高考语文二轮复习专题语言文字运用突破点3基于鉴赏评价的语言考查课件

突破点3基于鉴赏评价的语言考查基于鉴赏评价的语言考查，聚焦语言表达的艺术效果与技巧，常见题型围绕词句、标点、修辞、句式等展开。词句层面，考查词语的精准性或叠词、成语等的表达效果；标点层面，分析逗号、引号、破折号等的特殊作用；修辞层面，鉴赏修辞手法的表达效果；句式层面，比较长短句、整散句等的表达差异。这类题核心是从“形式如何服务内容”出发，分析语言技巧对情感表达、语境适配的作用，需结合文本语境，兼顾表达效果体会。一、分析词语表达效果词语的表达效果与语境和作者的情感密不可分，理解词语在文中的表达效果应注意“四联系”，即联系本词(对本词语的含义进行解说)、联系本句或者上下文(突出了本句或者上下文的什么内容)、联系文章的中心(论点)与作者的态度感情、联系特殊的表达效果(即运用了某种修辞手法的词语)。同时要注意词语的特殊性。常见的考查对象有代词、动词、叠词、拟声词、加引号的词等。[例1]

文中第一段两个加点(红色)的词语极具表现力，请简要分析。(4分)夕阳西下，河上妆成一抹胭脂的薄媚。是被青溪的姊妹们所熏染的吗？还是匀得她们脸上的残脂呢？寂寂的河水，随双桨打它，终是没言语。时有小小的艇子急忙忙打桨，向灯影的密流里横冲直撞。冷静孤独的油灯映见黯淡久的画船头上，秦淮河姑娘们的靓妆。茉莉的香，白兰花的香，脂粉的香，纱衣裳的香……微波泛滥出甜的暗香。香气随着她们那些船儿荡，随着我们这船儿荡，随着大大小小一切的船儿荡。有的互相笑语，有的默然不响，有的衬着胡琴亮着嗓子唱。一个，三两个，五六七个，比肩坐在船头的两旁，也无非多添些淡薄的影儿葬在我们的心上。[作答提醒]解答此题，要关注词语词性、词义及特殊形式，结合语境分析其描摹状态、传递情感、突出主旨的效果。先释词义，再明手法，后析效果，避免空泛，要具体说明表现的事物特点与情感。答：____________________________________________________________________________________________________________[讲评要点]

(1)“妆成”一词将秦淮河拟人化，赋予秦淮河人的行为和特质，仿佛秦淮河是一位正在精心化妆的女子。从文本的整体情境来看，“夕阳西下”点明了时间背景，而“妆成一抹胭脂”则是在这个时间背景下秦淮河状态的变化。“妆成”暗示了随着时间的推移，秦淮河在夕阳的映照下，逐渐呈现出如女子化妆后的美丽模样。(2)“胭脂”一词运用了比喻的修辞手法，将秦淮河比作使用胭脂的女子。“胭脂”通常与女性的妆容相关，给人一种娇艳、柔美的感觉，与“夕阳西下”的环境相契合。夕阳的余晖往往呈现出温暖、柔和的色调，与胭脂的色彩和气质相呼应，营造出一种浪漫、温馨的氛围。[答案]

(1)妆成：①运用了拟人的修辞手法，将秦淮河当成正在化妆的女子来写，赋予秦淮河以生命力；②“妆成”暗示了时间的推移，呈现了从“夕阳西下”到“妆成一抹胭脂”的变化过程。(2)胭脂：①使用了比喻的修辞手法，将秦淮河比作使用胭脂的女子，生动形象地表现出秦淮河的柔美、金粉之气；②“胭脂”用以修饰“薄媚”，与“夕阳西下”的环境相契合。|对

