslimgirlwithlonghair.Sheiskind.Shealwayscaresaboutme.Atschool,weoftenstudytogether.Wemakeastudyplaneveryday.TolearnEnglishwell,wespend

sometime

listeningtoEnglishandreadingitaloudeveryday.Ourschooloffersdifferentcourses.Lastweek,ourclasshadaDIYcourse.Wemadeafruitsalad.First,wechosefreshfruitwelike.Second,wecutfruitintosmallpieces.Then,wemixedthemtogether.Myschoollifeiscolourful.Ienjoyit.Ihopetokeepgrowingeveryday.(102词）例文我和朋友的学校生活我最好的朋友是Lily。

她是一个有着长头发的苗条女生。她很友好。她总是关心我。在学校，我们经常一起学习。我们每天做一个学习计划。为了学好英语，我们每天花费一些时间听英语并且大声朗读。我们的学校提供不同的课程。上周，我们班有一个DIY课程。我们做了水果沙拉。第一，我们选择喜欢的新鲜水果。第二，我们把水果切成小块。然后，我们把它们混合到一起。我的学校生活丰富多彩。我喜欢它。我希望每天都能成长。译文高分亮点提炼1.人物描写：slimgirlwithlonghair（外貌细节）caresaboutme→stayedafterschooltohelpme（具体事例）2.活动叙述：makeastudyplan+listentoEnglishaloud（学习策略）DIYfruitsalad（步骤分解：choose-cut-mix）3.

情感升华：colourfulschoollife→keepgrowing（首尾呼应）其它高分句型1.人物描写：Whatimpressesmemostis...Iwillneverforgetthetimewhen...2.活动叙述：Bydoing...,wedeveloped...Throughthisexperience,Irealizedthat...3.

情感升华：Thisexperiencetaughtmethevalueof...Ibelievethat...实战演练假设你要为校园广播站写一篇“FriendshipDay”演讲稿，请结合本节课所学：用3个词概括你的朋友特质：______,______,______描述一件你们共同克服困难的经历（使用First...Then...Finally结构）结尾用一句名言点题：______模拟题2你的班级即将举办“LearningHeroes”主题分享会，邀请每位同学介绍一位激励自己学习的榜样（可以是名人、家人或同学），分享TA的学习故事及对你的影响。请你以“MyLearningHero”为题，写一篇短文用于分享。​要点：Whoisyourlearninghero?​​​Whatisspecialabouttheirwayoflearning?​​​Howdidtheirstoryinspire(鼓舞，激励)you?​​​Whathaveyoulearnedfromthem?​​要求​：词数90左右，开头已给出，不计入总词数；可结合自身经历补充细节，语言简单易懂；不得出现真实校名、姓名或其他个人信息。MyLearningHero​Everyonehasalearningherowhoinspiresthem.Myherois_____________________.写作指导步骤1.审题：确定主题（激励自己的榜样（名人/家人/同学））核心问题：Who（身份）、What（特殊学习方法）、How（启发过程）、What（学到的道理）2.列提纲：开头：问候+总体感受（例：Everyonehasahero...）中间：榜样介绍（身份+学习方法）、具体事例（榜样如何影响你）、自身改变（行动+结果）结尾：总结启示（例：Iwillkeepgoing...）3.润色：加入细节描写（动作/对话/感官词）使用连接词（First/Then/However/Therefore）MyLearningHero​Everyonehasalearningherowhoinspiresthem.MyheroisZhaoYuanren.Heisafamouslanguagemaster.Hehassomeusefullearningways.Forexample,hespentsometime

listening,speaking,readingandwriting.Practicemakesperfect.Helearnedbypracticingalot.Zhao’sstorychangedmealot.Atfirst,Ididn’tlikeEnglish.Butnow,I’mveryinterestedinEnglish.Imakeastudyplaneveryday.Also,Ispendsometime

listeningtoEnglishandreadingitaloudeveryday.Bypracticing,IamverygoodatEnglishnow.IhavelearnedalotfromZhaoYuanren.Heismyhero.Iwillkeepgoing.(102词)例文我的学习榜样每个人都有能激励他们的学习榜样。我的榜样是赵元任。他是一个著名的语言大师。他有一些有用的学习方法。例如，他花费一些时间听说读写。孰能生巧。他通过大量练习学习。赵元任的故事改变了我很多。起初，我不喜欢英语。但是现在，我对英语非常感兴趣。我们每天做一个学习计划。此外，我们每天花费一些时间听英语并且大声朗读。通过练习，我现在非常擅长英语。我从赵元任身上学到了很多。他是我的榜样。我将继续前行。译文高分亮点提炼1.人物描写：famouslanguagemaster（身份定位）spenttimelistening/speaking/reading/writing（具体学习行为）2.事例展开：Atfirst...Butnow...（对比结构体现进步）makeastudyplan/listentoEnglishaloud（呼应教材Unit3学习策略）3.情感升华：practicemakesperfect（引用名言增强说服力）keepgoing（呼应主题，传递积极态度）写作技巧归纳1.人物描写：Whatimpressesmemostishis/herdedicationtolearning.Istillrememberthedaywhenhe/shetaughtme...2.事例展开：Byfollowinghisexample,Igraduallyovercamemyfearof...Thisexperiencetaughtmethathardworkpaysoff.3.情感升华：Hisstoryremindsmethatsuccesscomesfrompersistence.Ibelievethatwitheffort,everyonecanbecomeabetterversionofthemselves.Homework为校园电视台录制一段1分钟左右的短视频，介绍你的学习榜样。结构：开场（Hook