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练|1．请分析文中加点(红色)叠词的使用效果。怦然令我心跳的，是他已活了七百六十岁。七个多世纪，一个不朽的生命，从南宋跨元、明、清、民国昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。他生于公元1236年。当他生时，“直把杭州作汴州”的临安朝廷，已经危在旦夕，人们指望他能扶大厦之将倾，然而，毕竟“独柱擎天力弗支”，终其一生，他没能，也无法延续赵宋王朝的社稷。他就在四十七岁那年化作啼鹃去了。当他死时，不，当他走向永生，九州百姓的精神疆域，陡地竖起了又一根立柱，虽共工也触不倒的擎天玉柱。答：____________________________________________________________________________________________________________答案：文中使用叠词“昂昂”“凛凛”，其中“昂昂”突出了文天祥形象器宇轩昂、气度不凡，“凛凛”突出了文天祥勇赴国难时凛然肃恭、令人敬畏的样子。使用叠词增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口。二、分析标点用法与表现力这类题聚焦标点符号在具体语境中的特殊作用，而非基础语法功能。常考查逗号、引号、破折号、省略号等，要求分析其对语气节奏、语义补充、情感表达或特殊含义的影响，需结合文本语境解读，而非孤立记忆标点规则。答题时一般要注意如下几点：1．定位标点功能。明确该标点的常规用法(如破折号表解释、引号表强调等)。2．结合语境分析。联系前后文，说明其在句中具体作用(如引号是否表反讽，省略号是否表语意未尽)。3．关联表达效果。点明标点对语义强化、情感传递或节奏调节的作用(如逗号延长停顿以显犹豫)。避免只答常规功能，需突出语境中的独特作用。[例2]

对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请分析文中画波浪线处的逗号是怎样增强表现力的。(4分)从雪山上下来蜿蜒曲折的月亮河，它走不到大海就在沙漠上消失了。但它从这里流过，寻着它的出路，身后，一个大西北的走廊便形成了，祁连山，贺兰山，走廊的南北二壁，颜色竟是银灰，没有石头、树木，几乎连一棵草也不长。越往深处，越是神秘，沙的颜色白得像烧过的灰，山岭便变形变态，峁，梁，崖，岫，壑洼，沟岔，没有了完整的形象，像是消融中的雪堆，却是红的，又从上至下呈现出错综复杂的棱角，犹如冲天的火焰，突然地一个力的凝固，永远保留在那里了。[作答提醒]审题需抓住关键点，明确分析对象是“画波浪线处的逗号”，核心是其“标示的停顿”如何“增强文学作品的表现力”。需结合具体语境，聚焦逗号造成的停顿对语气、情感或语义层次的独特作用，而非泛谈逗号的常规功能。答：____________________________________________________________________________________________________________[讲评要点]

①逗号的使用使“峁，梁，崖，岫，壑洼，沟岔”六个地貌名词形成并列短句，每个词获得独立停顿。这种处理手法在语法上补充说明了前文“山岭便变形变态”的具体表现形态；在节奏上创造了短促有力的韵律感；在视觉效果上形成名词的连续堆砌，生动展现了山岭支离破碎的地貌特征。②通过连续的短句排列，强化了地貌形态的突变感和无序性，每个逗号都制造了一个视觉停顿，使读者能逐一想象不同地貌形态，整体形成强烈的空间跳跃感，与后文“错综复杂的棱角”形成呼应，保留的顿挫感暗合“力的凝固”的意境表达。[答案]

①逗号让画波浪线处六个词独立成句，对“山岭便变形变态”起到了补充作用，生动形象。②画波浪线处全用逗号，强调山岭形态的突兀和多变，给人带来强烈的视觉冲击。|对

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练|2．文中两处画波浪线的句子分别连用四个感叹号和四个问号，请简析其作用。这是一个盛况空前的文物特展。正值盛夏，来自省内外的观众不惮高温，不惧长队，雀跃地涌进博物馆。毫无疑问，这也是一个让我特别激动的文物特展，我曾经先后四次来到展馆，也聆听了多位导游的讲解。记得在观展现场，我一次一次被文物打动，征服；一次一次命令自己：写下来！写下来！立即！马上！但我并没有立即动笔。相当长一段时间，我在思考这样的问题：文物特展缘何火爆全国？古老汉字何以征服观众？何以中国？何以汉字？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①感叹号表示强烈的情感，连用四个感叹号，既表达了作者参观时激动而热烈的心情，又丰富了抒情的层次，使语气越来越急切、情感越来越强烈。②问号表示疑问语气，连续的问句形式真实展现了作者对“文物特展”“汉字”价值等的思考；同时，连用四个问号，可以吸引读者的注意力，引起对汉字文化内涵的深入思考。三、分析修辞构成与表达效果这类题聚焦文本中修辞手法的识别、构成及作用，常涉及比喻、拟人、排比等常见修辞，要求不仅指出修辞类型，还要分析其构成要素(如比喻的本体、喻体)及对内容表达、情感传递的效果，需结合具体语境，体现修辞与文本内容的关联性。答题时一般要注意如下几点：1．精准识别修辞。明确修辞类型，避免混淆(如区分比喻与拟人、借代与借喻)。2．拆解构成要素。分析修辞的具体构成(如比喻需指出“把什么比作什么”，排比需说明“由几个结构相似的句子构成”)。3．结合语境析效果：从内容(如是否突出事物特征)、情感(如是否强化喜怒哀乐)、表达(如是否增强气势、生动性)三方面阐述作用，避免空泛。[例3]

文中画波浪线的部分“翻云覆雨手”很有表现力，请简要分析其构成和表达效果。(4分)浏览哪些信息、购买什么商品、选择哪条路回家……算法已经成为当下数字平台的标配，人们的衣食住行之中可谓处处有算法。如今，算法不单是机器和网络运作背后的数理逻辑工具，它已经渗透到社会生活的各个方面，成为现代智能生活背后的一套底层机制，一只看不见的“翻云覆雨手”。[作答提醒]需抓住两点：①分析对象是“翻云覆雨手”的“构成”(修辞类型及要素)；②核心是其“表现力”(表达效果)。需结合上下文，明确该短语如何形容算法，聚焦修辞对突出算法特征的作用。答：____________________________________________________________________________________________________________[讲评要点]

①构成分析：“翻云覆雨手”运用比喻修辞，将抽象的算法比作具有操控能力的“手”，“翻云覆雨”原指反复无常或玩弄手段，此处借指算法对社会生活各层面的主导作用。该比喻与前文“渗透到社会生活的各个方面”“底层机制”形成语意呼应，将算法的技术属性具象为具有主观能动性的操控主体。②表达效果分析：运用“翻云覆雨”的比喻，使抽象的技术概念可感可触。生动写出算法在社会生活中无处不在、暗中操控人们选择的强大影响力，形象凸显其深层支配作用，增强表达的形象性与冲击力。[答案]

“翻云覆雨手”运用比喻手法，将算法比作掌控社会生活的手，形象地突出算法对现代生活的强大影响力，暗含其对社会各层面的操控性，与前文“渗透到社会生活的各个方面”相呼应，增强表达的生动性与批判性。|对

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练|3．文中画波浪线的句子使用了排比的修辞手法。请结合文段简要分析其构成及表达效果。为什么让更多人走进诗歌是如此重要？因为每个人都需要精神的栖息地，而诗歌里正有慰藉人生的精神养分。当你通过诗歌与千百年前古人的生命情感发生碰撞时，那些古典诗歌中蕴含的审美趣味，那些涌动着的生生不息的精神力量、穿越千年的诗心诗意，就能给予我们抵御琐碎庸常的美好和希望，就能让我们在人生风雨袭来时获取勇气和力量。当我们看到挥汗如雨的劳动者“劳者歌其事”，写下动人的诗篇；看到走南闯北、日晒雨淋的快递小哥，时刻把《唐诗三百首》放在行囊；看到农民大姐以诗词为精神良药，走过与病魔抗争的日日夜夜时，我们就更能体味叶嘉莹先生“用诗词感发人心”的苦心，也更能明白诗词之于人生的意义。答：____________________________________________________________________________________________________________答案：构成：“看到”所引领的三个句子串联起来，形成排比结构，内容丰富，且富有节奏感。表达效果：三个分句分别写出了诗歌给挥汗如雨的劳动者，走南闯北、日晒雨淋的快递小哥，与病魔抗争的农民大姐带来的美好和希望，勇气和力量，突出诗歌是精神的栖息地，有慰藉人生的精神养分，体现了诗歌对人生的意义。四、比较不同表述的表达效果以语句变换为依托，比较不同表述的表达效果题，涉及遣词造句特点、表达技巧、句式选用、文体与语言风格等。解题可从以下七个角度入手：1．句式：长短句、整散句及倒装句、设问句等。2．修辞：分析所用修辞的效果。3．语序：关注变化部分，因其常为强调重点。4．语体：口语自然活泼，书面语庄重严谨，需依语境选择。5．用词：动词、形容词等特色词语的独特效果。6．人称：一、二、三人称的运用。7．风格：如形象生动、简练传神等。[例4]

文中画波浪线的句子可改为“即便AI正以超乎想象的速度发展，人文学科仍更为重要”，但表达效果不及原句。请简要分析。(4分)有人将AI的能力形容为碾磨，功能在于把谷物碾磨成可以食用的精粮。但如果没有谷物，机器只能空转，遑论精粮的形状、味道等。人的情感来源于自身经历，构筑于代码之上的AI，如何模拟那些最细微的、真实的、有灵性的情感起伏，仍然是短期内无法攻克的难题。就像AI可快速模仿《千里江山图》的笔触，却无法重现王希孟作画时“江山入梦”的生命体验，那种基于身体记忆与文化情境的情感共振，是代码绝难企及的。可以肯定地说，即便AI正以超乎想象的速度发展，人文学科也不是不重要了，而是更重要了。[作答提醒]本题为句式表达效果比较题，需分析原句相较于改句的优势。首先要聚焦句式差异，然后从句式表现力、语气强弱、思想内容等角度分析。答：____________________________________________________________________________________________________________[讲评要点]

①从句式表现力而言，原句通过“不是……而是……”的句式，明确否定“人文学科不重要”的误解，再肯定其“更重要”的地位，形成递进关系。而改句仅用“仍更为重要”直接陈述，缺乏对潜在否定观点的反驳，逻辑力度较弱。②从语气强弱而言，原句的双重否定(“不是不重要”)隐含“人文学科一直重要，如今更甚”的意味，语气坚决。而改句只是普通肯定句，语气平淡，未突出AI发展背景下人文学科价值的逆势提升。③从思想内容角度来说，原句的“不是……而是……”隐含辩证思维，暗示技术冲击下人文学科经历“否定之否定”的升华。而改句仅陈述结果，缺乏过程性表达。[答案]

①原句通过“不是……而是……”的句式，清晰地表达了人文学科在AI发展背景下的重要性不减反增的逻辑关系，逻辑更严谨。②原句“不是……而是……”的句式比“仍更为重要”语气更为强烈。③原句用双重否定，含有人文价值在技术冲击下会经历否定之否定的螺旋上升的意思。|对

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练|4．文中画横线的句子可以改写成：“文学将平淡的生活变得美好。”从语意上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？在文学的长河中，诗意与生活紧密交织，为我们展现出无数动人的画卷。就如汪曾祺先生笔下的高邮，那是一个充满生活气息又处处流淌着诗意的地方。在他的文字里，咸鸭蛋“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”，质朴的描述让我们仿佛能看到那冒着红油的咸蛋黄，感受到生活中平凡食物带来的美好与满足。文学，就是这样，用细腻的笔触捕捉生活里那些容易被忽略的闪光点，将平淡的日子酿成醇厚的美酒。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：①原句运用比喻手法，将“日子”比作“美酒”，强调文学对生活的提炼与升华过程，形象生动地传达出时间沉淀带来的韵味。②原句运用描述手法，情感更饱满，改写后的句子简洁但缺乏情感的层次感。③原句语言节奏舒缓，更带有抒情性，改句则局促平淡。34567891012(时间：35分钟分数：36分)一、阅读下面的文字，完成1～5题。(18分)昆明的雨季是明亮丰满的，泌人心脾的，使人动情的。昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡限时规范训练34567891012枞菌，味道鲜浓，无可方比。鸡枞菌是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄闷鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。①乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！②可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中吃不中看，叫作鸡油菌。都是一般大小，[甲]有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只有做菜时配色用，没甚味道。34567891012雨季的果子，是杨梅。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球一般大，颜色黑红黑红的，叫作“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得枳红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。雨季的花是缅桂花。[乙]云南人称作的缅桂花实际是一种最初从缅甸传入的、花的香味又有点像桂花其实跟桂花实在没有什么关系的白兰花。——不过话又说回来，别处叫它白兰、把儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰多是一人高，昆明的缅桂一般是大树！我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂，浓密的叶子，把四周房间都印绿了。345678910121．文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________答案：“泌人心脾”改为“沁人心脾”；“黄闷鸡”改为“黄焖鸡”；“枳红”改为“炽红”；“印绿”改为“映绿”。(任选两处即可)213456789102．对文学作品来说，标点符号的叠用，有时很有表现力。文中画波浪线的句子末尾均有标点符号的叠用，请分析其异同。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________21345678910解析：同：两处“？！”叠用均强化情感冲突，使得疑问与感叹的情感更加强烈，但侧重不同。异：①处“这种东西也能吃？！”以疑问语气为主，通过“深褐带绿”“似牛粪、马蜂窝”的外形与“能吃”的反差，突出干巴菌“中吃不中看”的视觉冲击，问号主导质疑态度；②“这东西这么好吃？！”以惊叹语气为主，经“择净和辣椒同炒”的处理后，“张目结舌”的味觉体验颠覆外形偏见，叹号强化对美味的震撼。二者均以标点叠用制造情感张力，前者聚焦外形质疑，后者聚焦味觉惊叹。21345678910答案：同：两处叠用都包含了疑问和惊叹两种语气，情感强烈。异：①处更侧重于疑问，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看；②处更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后变成令人张目结舌的美味。231456789103．文中甲处画横线的句子突出了鸡油菌的“中看”，读来生动形象，这一表达效果是怎么取得的？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________解析：甲处把菌子外形比作“银圆”，突出其圆整的特点，形象地描绘出鸡油菌的形状；把浅黄色的菌子比作“鸡油”，突出其颜色上鲜嫩可爱，使读者能够感受到其鲜嫩可爱的外观。文中使用口语化词汇“滴溜儿圆”，以活泼亲切的表达增强画面感，与“银圆”“鸡油”的比喻相呼应，使描写更生动形象，拉近与读者的距离，突出菌子的可爱与讨喜。23145678910答案：①运用比喻修辞，把菌子外形比作银圆，突出圆整的特点；又把浅黄色的菌子比作鸡油，突出颜色上鲜嫩可爱。②使用口语“滴溜儿圆”，语言亲切活泼，强化了“银圆”的比喻效果。234156789104．说说文中第三、四段中加点(红色)词语“一般”意思上的不同。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________解析：第三段：“有一个乒乓球一般大”中，“一般”意为“一样、同样”，用于比较昆明杨梅与乒乓球的大小，强调二者尺寸相近，突出杨梅的硕大。第四段：“昆明的缅桂一般是大树”中，“一般”意为“通常、普遍”，表示昆明的缅桂通常以大树形态存在，区别于“家乡看到的白兰多是一人高”，体现地域差异与植物生长特征。答案：第三段中的“一般”意思是“一样、同样”。第四段中的“一般”意思是“通常、普遍”。234516789105．文中乙处画横线的句子是长句，请改写成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________解析：本题要求将长句改为短句，需要拆解长句的修饰成分，梳理逻辑关系，以短句形式分层次表述，确保原意不变。改写时先明确本句的写作对象，即缅桂花，然后指出缅桂花的本质。再将剩余修饰成分分别独立成句。剩余修饰成分可以按逻辑顺序拆分：从“是什么”到“怎么称呼”“从何而来”“有何特征”“事实如何”逐步展开，既保留了原句的全部信息，又通过短句化使表达更清晰流畅，符合汉语叙事习惯。23451678910答案：缅桂花实际是一种白兰花，云南人把这种花称作缅桂花，是因为最初是从缅甸传入的，这种花的香味又有点像桂花，其实它跟桂花实在没有什么关系。23456178910二、阅读下面的文字，完成6～10题。(18分)今天，老舍这个名字早已和北京话以及深具审美风格、为广大读者__A__的《骆驼祥子》《月牙儿》《四世同堂》《茶馆》等作品连接在一起了。老舍以他的作品为北京话建造了文学的城堡。这里的北京话洪亮、清脆、好听，有迷人的节奏感，①同时也有强烈的平民特征和民间气息。为什么话剧《茶馆》演出__B__、热度不减？为什么《四世同堂》《骆驼祥子》《月牙儿》读者众多、好评如潮？因为它们表现了平民的内在精神，(甲)，让人们一想到北京话，就会想到老舍，想到他笔下的祥子、虎妞、小福子、祁老太爷等现代文学长廊里的人物，就会想到独属于他们的声音和腔调。换言之，老舍及其京味作品的魅力在于，23456178910②他发掘出一种百姓语言与广阔的平民生活紧密相连；他使北京话深具文学意义与文学光泽。新文学史上的老舍所使用的语言平实、质朴和乐观，他建立起了自己独特的语言地标。23456178910说起北京人，我们还会想到刘恒《贫嘴张大民的幸福生活》。小说写的是北京四合院里最普通的百姓生活，乐活，自在，知足。刘恒挖掘出北京人生活中的“贫”，这是速度和密度都极高的对话。刘恒加快了北京话的速度，重现了一种“贫”，张大民的“贫”具有逗乐、质朴、诚恳和实在劲儿，而正是在通篇的“耍贫”中，③张大民和他的家人们战胜了生活中的一个个困难而不断向前奔。“贫嘴”是张大民的生活方式，也是他的生活态度。他以“贫嘴”为乐，也以“贫嘴”表达爱恨，(乙)，从而度过人生困境。《贫嘴张大民的幸福生活》之所以成为当代文学史中重要的中篇小说，④是因为它挖掘出了张大民身上独有的属于民间百姓的精气神儿的原因。234561789106．请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)答：____________________________________________________________________________________________________________解析：A处，结合语境可知，这里强调这些作品被广大读者熟知，故填“耳熟能详(津津乐道)”。B处，根据语境“热度不减”，表明《茶馆》演出一直很受欢迎，持续时间长且受欢迎程度高，故填“经久不衰(历久弥新)”。答案：A.耳熟能详(津津乐道) B．经久不衰(历久弥新)789101345627．文中加点(红色)的“城堡”“地标”两个词语，分别表达什么内容？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________78910134562解析：文中说“老舍以他的作品为北京话建造了文学的城堡”，“城堡”是坚固且具有代表性的建筑，在这里运用比喻的手法，将老舍的作品比作“城堡”，是因为老舍凭借其自成一体的创作风格，如独特的语言风格、深刻的主题表达以及实力不凡的创作实绩等。“地标”是指某地方具有独特地理特色的建筑物或者自然景观